A reutilização de dados de pesquisa na perspectiva da Ciência da Informação
Os resultados mostram que na produção e comunicação científica, os estudos focaram na compreensão dos aspectos que norteiam o conceito de reutilização de dados de pesquisa, na identificação de fatores que limitam a reutilização e na identificação de aspectos relacionados à curadoria de dados de pesquisa.
#DadosDePesquisa
Disponível em: https://biblios.pitt.edu/ojs/biblios/article/view/1092
Tornando os dados de pesquisa acessíveis ao público – estimativas de despesas institucionais e de pesquisadores
As instituições universitárias fizeram investimentos significativos para apoiar os requisitos de acesso público aos dados de investigação, no entanto, há atualmente pouca ou nenhuma informação sobre estes serviços, infraestruturas e custos, e esta informação não é amplamente partilhada. Para otimizar o acesso público aos dados de investigação, as agências de financiamento, instituições e organizações devem compreender melhor os investimentos feitos por instituições e investigadores individuais para satisfazer estes requisitos.
#DadosDePesquisa #GestãoDeDadosDePesquisa
Disponível em: https://www.arl.org/wp-content/uploads/2024/02/2024.02.07-RADS-expense-report.pdf
A produção científica sobre cotas raciais: O que o campo das Ciências da informação tem a dizer?
Esta pesquisa teve início a partir da análise acerca da concepção e execução efetiva da Lei 12.711/2012, reconhecida como a legislação que estabelece cotas raciais nas universidades. O objetivo principal foi compreender, de maneira mais específica, como o cenário científico no âmbito da Ciência da Informação aborda e interpreta as implementações, reflexões e discussões relacionadas à Lei de Cotas no Ensino Superior.
via Canal Ciência
#LeiDeCotas
Disponível em: https://canalciencia.ibict.br/ciencia-em-sintese/textos-de-divulgacao/artigo/?item_id=28509
Recomendações iniciais para editores de periódicos científicos sobre o uso de Inteligência Artificial generativa
No atual momento, para além das preocupações mais óbvias de qualidade de tais sistemas, é preciso um cuidado extra com a segurança dos dados das revistas e dos autores. GenAIs como o ChatGPT usam o input dos usuários para seus próprios treinamentos. Toda vez que alguém interage com tais sistemas, está passando toda a informação da interação para o treinamento dos modelos. Isso é especialmente complexo quando se tratar de informações sensíveis. Na questão das revisões, estamos falando de dados geralmente inéditos e frutos de pesquisa científica. Para além disso, sempre há o perigo de vazamento de dados de toda a sorte
#GestãoEditorial #Periódicos #IA
via Dados
Disponível em: http://dados.iesp.uerj.br/recomendacoes-para-editores-de-periodicos-cientificos-sobre-o-uso-de-genais/
DEIA: Diversidade, Equidade, Inclusão e Acessibilidade na pesquisa científica
No Brasil, a Associação Brasileira de Editores Científicos (ABEC) criou o Espaço DEIA (Diversidade, Equidade, Inclusão e Acessibilidade), onde o objetivo principal é discutir e divulgar ações alinhadas ao debate de problemas e a defesa dos interesses comuns, buscando orientar os editores a adotar os princípios na política editorial de seus periódicos. Além disso, a SciELO também incorporou esses princípios em seus Critérios, política e procedimentos para a admissão e a permanência de periódicos na Coleção SciELO Brasil.
#DEIA #Periódicos #ABEC
via SIBI – UFSCar
ECOAR: um buscador de artigos científicos de acesso aberto com mais de dois milhões de artigos
“Sim, existem muitas bases de dados que reúnem milhões de artigos. Muitos projetos com milhares de dólares envolvidos. Entretanto, o ECOAR possui a única base de dados indexada pelo Qualis CAPES, um projeto genuinamente brasileiro, de um desenvolvedor só, e sem contar com recursos externos” do Prof. Dr. Jordan Juliani do Programa de Pós-graduação em Gestão da Informação da Universidade do Estado de Santa Catarina.
#FontesDeInformação #BasesDeDados #Buscadores
Biblioteconomia brasileira: textos fundadores, organizado por Cesar Augusto Castro, Diana Rocha da Silva (2023)
Ao preservar a sua história e a sua memória, a Biblioteconomia manterá viva a presença das mulheres e dos homens que criaram e ensinaram em escolas e cursos, que organizaram e administraram instituições, colocaram em prática saberes, estabeleceram regras e normas, realizaram eventos, publicaram livros, artigos e editaram revistas, além de, principalmente, terem trilhado caminhos, dos quais seremos eternos devedores, em parceria a outros profissionais, políticos e entre eles mesmos.
#LivrosCI #FundamentosDaCI #Biblioteconomia #HistóriaDaBiblioteconomia
Disponível em: https://www.edufma.ufma.br/index.php/produto/biblioteconomia-brasileira-textos-fundadores/
Artigos de pesquisa falsos sinalizados pela análise de tendências de autoria
As fábricas de papers são um problema crescente para os editores — segundo uma estimativa, cerca de 2% de todos os artigos publicados em 2022 assemelhavam-se a estudos produzidos por fábricas de papel — e nos últimos anos os editores intensificaram os esforços para os resolver. Além de serem de baixa qualidade, muitas vezes contendo dados inventados e textos sem sentido, os artigos produzidos pelas fábricas de papers são frequentemente preenchidos com pesquisadores que compram a autoria de manuscritos já aceitos para publicação. Algumas fábricas de papel afirmam ter intermediado dezenas de milhares de autorias — inclusive em periódicos indexados em bases de dados respeitadas, como Web of Science e Scopus.
#Autoria #FábricasDePapers
via Nature
Disponível em: https://www.nature.com/articles/d41586-024-00344-w
Erros Comuns em Manuscritos Submetidos a Medical Science Journals
As falhas mais comuns identificadas foram a revisão inadequada da literatura, o fornecimento de metodologia detalhada insuficiente, a apresentação não sistemática ou ilógica dos resultados e as conclusões não fundamentadas. Outros eram citações inconsistentes ou não conformes e falta de boa redação gramatical.
#EscritaCientífica #ComunicaçãoCientífica #MetodologiaDaPesquisa
Disponível em: https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC3793443/
Por que precisamos discutir a chamada “integridade da informação”?
A expressão “integridade da informação” ganha notoriedade global sobretudo a partir do Policy Brief 8 publicado pela ONU em junho de 2023. No documento, “information integrity” se refere a “precisão, consistência e confiabilidade da informação. Ela está ameaçada pela desinformação, pela informação incorreta e pelo discurso de ódio” (p.5). Também Policy Brief 8, a ideia de “information integrity” é apresentada como oposta a “information pollution” [poluição da informação], um termo sobre o qual o documento não traz referências externas.
#IntegridadeDaInformação #PoluiçãoDaInformação #Desinformação
via Le Monde
Disponível em: https://diplomatique.org.br/integridade-da-informacao/
O potencial do uso de vídeos na comunicação científica: reflexões sobre a utilização de vídeos de apresentação de resultados de pesquisa em universidades
Os dados obtidos indicam que existe um nível considerável de percepção de demanda e utilidade de vídeos com apresentação de resultado de pesquisas científicas por partes de estudantes de nível graduação e pós-graduação da UFMG e que existe viabilidade técnica para organização e disponibilização de vídeos, principalmente de defesas de teses e dissertações com padrão de metadados Dublin Core na plataforma Dspace utilizada para repositórios institucionais.
#ComunicaçãoCientífica #DivulgaçãoCientífica
Disponível em: https://repositorio.ufmg.br/handle/1843/63752
Bibliotecários como Agentes de Mudança: Estratégias SPARC Europe
Os cinco objetivos desta estratégia são:
1. Apoiar o desenvolvimento de políticas de Educação Aberta e incentivar o investimento em Educação Aberta nas instituições acadêmicas da Europa para a sua sustentabilidade.
2. Sensibilizar para o valor da Educação Aberta, dos Recursos Educacionais Abertos e da Práticas Educacionais Abertas e estimular a ação, incluindo certas práticas, como os livros didáticos abertos, como uma ferramenta pedagógica essencial e eficaz.
3. Defender o reconhecimento e a recompensa das pessoas e práticas de Educação Aberta.
4. Capacitar e melhorar as competências dos bibliotecários para se tornarem ainda mais eficazes no apoio ao seu corpo docente e aos estudantes na Educação Aberta.
5. Facilitar Práticas Educacionais Abertas ricas em DEI em todos os cantos da Europa.
#Tendências #EducaçãoAberta #Europa #Bibliotecários
Disponível em: https://zenodo.org/records/10564737
