A história do Livro: marcos e transformações / Ana Lúcia Merege (2025)
O que conhecemos como “livro” chegou ao seu aspecto atual após passar por várias transformações, tanto materiais quanto no que diz respeito ao significado. Bem antes dele, porém, já existia a escrita, que pode ser entendida como um conjunto de sinais estabelecidos e usados por uma comunidade para representar a língua falada.
#HistóriaDoLivro #LivrosCI
Licenciamento de Recursos Eletrônicos para Bibliotecas
O documento apresenta um guia abrangente sobre o licenciamento de recursos eletrônicos (e-recursos) para bibliotecas, focando-se especialmente em bibliotecas acadêmicas e de investigação.
Este guia constitui um recurso valioso para bibliotecários e profissionais de biblioteca envolvidos no licenciamento de e-recursos, ajudando-os a compreender e negociar contratos complexos de forma mais eficaz.
#FormaçãoDeColeções #LivrosCI
Disponível em: https://berkeley.pressbooks.pub/eresourcelicensingexplained/
Ética e Direitos Humanos para Bibliotecas e Arquivos (2013)
Este livro, escrito por Pedro López López com a colaboração de Josep Vives i Gracia, explora a relação entre os direitos humanos, a ética e o papel das bibliotecas e dos arquivos na sua promoção e proteção. Publicado em 2013, está organizado em duas partes principais: Direitos Humanos e Ética e Deontologia. Seu objetivo é promover uma gestão ética e profissional nessas instituições, abordando questões históricas, legais e práticas.
#DireitosHumanos #LivrosCI #Bibliotecas #Arquivos
Disponível em: https://dialnet.unirioja.es/descarga/libro/556478.pdf
E-book da Coletânea do Curso Nacional de Biblioteconomia na modalidade a Distância
Em 10 capítulos, serão apresentadas as experiências vivenciadas pelos/as coordenadores/as e professores/as junto ao BibEaD, experiências essas escritas por 43 autores e autoras que estudam, pesquisam, orientam e produzem conhecimento nas Instituições Públicas de Ensino Superior (IPES) que ofertam o curso. O primeiro capítulo busca resgatar a história do movimento que ensejou a criação do Projeto Pedagógico Nacional do BibEaD no Brasil. Os capítulos subsequentes são dedicados para apresentação das experiências dos/as coordenadores/as e professores/a das Ipes brasileiras (…).
#LivrosCI #EaD #EnsinoDeBiblioteconomia
Disponível em: http://repositorio.cfb.org.br/handle/123456789/1439
Recomendações para acesso aberto a livros acadêmicos
Livros acadêmicos de acesso aberto podem ser acessados no site do editor, em uma plataforma de publicação, em um repositório de acesso aberto ou em qualquer outro site. Esses sites devem garantir acessibilidade de longo prazo e estabilidade do acesso ao conteúdo. Tanto o manuscrito do autor aceito (AAM) quanto a versão publicada (versão do registro) podem ser disponibilizados imediatamente após a publicação ou após uma barreira móvel.
via Ouvrir la Science
#LivrosCI #BoasPráticas #AcessoAberto #Ebooks
Disponível em: https://www.ouvrirlascience.fr/recommendations-for-open-access-to-academic-books/
História da Educação Museal no Brasil
O Brasil lidera a América Latina e o Caribe em número de museus, desde as primeiras criações no século XIX. Portanto, este árduo e extenso material de pesquisa permitirá a divulgação da longa história que o referido país tem em relação à narrativa sobre a educação museal, aqui apresentada de forma profunda e
completa
via ICOM
#EnsinoDeMuseologia #Museologia #LivrosCI
Disponível em: https://www.icom.org.br/wp-content/uploads/2024/05/Livro-Educac%CC%A7a%CC%83o-Museal-BR-Final.pdf
Coleção Palavra-Chave
Estudantes e profissionais da Ciência da Informação, esta é uma oportunidade imperdível! A Associação Brasileira na Ciência da Informação (ABECIN) disponibilizou 18 livros da Coleção Palavra-Chave, editada pela Editora Polis e pela Associação Paulista de Bibliotecários (APB).
via Abecin
#LivrosCI #ABECIN
Disponível em: https://abecin.org.br/colecao-palavra-chave/
Os cursos de graduação e os docentes da Ciência da Informação no Brasil
Com certeza, este estudo diagnósticose torna, a partir de seu lançamento, uma obra referencial para a educação inicial na área de Ciência da Informação no Brasil por retratar os cursos de graduação e o perfil de seus docentes no ano de 2022, após significativo período de expansão da educação superior.
Ele vem preencher uma lacuna na literatura da área, que carecia de obra atual dessa natureza, nos fazendo lembrar de sua “senhora” precursora “O ensino de biblioteconomia no Brasil: relatório de equipe de pesquisa sobre o status quo das escolas de biblioteconomia e documentação, com ênfase na situação do pessoal docente”, publicado em 1978, sob os auspícios da CAPES, em três volumes, coordenado pela renomada professora e pesquisadora Nice Figueiredo.
#EnsinoDeBiblioteconomia #LivrosCI
Disponível em: https://portal.abecin.org.br/editora/article/view/413/568
Horizontes da Ciência da Informação
O livro intitulado: HORIZONTES da Ciência da Informação: pesquisas desenvolvidas pelo Programa de Pós-graduação em Ciência da Informação da UFSC, visa ampliar o alcance das pesquisas desenvolvidas pelos egressos do curso, tornando os resultados apresentados acessíveis a um público mais amplo, incluindo outros pesquisadores, profissionais da área e estudantes interessados, contribuindo assim para a democratização do conhecimento e o acesso da sociedade à ciência.
#LivrosCI
Disponível em: https://pgcin.ufsc.br/2024/10/18/livro-horizontes-da-ciencia-da-informacao-pgcin-ufsc/
Estudos críticos em organização do conhecimento
Organizado por Carlos Cândido de Almeida, Rosa San Segundo e Daniel Martínez-Ávila.
A primeira parte do livro, dedicada ao pensar o classificar e o des-classificar, faz alusão à terminologia do autor García Gutiérrez, indicando que tal parte dedica-se em entender (classificar) as características gerais das práticas de classificação e os conceitos associados à desclassificação. Por seu turno, a segunda parte, busca dar caminhos teóricos e alguns aplicados que respondem ao intento da desclassificação e a consequente reclassificação ou a um novo arranjo que devem assumir os sistemas, incorporando novas perspectivas aos conceitos dados.
via Cultura Acadêmica
#LivrosCI #OrganizaçãoDoConhecimento
Manual de indexação em OJS: Boas práticas para a região latino-americana
As instruções contidas neste manual buscam garantir a qualidade dos metadados que serão depositados em índices tradicionais como Web of Science e índices de nova geração, a saber: Dimensions ou SciLit; bem como o distribuidor líder de DOI, Crossref. É disponibilizado um manual simples, de rápida consulta e compreensão, as instruções são muito específicas e vêm acompanhadas de ilustrações que mostram ao indexador a interface OJS 3.0 (e posteriores) onde os metadados são registrados.
#OJS #LivrosCI #Indexadores
Disponível em: https://www.dgb.unam.mx/images/produccionEditorial/pdf/Manual_indizacion_ojs_2ed.pdf
Lançamento: Manual de boas práticas de Preservação Digital
O presente manual discorre sobre as boas práticas encontradas na literatura, acrescidas da observação do ambiente institucional da Fundação Biblioteca Nacional (FBN), para a boa gestão de arquivos e materiais digitais. Trata-se de recomendações para padronizar e facilitar a preservação de documentos, informações e materiais digitais, produzidos no exercício das atividades meio e fim desta fundação. Vale ressaltar que o manual está alinhado com a Política de Preservação Digital da Biblioteca Nacional, publicada em 2020.
Biblioteca Nacional
#PreservaçãoDigital #LivrosCI
Disponível em: https://www.gov.br/bn/pt-br/central-de-conteudos/eventos/lancamento-manual-de-boas-praticas-de-preservacao-digital
