Arquivos de 13 de janeiro de 2024

Revitalizar histórias e culturas subalternizadas: a informação indígena nas bibliotecas …

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Revitalizar histórias e culturas subalternizadas: a informação indígena nas bibliotecas do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Ceará

“[…] apresenta como questão-problema: como o acervo informacional presente no Sistema de Bibliotecas do IFCE pode contribuir para que as bibliotecas e a atuação bibliotecária promovam o acesso à informação indígena, pensando no reconhecimento e na valorização das histórias e culturas indígenas na Educação Básica?”

#InformaçãoIndígena #EducaçãoDecolonial #BibliotecasUniversitárias #CulturaIndígena

Disponível em: https://sucupira.capes.gov.br/sucupira/public/consultas/coleta/trabalhoConclusao/viewTrabalhoConclusao.jsf?popup=true&id_trabalho=12837157#

Estudo do valor social das bibliotecas públicas no Brasil (2022)

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Estudo do valor social das bibliotecas públicas no Brasil (2022)

Este documento tem o objetivo de fundamentar a defesa das Bibliotecas Públicas enquanto equipamentos fundamentais para o desenvolvimento da sociedade brasileira. Vale dizer que este documento é o primeiro passo para de fato entendermos o valor que as bibliotecas representam nos cenários social, político, educacional, informacional e econômico.

E-book do Sistema Nacional de Bibliotecas Públicas

#BibliotecasPúblicas #LivrosCI

Disponível em: http://snbp.cultura.gov.br/wp-content/uploads/sites/44/2024/01/Estudo-de-Valor_divulga%C3%A7%C3%A3o.pdf

BN: Povos originários e comunidades quilombolas sãos destaques em “Dossiês”

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Biblioteca Nacional: Povos originários e comunidades quilombolas sãos destaques em “Dossiês”

A Fundação Biblioteca Nacional (FBN) – entidade vinculada ao Ministério da Cultura – lançou recentemente quatro novos dossiês: “Povos originários”, “Comunidades Quilombolas”, “Tradução de cantos e narrativas dos povos originários para o português” e “Literatura matriz Afro-brasileira” – todos em consonância com os indicadores temáticos para a Cultura, na Agenda 2030 da UNESCO.

via GIDJ/RJ

#PovosOriginários #ComunidadesQuilombolas

Disponível em: https://www.gidjrj.com.br/2024/01/12/bn-povos-originarios-e-comunidades-quilombolas-saos-destaques-em-dossies/

Educação Decolonial

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Educação Decolonial

O currículo decolonial visa dar o devido lugar às amplas contribuições passadas e atuais destes povos ao Brasil e ao mundo e possibilitar aos estudantes negros e indígenas se reconhecerem em lugares de poder, de produção de conhecimento e cultura, e de pioneirismo em diversas áreas da sociedade.

via Educação Integral

#EducaçãoDecolonial

Disponível em: https://educacaointegral.org.br/glossario/educacao-decolonial/

A inteligência artificial nas bibliotecas escolares: desafios e oportunidades

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A inteligência artificial nas bibliotecas escolares: desafios e oportunidades

O compromisso dos professores bibliotecários com o desenvolvimento profissional contínuo implica disponibilidade para acompanhar estas mudanças, isto é compreender o funcionamento dos algoritmos de IA, saber tirar partido das ferramentas disponíveis e ter uma atitude aberta em relação à aprendizagem e à inovação, adotando uma postura proativa. “O desafio não é proibir a IA, mas sim sermos melhores do que ela. Analisá-la, avaliá-la. E realizar aquilo que a IA não pode fazer” (UNESCO, 2023, p.38).

via RBE

#IA #BibliotecasEscolares

Disponível em: https://blogue.rbe.mec.pt/a-inteligencia-artificial-nas-2794110

Compilação de notícias e Direitos Autorais: Caso Folha de São Paulo v. Linear

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Compilação de notícias e Direitos Autorais: Caso Folha de São Paulo v. Linear

A decisão foi baseada no entendimento de que a reprodução de notícias, colunas e editoriais alheios sem autorização prévia só é permitida com o prévio e expresso consentimento do titular dos direitos autorais, conforme previsto no artigo 29 da Lei de Direitos Autorais (Lei nº 9.610/98).

via GEDAI

#DireitosAutorais #Clipping #CuradoriaDeConteúdo

Disponível em: https://www.gedai.com.br/compilacao-de-noticias-e-direitos-autorais-caso-folha-de-sao-paulo-v-linear/

Tendências nas redes sociais para 2024

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Tendências nas redes sociais para 2024

Um amplo relatório realizado pela Metricool, baseado em uma lista de 978.379 contas e 29.482.611 publicações, revela como diferentes plataformas foram adaptadas e respondidas às necessidades cambiantes dos usuários e marcas.

via Laboratória de Periodismo

#MídiasSociais #Tendências

Disponível em: https://laboratoriodeperiodismo.org/tendencias-en-las-redes-sociales-para-2024/

Literatura e infâncias – desafios contemporâneos

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Literatura e infâncias – desafios contemporâneos

A prática tem mostrado a importância dos leitores se identificarem com os personagens e realidades que os livros narram. Em países como o Brasil, até recentemente, o racismo estrutural impôs a hegemonia da literatura para infâncias centrada em personagens brancos dentro de um imaginário na melhor tradição ocidental.

via Emilia

#MediaçãoDaLeitura #LiteraturaInfantil

Disponível em: https://emilia.org.br/literatura-e-infancias-desafios-contemporaneos

Diretrizes para análise de assuntos na catalogação de assuntos

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Diretrizes para análise de assuntos na catalogação de assuntos

Este estudo tem como objetivo desenvolver um modelo teórico para a criação de diretrizes de acesso a assuntos documentais que se apliquem à catalogação de livros em qualquer biblioteca, de qualquer cultura, grupo linguístico, tamanho do acervo e usuários. Porém, para isso é necessário definir variáveis para cada contexto e situação específica.

#Indexação

Disponível em: http://eprints.rclis.org/45078/

Desafios atuais e futuros relativos à adoção e implementação de RDA em bibliotecas latino-americanas

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Desafios atuais e futuros relativos à adoção e implementação de RDA em bibliotecas latino-americanas (2023)

Espera-se que, com esta publicação, que inclui as experiências de bibliotecários envolvidos na prática profissional, bem como de professores e pesquisadores que de uma forma ou de outra participaram ou promoveram a adoção e implementação do RDA, permita que outros profissionais compreendam o mudanças que foram incorporadas à RDA e abordar melhor sua adoção e implementação em bibliotecas no México e na América Latina.

#RDA #Catalogação #LivrosCI

Disponível em: https://ru.iibi.unam.mx/jspui/bitstream/IIBI_UNAM/827/1/retos_presentes.pdf

Competência em Informação e sociedade

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Competência em Informação e sociedade (2023)

Este relatório apresenta resultados de uma revisão da literatura que relata o impacto da competência em informação na sociedade. Pretende-se apresentar considerações sobre como a investigação acadêmica sobre CoInfo pode afetar positivamente a sociedade, com base no relatório do projeto Information Literacy Impact Framework (ILIF) de 2022 (Cruickshank et al., 2022).

#CoInfo #LivrosCI

Disponível em: https://mila.org.uk/wp-content/uploads/2023/11/ILS-final-project-report-AS-PUBLISHED.bmrV2_.pdf

O fim das mídias sociais acadêmicas como as conhecemos?

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O fim das mídias sociais acadêmicas como as conhecemos?

A aquisição imprevista do Twitter (X) por Elon Musk e as rápidas alterações que ele instituiu levaram muitos acadêmicos a procurar plataformas alternativas de mídia social. Mark Carrigan  propõe o Bluesky, uma plataforma de redes sociais derivada do Twitter, como uma alternativa plausível, mas questiona se estamos agora num período de constante migração das redes sociais.

via LSE

#MídiasSociais #Ciência

Disponível em: https://blogs.lse.ac.uk/impactofsocialsciences/2023/12/20/2023-in-review-the-end-of-academic-social-media-as-we-know-it/