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Portal de notícias sobre ciência, letras e artes!
(Vale conhecer esse portal de divulgação científica! Com foco na divulgação científica da região nordeste!)
#DivulgaçãoCientífica
Disponível em: https://nossaciencia.com/
Credibilidade ou popularidade: quem define o que é confiável? / MindFlow
Você, como divulgador científico — e muitas vezes também como cientista — já parou para pensar na verificação desses números apresentados pelas plataformas digitais do palestrante super “hypado” que você escolheu — aqueles que associamos a relevância e credibilidade — correspondem de fato à realidade?
Credibilidade ou popularidade: quem define o que é confiável?
E, mais importante: qual é a nossa responsabilidade como divulgadores de ciência ao perpetuar influencers e conteúdos cuja base de relevância e credibilidade não pode ser conferida ou devidamente embasada?
#DivulgaçãoCientífica #MídiasSociais #Credibilidade #Popularidade
via MindFlow
Disponível em: https://www.blogs.unicamp.br/mindflow/credibilidade-ou-popularidade-quem-define-o-que-e-confiavel/
Divulgação científica e ensino de ciências por podcasts: o caso do IFFcast / Vértices
O IFFcast publicou 99 episódios inéditos e originais desde 2019 nas principais plataformas de streaming do gênero. Logo, o presente artigo objetivou traçar um perfil de ouvintes a partir das métricas estatísticas oferecidas pela plataforma Anchor, que é responsável pela distribuição dos episódios, mapeando principalmente a faixa etária, preferência das temáticas e diversidade de gênero dos ouvintes alcançados.
#DivulgaçãoCientífica #Podcast
Disponível em: https://editoraessentia.iff.edu.br/index.php/vertices/article/view/23436
Divulgação Científica e Bibliotecas Universitárias: alguns entendimentos para a ação / Pedro Andretta
Slides da palestra “Divulgação Científica e Bibliotecas” do Prof. Pedro Andretta, na II Jornada de Inovação do Sistema de Bibliotecas da Universidade Federal do Ceará (SiBi-UFC). Agosto de 2025.
Disponível em: https://www.pedroandretta.info/index/wp-content/uploads/2025/08/DIVULGACAO-CIENTIFICA-UFC.pdf
Apresentação: “Definindo DC: as várias faces da divulgação científica” / Gene Reporter
Apresentação online para a disciplina de “Divulgação Científica” para alunos graduação em Biologia da UFV, câmpus Rio Paranaíba-MG, ministrada pelo Prof. Dr. Rubens Pasa, em 25 de agosto de 2025.
via Gene Reporter
#DivulgaçãoCientífica
Disponível em: https://genereporter.blogspot.com/2025/08/apresentacao-definindo-dc-as-varias.html
A Produção brasileira sobre divulgação científica em periódicos e eventos da Ciência da Informação / ACB
Observou-se também um crescimento significativo no número de publicações no ano de 2022, confirmando o aumento do interesse pelo tema, corroborando a afirmação de Andretta e Freire (2022, p. 9) que salientam com otimismo “avanços futuros consideráveis nos estudos, práticas, políticas e valorização da divulgação científica”. Dessa forma, esta pesquisa evidencia o crescimento do interesse na área de divulgação científica nos últimos anos e sua relevância para o avanço do conhecimento científico.
#DivulgaçãoCientífica
Disponível em: https://revista.acbsc.org.br/racb/article/view/2150
Nota de encerramento / Humanamente
Humanamente foi uma iniciativa do Instituto Nacional de Comunicação Pública da Ciência e Tecnologia (INCT-CPCT), sediado na Casa de Oswaldo Cruz/Fiocruz, e parceiros, que contou com financiamento do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq), por meio do Edital Pró-Humanidades.
De junho de 2023 a agosto de 2025, publicamos 215 conteúdos, sendo 92 notícias, 71 podcasts, 30 vídeos e 22 destaques em formato de webstory, também distribuídos em diversas redes sociais. Nelas, alcançamos cerca de 84 mil pessoas
via Humanamente
#DivulgaçãoCientífica #CiênciasHumanas
Disponível em: https://humanamente.fiocruz.br/agora/nota-de-encerramento/
A mediação editorial e sua relação com a popularização da ciência / RDBCI
Os resultados apontam que a mediação editorial é um processo complexo, que está inserido na comunicação científica, e cuja aplicação favorece não apenas o acesso à informação científica, mas também a divulgação científica por meio da popularização da ciência. A mediação editorial é uma extensão do conceito de mediação que se observa na confluência entre o processo de comunicação da informação científica e os processos editoriais; favorecendo tanto a disseminação como a difusão do conhecimento.
#MediaçãoEditorial #DivulgaçãoCientífica
Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/rdbci/article/view/8679657
Museus de ciência como espaços de educação não formal: o histórico de visitação pública e a apropriação social do Museu de Biologia Prof. Mello Leitão / JCom
Com relação aos objetivos que levam o público a explorar os museus de ciências, a análise do histórico do MBML, desde sua fundação em 1949 até os dias atuais, revela uma mudança no perfil e nas expectativas dos visitantes, bem como no posicionamento das gestões do MBML perante o assunto. Inicialmente, o museu atraía (ou permitia), principalmente, pesquisadores e acadêmicos, refletindo seu caráter institucional voltado para a produção de conhecimento científico. No entanto, ao longo das décadas, houve uma ampliação do público, que passou a incluir turistas, estudantes, famílias e entusiastas da natureza. No que diz respeito às visitas agendadas ao MBML, vemos o conhecimento da biodiversidade, a Mata Atlântica e sua conservação, a história e cultura de Santa Teresa, ações de educação ambiental e atividades de campo como os principais objetivos.
#Museus #DivulgaçãoCientífica
Disponível em: https://jcomal.sissa.it/article/pubid/JCOMAL_0802_2025_A03/
“Divulgar ciência não é só traduzir conteúdo, é escutar, construir pontes e pensar com quem está nos territórios” / Ciência e Cultura
Confira entrevista com Marina Hirota, professora do Programa de Pós-Graduação em Ecologia da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC).
“É preciso dialogar com agricultores, populações locais, gestores públicos, comunidades indígenas. Entender como as pessoas vivem, por que tomam certas decisões, e como isso se relaciona com os ecossistemas. A divulgação científica é fundamental nesse processo. Não é apenas traduzir a ciência: é criar espaços de escuta e construção conjunta de conhecimento.”
#Entrevista #DivulgaçãoCientífica
via Ciência e Cultura
Disponível em: https://revistacienciaecultura.org.br/?p=8621
Resenha: “Ciência com Impacto: Como Engajar Pessoas, Mudar Práticas e Influenciar Políticas” / JCom
Ao longo do livro, Toomey oferece conselhos práticos para pesquisadores. Essas orientações incluem recomendações sobre como elaborar narrativas convincentes que ressoem com públicos diversos, orientações sobre como construir confiança por meio da transparência e do reconhecimento da incerteza, conselhos para dialogar em vez de depender da abordagem unilateral do “modelo do déficit” e ênfase na colaboração com as comunidades para cocriar conhecimento e soluções. Com humildade, um pouco de humor e uma voz sábia, “Ciência com Impacto” serve como um chamado à ação para que os cientistas alcancem além da esfera acadêmica e comuniquem suas pesquisas de uma forma que faça a diferença.
#DivulgaçãoCientífica
Disponível em: https://jcom.sissa.it/article/pubid/JCOM_2404_2025_R01/
Configuração de um programa de divulgação científica para educação ambiental: contribuições da Ciência da Informação
(…) os Programas de Divulgação Científica de informações ambientais analisados mostraram-se competentes canais e fontes de democratização de conhecimentos, o que pode ser averiguado pelo respeito ao conteúdo apresentado, evitando seu enviesamento econômico e político, introduzindo ao público conceitos básicos sobre o tema, considerando principalmente seu significado técnico ou científico, sua contextualização histórica e social, e sua importância cotidiana.”
#DivulgaçãoCientífica #EducaçãoAmbiental
Disponível em: https://doi.org/10.11606/D.27.2023.tde-10072023-101011
