Arquivos de 23 de maio de 2024

Mulheres indígenas inauguram atividades como titulares em cátedra da USP

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Mulheres indígenas inauguram atividades como titulares em cátedra da USP

A tríade de mulheres indígenas traz para o cargo de titular da cátedra alguns marcos: é a primeira vez que a posição é ocupada por um trio. Anteriormente apenas uma vez a titularidade havia sido dividida em mais de uma pessoa: em 2019, com a dupla Paulo Herkenhoff e Helena Nader. Além disso, é também a primeira vez que pessoas indígenas foram contempladas com a posse.

#PovosIndígenas

via Jornal da USP

Disponível em: https://jornal.usp.br/diversidade/evento-inaugura-a-titularidade-de-triade-indigena-no-instituto-de-estudos-avancados-da-usp/

Pesquisa acadêmica: a escrita na primeira pessoa do singular

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Pesquisa acadêmica: a escrita na primeira pessoa do singular

Por incrível que pareça escrever em um texto acadêmico usando a primeira pessoa do singular requer muita coragem! Coragem para enfrentar um conjunto regras impostas por sistemas burocráticos, por teorias datadas, por professores que desaconselham este tipo de escrita em aulas e orientações, por bibliotecas universitárias que muitas vezes negam a publicação daquilo que foge à norma técnica, ou ainda, por linhas de pesquisas vinculadas aos programas de pós-graduação que operam de modo mais conservador, enfim, a escrita acadêmica que assume o tom autoral ou mais ensaístico com vistas a dar visibilidade para quem assina a própria pesquisa, vai na contramão dos cânones que padronizam a produção acadêmica.

#EscritaCientífica

Disponível em: https://doi.org/10.1590/2318-0889202436e246865

Uma análise da elegibilidade para trabalho híbrido/remoto em anúncios de emprego de bibliotecário

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Uma análise da elegibilidade para trabalho híbrido/remoto em anúncios de emprego de bibliotecário

Os resultados mostram que os cargos híbridos/remotos têm salários competitivos, muitos tipos de cargos em bibliotecas acadêmicas têm elegibilidade híbrida e as políticas de trabalho híbrido/remoto do campus e da biblioteca e sua inclusão em ofertas de emprego continuam a evoluir. Apesar dos potenciais benefícios de recrutamento destas modalidades de trabalho flexíveis, muitos dos que as oferecem não incluem esta informação nos seus anúncios de emprego; Portanto, os candidatos a emprego devem solicitar ou negociar esse benefício.

#AtuaçãoProfissional #TrabalhoRemoto

Disponível em: https://scholar.valpo.edu/ccls_fac_pub/129/

Quando o conteúdo online desaparece

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Quando o conteúdo online desaparece

23% das páginas de notícias contêm pelo menos um link quebrado, assim como 21% das páginas de sites governamentais. Sites de notícias com alto nível de tráfego e aqueles com menos têm probabilidade igual de conter links quebrados. As páginas da web do governo local (aquelas pertencentes aos governos municipais) são especialmente propensas a ter links quebrados.
54% das páginas da Wikipedia contêm pelo menos um link na seção “Referências” que aponta para uma página que não existe mais.

#PreservaçãoDigital

via PEW

Disponível em: https://www.pewresearch.org/data-labs/2024/05/17/when-online-content-disappears/

A afinidade política domina cada vez mais o consumo de notícias

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A afinidade política domina cada vez mais o consumo de notícias

O estudo revela que 39% dos americanos consideram importante que os jornalistas que informam partilhem as suas opiniões políticas. Esta tendência é quase o dobro daquela que valoriza a coincidência nas crenças religiosas (22%) ou na forma de falar do jornalista (20%). A preferência pela afinidade política excede significativamente a importância atribuída a outras características pessoais como a idade, a raça ou o gênero do jornalista.

#Jornalismo #ConsumoDeInformação

via Laboratório de Periodismo

Disponível em: https://laboratoriodeperiodismo.org/la-afinidad-politica-domina-cada-vez-mas-el-consumo-de-noticias/

Além dos livros: bibliotecários do ensino médio como defensores da inclusão, autonomia e desenvolvimento do leitor

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Além dos livros: bibliotecários do ensino médio como defensores da inclusão, autonomia e desenvolvimento do leitor

A análise temática indutiva baseada em dados identificou dois temas. O primeiro dizia respeito ao desenvolvimento do leitor além da leitura para a realização. Dentro deste tema identificou-se que quem tem responsabilidades bibliotecárias (a) cultiva o gosto pela leitura; (b) apoiar diversas atividades de leitura; (c) garantir que o fornecimento de livros reflita a comunidade escolar e (d) alinhar a leitura com a vida contemporânea dos alunos. A segunda dizia respeito ao desenvolvimento pessoal dos alunos. Dentro deste tema identificou-se que aqueles com responsabilidades bibliotecárias (a) apoiam o desenvolvimento pessoal; (b) ampliar a visão de mundo dos alunos por meio de livros; (c) apoiar aspectos da vida dos alunos; (d) fornecer apoio a alunos pertencentes a minorias; (e) criar um espaço seguro e social e (f) apoiar a autonomia dos alunos.

#BibliotecasEscolares #FormaçãoDeLeitores

Disponível em: https://journals.sagepub.com/doi/10.1177/09610006241230101

O tesauro de paleoclimatologia: criação e perspectivas de utilização

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Tesauro de paleoclimatologia: criação e perspectivas de utilização

Resultado de uma colaboração entre paleoclimatologistas e especialistas em informação científica e técnica, o tesauro de paleoclimatologia, denominado Paleosaurus, descreve e estrutura pela primeira vez cerca de 2.000 conceitos da disciplina, em francês e inglês. Pretendido oferecer à comunidade científica um vocabulário de referência, o tesauro visa facilitar o compartilhamento, na web, de dados e produções científicas em paleoclimatologia.

#Tesauros

Disponível em: https://hal.science/hal-04555209v1

Wiley fecha 19 revistas acadêmicas em meio a problemas com IA na fábrica de papers

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Wiley fecha 19 revistas acadêmicas em meio a problemas com IA na fábrica de papers

A editora norte-americana Wiley descontinuou esta semana 19 revistas científicas supervisionadas pela sua subsidiária Hindawi, centro de um escândalo de publicação académica de longa data.

Em dezembro de 2023, a Wiley anunciou que deixaria de usar a marca Hindawi, adquirida em 2021 , após sua decisão em maio de 2023 de fechar quatro de suas revistas “para mitigar a manipulação sistemática do processo de publicação”.

#Periódicos #IA #FábricasDePapers

Disponível em: https://www.theregister.com/2024/05/16/wiley_journals_ai/

Profissão de Museólogo completará 40 anos no dia 18 de dezembro de 2024

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Profissão de Museólogo completará 40 anos no dia 18 de dezembro de 2024

A lei que regulamentou a profissão de Museólogo completará 40 anos no dia 18 de dezembro de 2024.

Neste ano comemorativo o COFEM criou um Grupo de Trabalho para organizar as atividades. A primeira delas acontecerá na próxima semana, com o Ciclo de Debates: 40 anos da Regulamentação da Museologia: Formação e Campo de Trabalho.

#Museólogos

via COFEM

Disponível em: https://cofem.org.br/profissao-de-museologo-completara-40-anos-no-dia-18-de-dezembro-de-2024/

Chuvas no RS: Recomendações para resgate de acervos

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Chuvas no RS: Recomendações para resgate de acervos

Um novo documento está disponível para museus, espaços culturais e gestores que precisam de orientação quanto ao resgate de acervos diante da catástrofe climática no Rio Grande do Sul. O documento foi redigido pela pesquisadora Yacy-Ara Froner, membro do ICOM Brasil e profissional da Universidade Federal de Minas Gerais.

#Preservação #ICOM #EnchentesNoRioGrandeDoSul

Disponível em: https://www.icom.org.br/?p=3043

Cotas nas Instituições Públicas de Educação Superior

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Cotas nas Instituições Públicas de Educação Superior

Neste Painel você encontrará materiais resultantes do trabalho coletivo de pesquisadores(as) comprometidos(as) com a democratização da Educação Superior. As cotas são resultados de ações afirmativas que têm origem em lutas históricas, principalmente do movimento negro.

#LeiDeCotas #UniversidadesPúblicas

via Sou Ciência

Disponível: https://souciencia.unifesp.br/painel-de-cotas

Manual Básico – Sala Virtual UNIR – Moodle / Pedro Andretta

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Manual Básico – Sala Virtual UNIR / Pedro Andretta

A Sala Virtual é um recurso de complementação ao Ambiente Virtual SIGAA. O SIGAA vale destacar é um sistema integrado para a gestão universitária, com um módulo específico para apoiar as interações aluno-professor, que deve ser empregado para registro do Plano de Ensino/Curso, Listas de frequência e Notas. Isto é: a Sala Virtual não descarta o uso de SIGAA.

#Moodle #EaD

Disponível em: https://www.pedroandretta.info/index/wp-content/uploads/2024/08/MANUAL-SALA-VIRTUAL-2020.pdf