Tag: Educação

Editorial: Educação, exclusão e possibilidades de transformação, por Chico Alencar / Divulga-CI

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Editorial: Educação, exclusão e possibilidades de transformação, por Chico Alencar / Divulga-CI

“As pedras do caminho são muitas: desigualdade social, precarização docente, ausência de políticas consistentes. Mas cada pedra também pode se tornar trincheira de luta e de reinvenção. Se a Educação acompanhou as “transições intransitivas” da história brasileira, cabe a nós transformá-la em ponte para um futuro mais justo, menos desigual”, pondera o Deputado Federal pelo estado do Rio de Janeiro, Professor Chico Alencar.

#Professores #Educação

via Divulga-CI

Disponível em: https://www.divulgaci.labci.online/v-3-n-10-out-2025/editorial-educacao-exclusao-e-possibilidades-de-transformacao-por-chico-alencar/

Relator do PNE reduz meta de investimento público em educação e quer elevar fatia privada / Folha de S. Paulo

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Relator do PNE reduz meta de investimento público em educação e quer elevar fatia privada / Folha de S. Paulo

relator do novo Plano Nacional de Educação (PNE), deputado Moses Rodrigues (União Brasil-CE), apresentou seu parecer nesta terça-feira (14) na Comissão Especial da Câmara dos Deputados e reduziu a previsão de investimento público em educação até 2035 de 10% para 7,5% do PIB (Produto Interno Bruto).

A meta é chegar até 11% no último ano de execução do plano, mas, para isso, ele prevê mais 3,5% do PIB em investimentos privados.

Previsto na Constituição, o PNE é uma lei que traça objetivos, metas e estratégias para a educação brasileira a serem alcançados em um prazo de dez anos. Ainda que a maioria das metas não tenham sido alcançadas, o texto avança em alguns objetivos a serem perseguidos pelo país. Amplia, por exemplo, a meta de crianças matriculadas em creche, passando a cobertura de 50% para 60% da população de 0 a 3 anos —atualmente esse percentual é de 37,3%.

#Educação

Disponível em: https://www.pressreader.com/brazil/folha-de-s-paulo/20251015/282037628374350?srsltid=AfmBOoqQ5JChfkeNlm9S4EFVA7pFObO8F5XhklyIPuVmXlvpvrTnVCZY

Alunos perdem mais de 1 semestre letivo no ensino médio em estados que não cumprem lei / Folha de S. Paulo

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Alunos perdem mais de 1 semestre letivo no ensino médio em estados que não cumprem lei / Folha de S. Paulo

Alunos da rede estadual perdem até um semestre do ensino médio em estados que não cumprem a carga horária mínima determinada por lei. Um estudo da USP sobre o novo ensino médio brasileiro identificou que Amazonas, Bahia, Pará, Rondônia e Santa Catarina oferecem menos aulas do que o previsto na reforma, sendo os problemas mais graves no Amazonas e na Bahia.

As disciplinas de formação geral são português, matemática, ciências, história, geografia, artes e educação física, inglês, química, filosofia e sociologia. Antes da mais recente reforma do ensino médio, aprovada em 2024, a carga mínima destinada a elas era de 1.800 horas. O estudo “Cargas Horárias no Ensino Médio” aponta que muitas redes ainda não adaptaram suas grades para as novas regras.

#EnsinoMédio #EducaçãoBrasileira

via Folha de S. Paulo

Disponível em: https://www1.folha.uol.com.br/educacao/2025/10/alunos-perdem-mais-de-1-semestre-letivo-no-ensino-medio-em-estados-que-nao-cumprem-lei.shtml

A desinformação na sociedade moçambicana: caminhos para a mudança de paradigma / RECIN

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A desinformação na sociedade moçambicana: caminhos para a mudança de paradigma / RECIN

Os resultados da pesquisa indicam que o analfabetismo, a pobreza, os mitos e boatos criam um ambiente favorável para a disseminação de informações falsas que promovem o medo, violência e até luto dentro das comunidades. Por conseguinte, a revisão da literatura mostrou que a educação de qualidade das pessoas, a vigilância constante, a filtragem e o cruzamento da informação que se recebe podem contribuir para a prevenção da desinformação e minimizar os seus impactos negativos.

#Desinformação #Moçambique #Educação

Disponível em: https://portal.abecin.org.br/rebecin/article/view/414

Gasto por aluno no Brasil é menos de um terço do investimento de países ricos / Folha de S. Paulo

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Gasto por aluno no Brasil é menos de um terço do investimento de países ricos / Folha de S. Paulo

Enquanto esses países investem, em média, US$ 12.438 por aluno, o Brasil gasta US$ 3.872 —o que representa 31% do gasto dessas nações. Os dados são do relatório Education at a Glance 2025, divulgado nesta terça-feira (9).

O relatório inclui nesse cálculo todos os investimentos públicos na educação pública, divididos pelo número de matrículas do ensino fundamental ao médio. Os valores são calculados em dólar com paridade de poder de compra, que reflete o custo de vida de cada país.

O relatório também mostra que o salário inicial dos professores dos anos finais do ensino fundamental (do 6º ao 9º ano) no Brasil é quase a metade da média dos países membros da OCDE. O valor praticado no país é também o terceiro menor de todos os analisados.

#EducaçãoBásica #Educação

via Folha de S. Paulo

Disponível em: https://www1.folha.uol.com.br/educacao/2025/09/gasto-por-aluno-no-brasil-e-menos-de-um-terco-do-investimento-de-paises-ricos.shtml

John Elkington, pai da sustentabilidade: ‘Negacionismo nos prepara para uma crise muito maior’ / Exame

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John Elkington, pai da sustentabilidade: ‘Negacionismo nos prepara para uma crise muito maior’

Aos 75 anos, John Elkington poderia estar aposentado, mas sente que “está apenas começando”. O britânico já consolidou seu legado de cinco décadas como “pai da sustentabilidade”, após criar o conhecido “Triple Bottom Line” em 1990.

Para John, o mundo está caminhando para um cenário ainda mais dramático do que as mudanças climáticas já anunciadas. O contexto geopolítico global é de rejeição da ciência e retrocessos  impulsionados por Trump, frisa. “Estamos nos preparando para um conjunto desafiador de uma série de crises ao redor de uma crise muito maior”, alertou.

#Sustentabilidade #Educação #Negacionismo #IA

via Exame

Disponível em: https://exame.com/esg/john-elkington-pai-da-sustentabilidade-negacionismo-nos-prepara-para-uma-crise-muito-maior/

Guia sobre o uso da inteligência artificial na educação / Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes – Espanha

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O guia começa contextualizando a IA, explicando seu impacto na vida cotidiana e sua relevância na educação. Ele analisa suas aplicações em três perfis: alunos, professores e administração, detalhando desafios, estratégias e exemplos práticos. Ele também aborda o impacto ético da IA, destacando questões como viés algorítmico e deepfakes, e apresenta uma diretriz de dez pontos para seu uso responsável.

#Educação #IA #Guias

Disponível em: https://code.intef.es/wp-content/uploads/2024/07/Gu%C3%ADa-sobre-el-uso-de-la-IA-en-el-%C3%A1mbito-educativo-INTEF_2024.pdf

Bibliotecas e educação: Fornecendo acesso ao conhecimento e empoderando comunidades / PressReader

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Bibliotecas e educação: Fornecendo acesso ao conhecimento e empoderando comunidades

O Dia Internacional da Educação da UNESCO, celebrado todo dia 24 de janeiro, ressalta o papel fundamental que a educação desempenha na promoção da paz e do desenvolvimento sustentável. Este ano, ao refletirmos sobre o poder transformador da aprendizagem, vamos destacar uma das instituições mais duradouras e versáteis que impulsionam a educação: as bibliotecas.

Em todos os continentes, as bibliotecas evoluíram para centros dinâmicos que não apenas fornecem acesso ao conhecimento, mas também fortalecem comunidades, eliminam as diferenças digitais e promovem a inclusão.

#Bibliotecas #Educação

via PressReader

Disponível em: https://blog.pressreader.com/libraries-institutions/libraries-and-education-providing-access-to-knowledge-and-empowering-communities

OCDE: Tendências que moldam a educação 2025 / RBE

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OCDE: Tendências que moldam a educação 2025

A educação é um sistema dinâmico e flexível e, por isso, , é fundamental imaginar e planejar como pode responder a contextos imprevisíveis, sobretudo perante desafios globais emergentes, como as crises climáticas, as rápidas mudanças tecnológicas e o agravamento das desigualdades sociais.

Adotar esta abordagem de antecipação e adaptação torna o sistema educativo mais resiliente, preparado para enfrentar incertezas e transformar desafios em oportunidades de inovação e desenvolvimento.

#Educação #Tendências

via RBE

Disponível em: https://universoabierto.org/2025/05/19/el-papel-fundamental-de-las-bibliotecas-publicas-en-el-apoyo-al-desarrollo-economico-local/

Despesas com educação cresceram 8% no Brasil entre 2013 e 2022 / Pesquisa Fapesp

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Despesas com educação cresceram 8% no Brasil entre 2013 e 2022

O Brasil investiu R$ 490 bilhões em 2022 na educação pública básica, que compreende o Ensino Infantil, Fundamental 1 e 2 e Médio. Este montante representou 4,9% do Produto Interno Bruto (PIB) do país em 2022. Em termos de valores absolutos é o maior registrado desde 2013, quando as despesas do país com educação atingiram R$ 453 bilhões, o que equivaleu a 5% do PIB naquele ano. Os números de 2022 mostram uma reversão na queda das despesas na área, uma vez que o Brasil havia registrado R$ 391 bilhões em 2020 e R$ 398 bilhões em 2021.

#Educação

via Pesquisa Fapesp

Disponível em: https://agencia.fapesp.br/despesas-com-educacao-cresceram-8-no-brasil-entre-2013-e-2022/54433

Violência escolar aumenta nos últimos 10 anos no Brasil / Pesquisa Fapesp

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Violência escolar aumenta nos últimos 10 anos no Brasil

O Ministério da Educação (MEC) reconhece quatro tipos de violência que afetam a comunidade escolar. O primeiro refere-se às agressões extremas, com ataques premeditados e letais; o segundo abarca situações de violência interpessoal, envolvendo hostilidades e discriminação entre alunos e professores; e o bullying, quando ocorrem intimidações físicas, verbais ou psicológicas repetitivas. Há, ainda, a violência institucional, que engloba práticas excludentes por parte da escola, por exemplo, quando o material didático utilizado em sala de aula desconsidera questões de diversidade racial e de gênero.

#Educação #Escola #ViolênciaEscolar

via Pesquisa Fapesp

Disponível em: https://revistapesquisa.fapesp.br/violencia-escolar-aumenta-nos-ultimos-10-anos-no-brasil

Um em cada quatro jovens de 15 a 17 anos tem atraso na trajetória escolar / Folha de S. Paulo

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Um em cada quatro jovens de 15 a 17 anos tem atraso na trajetória escolar

Eles mostram ainda que, além dos que estão em atraso escolar, 14,7% dos jovens dessa faixa etária não estão mais estudando. Esse é o menor percentual em 22 anos (a proporção chegava a 22,6%, em 2020). No entanto, esse dado ainda significa que mais de 1,27 milhão de adolescentes dessa idade estão fora da escola.

via Folha de S. Paulo

#Educação

Disponível em: https://www1.folha.uol.com.br/educacao/2025/02/um-em-cada-quatro-jovens-de-15-a-17-anos-tem-atraso-na-trajetoria-escolar.shtml