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IA Literacy em Bibliotecas Acadêmicas: Perspectivas Emergentes da Comunidade / Clarivate

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IA Literacy em Bibliotecas Acadêmicas: Perspectivas Emergentes da Comunidade / Clarivate

À medida que a adoção da IA ​​na academia continua a moldar a forma como o conhecimento é acessado e avaliado, as bibliotecas emergem como parceiras fundamentais para conduzir essa mudança de forma responsável. Desenvolver a alfabetização em IA, compreendendo como as ferramentas de pesquisa baseadas em IA funcionam, incluindo suas limitações e implicações éticas, tornou-se um componente essencial da alfabetização informacional. Para ajudar a atender a essa necessidade, a Clarivate, em parceria com a Choice e a ACRL, lançou o Microcurso de IA Literacy gratuito, desenvolvido por bibliotecários para bibliotecários.

No Curso:
Semana 1: Alfabetização em IA generativa para bibliotecas acadêmicas
Semana 2: As implicações éticas da IA ​​generativa
Semana 3: Criação de políticas em torno da IA ​​generativa
Semana 4: Criação e avaliação de conteúdo de IA generativa
Semana 5: Avaliação de ferramentas de IA generativa para fluxos de trabalho acadêmicos
Semana 6: Comunidades de prática
Semana 7: Avaliação do impacto social e legal da IA ​​generativa
Semana 8: O futuro da IA ​​generativa no ensino superior

#AILiteracy

via Clarivate

Disponível em: https://clarivate.com/academia-government/blog/ai-literacy-in-academic-libraries-emerging-perspectives-from-the-community/?utm_source=chatgpt.com

Análise Estratégica do COAR sobre o Ambiente de Comunicação Acadêmica / COAR

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Análise Estratégica do COAR sobre o Ambiente de Comunicação Acadêmica / COAR

A partir deste diagnóstico, o COAR identifica quatro linhas prioritárias de ação para os repositórios: navegar pelas mudanças tecnológicas e garantir o equilíbrio entre acesso humano e automatizado; construir um ambiente de informações confiável por meio de práticas de validação e marcadores de confiança; melhorar a coerência digital global através dos padrões e interoperabilidade; e aumentar a visibilidade do valor estratégico dos repositórios, especialmente em um contexto onde as ferramentas de IA podem ocultar a origem dos conteúdos que consomem e reutilizam. O relatório conclui afirmando que os repositórios seguirão infraestruturas essenciais para a ciência aberta, sempre que o setor atuar de forma coordenada para enfrentar os riscos e aproveitar as oportunidades de um ecossistema cada vez mais complexo e volátil.

#COAR #Repositórios

Disponível em: https://coar-repositories.org/wp-content/uploads/2025/11/COARs-Strategic-Analysis-of-the-Landscape-2025-3.pdf

Mapeando a biblioteconomia crítica na Ciência da Informação: uma revisão de escopo / Journal of Librarianship and Information Science

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Mapeando a biblioteconomia crítica na Ciência da Informação: uma revisão de escopo / Journal of Librarianship and Information Science

Este artigo apresenta uma revisão de escopo e uma análise bibliométrica da biblioteconomia crítica no âmbito da Ciência da Informação e Biblioteconomia (CIB). Embora o interesse pela biblioteconomia crítica tenha crescido, a pesquisa existente permanece fragmentada e fortemente concentrada no Norte Global. Utilizando a estrutura de Arksey e O’Malley e o PRISMA, identificamos 86 artigos em periódicos com revisão por pares, publicados entre 2006 e 2025. A coocorrência de palavras-chave e o mapeamento da rede de citações foram realizados utilizando o VOSviewer. Três temas emergiram: pedagogia e letramento informacional, que estão bem estabelecidos; crítica estrutural e decolonial, que está emergindo, mas ainda não consolidada; e prática instrucional com foco em questões raciais, que permanece limitada. A revisão destaca uma distribuição restrita de autoria e produção acadêmica, amplamente centrada na América do Norte, com mínima representação do Sul Global.

#Biblioteconomia #Decolonialidades

Disponível em: https://journals.sagepub.com/doi/abs/10.1177/09610006251393721?mi=ehikzz

Em tese premiada, pesquisadora transforma vivências em pedagogia antirracista / Porvir

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Em tese premiada, pesquisadora transforma vivências em pedagogia antirracista / Porvir

Vencedora do Prêmio de Reconhecimento Acadêmico em Direitos Humanos Unicamp – Instituto Vladimir Herzog pesquisadora fala sobre os obstáculos de construir práticas pedagógicas emancipatórias em um país marcado pelo racismo estrutural.
Suas experiências pessoais se tornaram os grandes temas de estudo em sua carreira na pedagogia. A tese de mestrado, intitulada “Corpografias Negras: Afetividades e pedagogias emancipatórias em práticas antirracistas” e defendida na USP (Universidade de São Paulo) neste ano de 2025, ganhou o 5º Prêmio de Reconhecimento Acadêmico em Direitos Humanos Unicamp – Instituto Vladimir Herzog. A iniciativa valoriza pesquisas de graduação, mestrado e doutorado que fortalecem o compromisso entre universidade pública e sociedade na defesa dos direitos humanos.

#EducaçãoAntirracista

via Porvir

Disponível em: https://porvir.org/tese-pedagogia-antirracista/

Proposta para a avaliação de informações tecnológicas no contexto do Serviço Brasileiro de Resposta Técnica / Biblios

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Proposta para a avaliação de informações tecnológicas no contexto do Serviço Brasileiro de Resposta Técnica / Biblios

O estudo revelou que o banco de dados de respostas técnicas, embora possua potencial para fomentar a inovação dentro das organizações, não evoluiu ao longo dos anos, perdendo, assim, sua capacidade de preencher a lacuna entre o conhecimento científico e tecnológico e a indústria. Esta pesquisa representa um passo importante para a revitalização e expansão do Serviço de Resposta Técnica (SRT) brasileiro. O banco de dados resultante contém menos respostas técnicas, mas foi reestruturado para que a informação disponível tenha maior valor agregado e esteja integrada a outros tipos de informação tecnológica e às práticas dos setores produtivos.

#SBRT #InformaçãoTecnológica #InformaçãoParaNegócios #ServiçosDeInformação

Disponível em: https://biblios.pitt.edu/ojs/biblios/article/view/1300

A Evolução da Publicação em Acesso Aberto: Uma Perspectiva Bibliométrica Longitudinal (2004–2024) / The Serial Librarian

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A Evolução da Publicação em Acesso Aberto: Uma Perspectiva Bibliométrica Longitudinal (2004–2024) / The Serial Librarian

Utilizando 119 documentos recuperados da base de dados Scopus, a pesquisa mapeia tendências na produção científica, padrões de citação e redes de colaboração entre autores e países. Os resultados revelam uma taxa de crescimento anual consistente de 10,96%, com os modelos Ouro e Híbrido de AA apresentando uma clara vantagem em termos de citações. Periódicos essenciais e autores prolíficos são identificados, destacando o papel central dos principais colaboradores. O estudo também ressalta as disparidades nas colaborações internacionais e os desafios de sustentabilidade enfrentados pelos diversos modelos de AA. Os temas emergentes incluem acesso equitativo, taxas de processamento de artigos e o modelo Diamante de AA. As descobertas revelam disparidades nas colaborações internacionais e nos desafios de sustentabilidade entre os diversos modelos de AA, com os modelos Ouro e Híbrido de AA apresentando uma clara vantagem em termos de citações.

#AcessoAberto

Disponível em: https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/0361526X.2025.2596290?af=R

Os perigos do uso da IA na revisão por pares / Hora Campinas

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Os perigos do uso da IA na revisão por pares / Hora Campinas

Embora existam vários bons casos de uso para IA no suporte à revisão por pares, os humanos continuam sendo indispensáveis para fornecer uma avaliação rigorosa de conteúdo. Enquanto a IA Gen detecta e calcula a média de conteúdo preexistente, os humanos inovam e avaliam. Introduzimos novas ideias e perspectivas, trazemos criatividade, curiosidade e intelectualidade, e somos capazes de sintetizar, contextualizar, interpretar e criticar com base em conhecimento que abrange múltiplos domínios.

Em suma, as máquinas estão longe de serem capazes de replicar a cognição humana e, portanto, os humanos podem se envolver na revisão por pares e no discurso científico de uma forma que as máquinas não conseguem. Em termos práticos, isso significa que as pessoas podem identificar problemas que não seriam evidentes para um leitor de máquina ou algoritmo, e que podem ser cruciais para a validade e integridade científicas.

#RevisãoPorPares #IA #GestãoEditorial

via Hora Campinas

Disponível em: https://horacampinas.com.br/os-perigos-do-uso-da-ia-na-revisao-por-pares-por-carmino-de-souza/

Horizontes do texto e do discurso: perspectivas teóricas e analíticas / Livros Abertos da USP

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Horizontes do texto e do discurso: perspectivas teóricas e analíticas / Livros Abertos da USP

 A coletânea oferece um panorama crítico de abordagens fundamentais nos estudos da linguagem, como a Análise Crítica do Discurso (ACD), Análise do Discurso Materialista, a perspectiva Bakhtiniana, a Semiótica Social, as Teorias da Argumentação e a Teoria da Relevância. Os capítulos que integram este volume ilustram distintas “janelas-perspectivas” aplicadas a um vasto leque de objetos contemporâneos, refletindo a urgência de analisar fenômenos sociais mediados pela linguagem. 

#AnáliseDoDiscurso #Texto

via Livros Abertos da USP

Disponível em: https://www.livrosabertos.abcd.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/book/1772

Mais da metade dos professores da rede pública deve se aposentar até 2034 / Folha de S. Paulo

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Mais da metade dos professores da rede pública deve se aposentar até 2034 / Folha de S. Paulo

Mais da metade dos professores efetivos (57,5%) das redes estaduais de ensino do país poderá se aposentar até 2034. A projeção feita pelo Movimento Profissão Docente alerta os governos sobre a urgência de planejamento para evitar um apagão desses profissionais nas escolas brasileiras.

O estudo, obtido com exclusividade pela Folha, mostra que o quadro de professores efetivos no país está envelhecendo rapidamente, em parte porque os estados têm reduzido esse tipo de contratação e priorizado os contratos temporários. Só em 2023, por exemplo, 17,8% dos docentes já haviam adquirido o direito à aposentadoria.

via Folha de S. Paulo

#Professores #EducaçãoBásica

Disponível em: https://www1.folha.uol.com.br/educacao/2025/12/mais-da-metade-dos-professores-da-rede-publica-deve-se-aposentar-ate-2034.shtml

A urgência de integrar ciência, política e sociedade contra a violência de gênero / Jornal da Ciência

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A urgência de integrar ciência, política e sociedade contra a violência de gênero / Jornal da Ciência

A polarização política também tem agravado esse cenário. Em um ambiente onde discursos agressivos são normalizados e adversários passam a ser tratados como inimigos, cresce a tolerância social à misoginia e à violência. Mulheres que ocupam espaços públicos tornam-se alvos preferenciais de ataques digitais e ameaças reais, muitas vezes organizadas. A polarização alimenta desinformação, descredibiliza denúncias, enfraquece políticas de igualdade de gênero e cria um clima em que parte da população se sente autorizada a agredir, humilhar ou silenciar mulheres. Quando o debate público se radicaliza, a violência de gênero se expande e ganha novas formas.

Mas apesar desse cenário duro, há algo fundamental: a violência não é inevitável. E países como Espanha, Canadá e Austrália comprovaram isso. Eles reduziram de forma significativa os índices de violência contra mulheres quando decidiram colocar a ciência no centro da política pública. Integraram dados em sistemas nacionais, criaram mecanismos de prevenção baseados em evidências, fortaleceram abrigos e redes de acolhimento, responsabilizaram rapidamente agressores, aprimoraram tecnologias de proteção e investiram em programas educativos sobre masculinidades, direcionados a homens e meninos.

via Jornal da Ciência

#ViolênciaContraAMulher #ViolênciaDeGênero

Disponível em: https://www.jornaldaciencia.org.br/editorial-a-urgencia-de-integrar-ciencia-politica-e-sociedade-contra-a-violencia-de-genero/

Bots de IA ameaçam Repositórios Abertos: COAR cria força-tarefa / ABCD

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Bots de IA ameaçam Repositórios Abertos: COAR cria força-tarefa / ABCD

Esses bots podem roubar propriedade intelectual, comprometer aplicativos web e identificar vulnerabilidades que resultem em incidentes de segurança ou violações de dados.

Para mitigar esse impacto, diversas medidas estão sendo utilizadas para minimizar ou impedir o acesso de bots de IA aos repositórios. Algumas dessas medidas são consideradas relativamente eficazes na proteção dos repositórios contra interrupções de serviço, mas também é evidente que elas dificultam o acesso aos repositórios por outros agentes mais bem-vindos, como usuários humanos individuais e sistemas benignos [1].

Para impedir bots de IA maliciosos e controlar a varredura e a raspagem de conteúdo, as organizações precisam de uma estratégia de segurança em várias camadas. Essa estratégia combina controles estáticos com recursos mais preditivos, dinâmicos e governança granular.

via ABCD

#Repositórios #Bots

Disponível em: https://www.abcd.usp.br/informa/repositorios-institucionais-e-os-bots-de-ia-coar-cria-forca-tarefa/

Estruturas metodológicas PICO e PRISMA 2020 na preparação de artigos de revisão sistemática: O que todo pesquisador deve saber e dominar / Ciência Latina

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Estruturas metodológicas PICO e PRISMA 2020 na preparação de artigos de revisão sistemática: O que todo pesquisador deve saber e dominar / Ciência Latina

Nesse contexto, o objetivo geral desta pesquisa foi aprofundar as estruturas metodológicas PICO (População, Intervenção, Comparação, Desfecho) e PRISMA (Elementos principais para o desenvolvimento de revisões sistemáticas e meta-análises) para o desenvolvimento de uma questão de pesquisa adequada e para a busca de artigos científicos para a revisão sistemática, servindo como guia por meio da apresentação da teoria e exemplos de sua aplicabilidade. A metodologia consistiu em uma revisão da literatura científica utilizando a metodologia PRISMA na base de dados Scopus, complementada com o SciELO, obtendo-se um total de 15 artigos para análise. Os resultados permitiram aprofundar e fornecer exemplos da aplicação das metodologias PICO, relacionadas ao desenvolvimento da questão de pesquisa, e PRISMA, relacionadas à busca sistemática de artigos científicos.

#PICO #PRISMA #RevisãoSistemática

Disponível em: https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v9i1.16491