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Uma breve revisão sobre o fator de impacto de periódicos: sua importância e suas limitações / Depiction of Health

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Uma breve revisão sobre o fator de impacto de periódicos: sua importância e suas limitações / Depiction of Health

O fator de impacto é uma medida para avaliar a produtividade de periódicos indexados (…) como critério para selecionar um periódico para indexação. Mas se considerarmos esse o único critério para avaliar a credibilidade de um periódico e de um artigo, certamente estaremos enganados.

Certos artigos têm maior probabilidade de serem citados. Por exemplo, um artigo de revisão tem maior probabilidade de ser citado do que um artigo de análise. Um relato de caso tem potencial para ser citado. Um artigo de revisão pode não adicionar nada de novo à ciência relevante, mas tem o potencial de aumentar o IF da revista.

(Texto em persa/árabe….)

#FatorDeImpacto

Disponível em: http://eprints.rclis.org/47294/

Como identificar bons livros para crianças? / RBE

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Como identificar bons livros para crianças? / RBE

aber identificar bons livros para crianças é um ato de responsabilidade cultural e educativa. Implica reconhecer que nem todos os livros infantis são iguais e que as escolhas feitas pelos adultos têm impacto direto na forma como as crianças aprendem a ler o mundo. Identificar qualidade literária e estética é garantir que a infância tem acesso a obras que a fazem pensar, imaginar, emocionar-se e crescer com sentido crítico e sensibilidade.

Conhecer bons livros não é ter “uma lista à mão”, mas compreender o que faz de um livro um mediador poderoso entre a infância e o mundo: linguagem rica, qualidade estética, integridade narrativa, diversidade de vozes, relevância cultural e adequação ao desenvolvimento. Nas escolas e nas famílias, essa competência de escolha tem efeitos mensuráveis na linguagem, na literacia e no bem-estar, mas também na construção de identidades, na empatia e no pensamento crítico.

#MediaçãoDeLeitura

via RBE

Disponível em: https://blogue.rbe.mec.pt/como-identificar-bons-livros-para-3014248

A inteligência invisível: como a IA já molda nossas escolhas diárias / Ciência e Cultura

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A inteligência invisível: como a IA já molda nossas escolhas diárias / Ciência e Cultura

De forma didática, especialistas classificam a IA em três grupos principais:

– IA Limitada ou Fraca (Narrow AI): sistemas que realizam tarefas específicas, como corretor ortográfico, filtros de spam ou recomendações de conteúdo. Estão presentes em máquinas reativas, que apenas respondem a estímulos, e em sistemas de memória limitada, que aprendem a partir de interações anteriores.
– IA Geral ou Forte (AGI): ainda em desenvolvimento, é pensada para reproduzir a capacidade cognitiva humana. Seria capaz de compreender contextos complexos, tomar decisões autônomas e até “aprender a aprender”.
– Superinteligência Artificial (ASI): por enquanto restrita ao campo teórico, refere-se a máquinas com capacidades intelectuais que superariam em muito a mente humana, incluindo criatividade, raciocínio estratégico e autoconsciência.

#MediaçãoAlgorítmica

via Ciência e Cultura

Disponível em: https://revistacienciaecultura.org.br/?p=9093

“Só ter acesso à internet não garante que esses jovens saibam pesquisar na web”, diz pesquisadora sobre uso das redes nas aulas de história / Café e História

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“Só ter acesso à internet não garante que esses jovens saibam pesquisar na web”, diz pesquisadora sobre uso das redes nas aulas de história / Café e História

O Brasil é um dos países mais conectados do mundo. De acordo com dados do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), em 2024, 93,6% das casas do país tinham acesso à internet, o que representa 74,9 milhões de domicílios conectados. O percentual de residências com internet que usavam banda larga móvel passou de 83,3% para 84,3%, entre 2023 e 2024. Já o percentual de casas com banda larga fixa aumentou de 86,9% para 88,9% no mesmo período.

A ampliação da conectividade no país levanta o questionamento sobre como o acesso à internet tem sido utilizado para fins pedagógicos. Esse foi o tema da dissertação “Historiopédia: Ensino de História e pesquisa na internet”, defendida em 2022, pela pesquisadora Maritsa Gonçalves Rieth, no Mestrado Profissional em Ensino de História da Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

#História #Coinfo

via Café e História

Disponível em: https://www.cafehistoria.com.br/pesquisar-na-web-aulas-de-historia/

Bibliotecas, espaços de liberdade da censura / Baratz

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Bibliotecas, espaços de liberdade da censura / Baratz

O infográfico define censura em bibliotecas como qualquer ação que remova, restrinja ou dificulte o acesso à informação por razões ideológicas, políticas, linguísticas, morais ou religiosas. Exemplos comuns incluem a remoção de documentos sem justificativa técnica, a proibição de aquisição de certos títulos, o cancelamento de assinaturas e a realocação intencional de materiais. A autocensura, um fenômeno silencioso que surge em resposta a pressões externas ou internas, também pode limitar a diversidade dos acervos das bibliotecas. Embora esses casos não sejam generalizados, o documento enfatiza que toda tentativa de censura deve ser levada a sério.

#Bibliotecas #Censura

Disponível em: https://www.comunidadbaratz.com/blog/las-bibliotecas-espacios-de-libertad-frente-a-la-censura/

A mediação da informação na gestão da pós-graduação: estudo na Universidade Federal de Sergipe / PPGCI – UFS

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A mediação da informação na gestão da pós-graduação: estudo na Universidade Federal de Sergipe / PPGCI – UFS

pesquisa busca abrir novos espaços para investigação científica, inovação, políticas públicas e estratégias. Além disso, aspira dar visibilidade à equipe gestora operacional e sua importante contribuição para a evolução dos programas de pós-graduação Stricto sensu. A pesquisa evidenciou que a mediação da informação constitui elemento estratégico para o fortalecimento da gestão da informação na pós-graduação, especialmente no preenchimento, atualização e monitoramento de dados na Plataforma Sucupira. O estudo revelou lacunas nos fluxos informacionais e na integração entre sistemas institucionais, propondo o manual digital “coordenaPosSEMcaos” como instrumento de apoio técnico e formativo.

#MediaçãoDaInformação #GestãoInformação

Disponível em: https://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/23627

Inteligência artificial no levantamento bibliográfico em bases de dados científicos: comparando expressões de busca no ChatGPT, Copilot e Gemini / RDBCI

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Inteligência artificial no levantamento bibliográfico em bases de dados científicos: comparando expressões de busca no ChatGPT, Copilot e Gemini / RDBCI

Resultados: Os testes demonstraram um entendimento melhor do ChatGPT em relação aos demais. Foi possível observar erros em operadores booleanos e demais operadores avançados de pesquisa. Conclusão: A pesquisa apresenta caráter inovador ao expor na prática o potencial de uso das ferramentas de Inteligência Artificial Generativa no auxílio à construção de expressões de busca para pesquisa científica em bases de dados. Além de configurar-se como grande aliada de bibliotecários e pesquisadores em tarefas repetitivas e corretivas.

#LevantamentoBibliográfico #FontesDeInformação #IA

Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/rdbci/article/view/8678378

Leitura como ninho de afeto, por Helder Guastti / Divulga-CI

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Leitura como ninho de afeto, por Helder Guastti / Divulga-CI

“Com o passar do tempo, enquanto me reconhecia e desenvolvia enquanto educador, passei a compreender ainda mais que escolher um livro para partilhar vai muito além do ato de oferecer uma narrativa: é criar um abrigo onde memórias, sonhos e perguntas podem pousar. É uma forma de dizer: “aqui você pode descansar, imaginar, ser escutado””, pondera o professor Helder Guastti, eleito o Educador do Ano pelo Prêmio Educador Nota 10.

#MediaçãoDeLeitura

via Divulga-CI

Disponível em: https://www.divulgaci.labci.online/v-3-n-10-out-2025/leitura-como-ninho-de-afeto-por-helder-guastti/

Como saber se a minha senha do Gmail foi vazada? Veja tutorial para se proteger / Exame

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Como saber se a minha senha do Gmail foi vazada? Veja tutorial para se proteger / Exame

Senhas de 183 milhões de contas de e-mail foram expostas em uma compilação massiva divulgada na segunda-feira, 27, pelo especialista em segurança digital Troy Hunt.

Para descobrir se suas senhas foram expostas, entre no site Have I Been Pwned, plataforma mantida por Troy Hunt há mais de dez anos e confiável.

via Exame

#Gmail #VazamentoDeDados

Disponível em: https://exame.com/tecnologia/como-saber-se-a-minha-senha-do-gmail-foi-vazada-veja-tutorial-para-se-proteger/

A mediação da leitura no GT3 do ENANCIB / TPBCI

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A mediação da leitura no GT3 do ENANCIB / TPBCI

Percebe-se que o pesquisador da mediação da leitura na Ciência da Informação depara-se com desafios conceituais, teóricos e metodológicos, mas dialoga com outras áreas em busca de novas fronteiras do conhecimento e o enfrentamento de problemas contemporâneos e situados. Conclui-se que a mediação da leitura, por ser um elemento essencial para a apropriação da informação e alcance da transformação social, deve ser ampliada e aprofundada, e ressalta-se a necessidade de seus estudos nos eventos da Ciência da Informação.

#MediaçãoDeLeitura

Disponível em: https://revistas.ancib.org/tpbci/article/view/749

Demografia classificatória de mangás / PPGCI – UNESP

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Demografia classificatória de mangás: convergências e divergências entre a Demografia Classificatória e a Classificação Decimal de Dewey / PPGCI – UNESP

Foram apresentados apontamentos sobre o mangá, além de explorar o conceito por trás da Demografia Classificatória, utilizada como meio de organização dos assuntos referentes a cada demografia de mangá. Para tanto, realizaram-se pesquisas em bases de dados e catálogos de bibliotecas públicas online, verificando-se como ocorre a classificação do mangá. Constatou-se que não se segue a notação indicada pela Classificação Decimal de Dewey, mas sim, cria-se uma própria para esse objeto informacional. Por fim, foram propostas duas inserções nas classificações encontradas que contemplem as Demografias Classificatórias de Mangás.

#Mangás #CDD

Disponível em: https://repositorio.unesp.br/entities/publication/c2b15a70-8c3a-40ca-a6e5-11fe0bf7dbee