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Desafios persistentes no Brasil

O Brasil demorou muito para ampliar o acesso à Educação e ainda tem desafios neste sentido. Em 1930, tínhamos apenas 21,5% das crianças no Fundamental 1, antigo curso primário, enquanto a Argentina contava com 61,3% e o Chile 55,6%. No final da década de 1960, ainda não passávamos de 40% das crianças frequentando as escolas e apenas universalizamos o acesso no final dos anos 1990. Alguns anos depois foi a vez do Ensino Fundamental 2.

Hoje, ainda temos cerca de 1,2 milhão de jovens de 15 a 17 anos, idade correta para o Ensino Médio, fora da escola e a taxa líquida de escolarização nesta etapa é de 71,1% (matriculados no Ensino Médio), embora muitos apresentem atraso escolar. Na última etapa da Educação Básica, apenas 65,1% dos alunos terminam até os 19 anos, portanto dois anos depois da idade correta.

Disponível em: https://cienciaparaeducacao.org/blog/2023/12/15/desafios-persistentes-no-brasil/

#Educação

via Rede Nacional de Ciência para Educação

O ensino público feminino no Maranhão antecedeu ao marco brasileiro de escolarização de meninas, em 1827

A pesquisadora acredita que o estudo recuado do período em que a maioria das pesquisas sobre a escolarização pública feminina se concentra pode ser muito frutífero para a compreensão do processo de feminização do magistério.

#Educação

via SciELO

Disponível em: https://humanas.blog.scielo.org/blog/2023/10/23/o-ensino-publico-feminino-no-maranhao