Categoria: Informe-CI

Wikipédia está lutando pela alma da internet / Folha de S. Paulo

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Wikipédia está lutando pela alma da internet / Folha de S. Paulo

Musk atacou a Wikipédia como “Wokepedia” e “uma extensão da propaganda da mídia tradicional”. Ele protestou contra sua própria página e pediu a seus seguidores que não fizessem doações por causa das iniciativas de diversidade da fundação. (…)

A Wikipédia se espalha por 345 edições. A em inglês é de longe a mais ativa, com quase 115.000 colaboradores, enquanto outras, em idiomas como o Kusaal da África Ocidental e o Seediq de Taiwan, têm alcance menor.

Na China, Myanmar e Coreia do Norte, a Wikipédia é completamente bloqueada. A Turquia baniu o site por quase três anos até 2020. A Wikimedia negociou com o governo indonésio este ano sobre ameaças de bloqueio.

Desde 2020, pelo menos 10 editores da Wikipédia foram presos por seu trabalho e incontáveis outros ameaçados.

#Wikipedia

Disponível em: https://www1.folha.uol.com.br/tec/2026/07/wikipedia-esta-lutando-pela-alma-da-internet.shtml

Usos, linguagens e formatos nas redes sociais para calçados @flabelus / Cuadernos de Documentación Multimedia

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Usos, linguagens e formatos nas redes sociais para calçados @flabelus / Cuadernos de Documentación Multimedia

O perfil da Flabelus demonstra que uma marca pode construir um arquivo digital complexo, sensível e culturalmente relevante no Instagram, por meio dos usos, formatos e linguagens que emprega em suas comunicações na plataforma. Nesse caso, a marca adota uma abordagem conscientemente comercial, utilizando uma linguagem própria e distinta, bem como formatos adaptados às capacidades tecnológicas da plataforma digital. A evolução desses formatos revelou que isso não implica uma ruptura de identidade, mas sim uma reconfiguração multimodal dos mesmos valores visuais e narrativos.

#AnáliseDoDiscurso #Instagram

Disponível em: https://revistas.ucm.es/index.php/CDMU/es/article/view/106053

Uma estrutura para o ensino e a aprendizagem crítica sobre IA Literacy e suas habilidade / The Open University

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Uma estrutura para o ensino e a aprendizagem crítica sobre IA Literacy e suas habilidade / The Open University

Em 2025, a Open University publicou sua Estrutura de Letramento Crítico em IA, que “trata o ‘letramento’ como uma ‘prática social’ – isto é, algo que os indivíduos realizam, em vez de algo que possuem” – e aborda questões de igualdade e justiça social. A estrutura compreende seis elementos: conceitos e aplicações de IA; ensino e aprendizagem com IA; ética em IA; criatividade em IA; IA na sociedade; e IA nas carreiras.

#IALiteracy

Disponível em: https://about.open.ac.uk/sites/about.open.ac.uk/files/files/OU%20Critical-AI-Literacy-framework-2025.pdf

Análise da Nature revela mercado global de fábricas de artigos científicos fraudulentos / Research Information

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Análise da Nature revela mercado global de fábricas de artigos científicos fraudulentos / Research Information

Pesquisadores compilaram um conjunto de dados com mais de 18.700 anúncios publicados entre março de 2020 e o início de abril de 2026 por sete “fábricas de artigos” — empresas que produzem pesquisas fraudulentas ou de baixa qualidade e vendem vagas de autoria. Acredita-se que essas empresas tenham como público-alvo acadêmicos de regiões que incluem o Oriente Médio, a Ásia Central, o Leste Europeu e a Índia.

O estudo constatou que a posição de primeiro autor custa, em mediana, quase US$ 800, com preços variando de US$ 57 a mais de US$ 5.600. Os resultados estão descritos em um preprint submetido ao arXiv.

#FábricasDePapers #MásCondutasCientíficas

via Research Information

Disponível em: https://www.researchinformation.info/news/paper-mills-expose-global-market-for-authorship-fraud-nature-analysis-finds/

B!SON, um sistema de recomendação para periódicos de acesso aberto – utilizando dados do DOAJ / DOAJ

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B!SON, um sistema de recomendação para periódicos de acesso aberto – utilizando dados do DOAJ / DOAJ

B!SON é uma ferramenta que recomenda periódicos de acesso aberto com base em um determinado manuscrito, ao mesmo tempo em que fornece total transparência sobre em que suas recomendações são baseadas. Ao apoiar e simplificar o processo de seleção de periódicos, B! A SON apoia autores em todas as etapas da carreira que estão procurando a revista de acesso aberto mais adequada. Além disso, pode ajudar as bibliotecas acadêmicas a fornecer orientação aos seus pesquisadores com a identificação do melhor lugar para compartilhar seus resultados de pesquisa, oferecendo até mesmo uma opção para usar um B institucionalmente adaptado! Versão do filho. B! O algoritmo do SON é baseado no aprendizado de máquina e usa fontes de dados abertas, incluindo metadados de artigos e periódicos do DOAJ. B!SON, assim como DOAJ, pode, portanto, ser visto como um bloco de construção do ecossistema de infraestrutura acadêmica aberta.

via DOAJ

#Periódicos #FerramentasOnline #B!SON

Disponível em: https://blog.doaj.org/2026/07/08/bson-a-recommender-for-open-access-journals-grazing-on-doaj-data/

Análise de metadados em instituições de museus de arte no âmbito do Programa de Cooperação Ibermuseos / Revista General de Información y Documentación

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Análise de metadados em instituições de museus de arte no âmbito do Programa de Cooperação Ibermuseos / Revista General de Información y Documentación

Um questionário estruturado foi elaborado e aplicado a uma amostra de 730 museus selecionados a partir do Cadastro Ibero-Americano de Museus. Após um pré-teste e diversos ajustes metodológicos, obtiveram-se 77 respostas, representando aproximadamente 10% da amostra inicial. Os resultados revelam variabilidade no uso de metadados e destacam a necessidade de aprimorar as atualizações de bancos de dados e a padronização terminológica no âmbito do Ibermuseos. Este estudo fornece elementos fundamentais para fortalecer a cooperação inter-regional e democratizar o acesso ao conhecimento no setor museológico.

#Museus

Disponível em: https://revistas.ucm.es/index.php/RGID/es/article/view/100979

A Arquitetura da Disrupção / The Rumelt Perspective

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A Arquitetura da Disrupção / The Rumelt Perspective

O Google fez a escolha difícil e dolorosa de canibalizar o tradicional mecanismo de busca que tornou uma empresa de trilhões de dólares para construir um mecanismo de IA de conversação. Ele projetou um sistema de anúncios Conversational Discovery e integrações diretas do Protocolo de Comércio Universal, que aproveitam suas vantagens históricas em dados comerciais para dominar o novo meio.

No entanto, o sucesso final da estratégia do Google não depende apenas de sua engenharia de ad-tech. Depende se a empresa pode olhar além de suas próprias paredes para corrigir as vulnerabilidades estruturais da internet mais ampla. O Google deve navegar pelos obstáculos regulatórios das rígidas regras de divulgação de IA da FTC, preservar a frágil confiança de sua base de usuários e redesenhar fundamentalmente a relação econômica entre plataformas de IA e criadores de conteúdo humano.

#Google #Canibalização

via The Rumelt Perspective

Disponível em: https://rumelt.substack.com/p/the-architecture-of-disruption

Bibliotecas escolares no Brasil: entre a legislação e a ação da sociedade civil / Biblioteca Escolar em Revista

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Bibliotecas escolares no Brasil: entre a legislação e a ação da sociedade civil / Biblioteca Escolar em Revista

O texto explora o papel estratégico das bibliotecas escolares como espaço de democratização do conhecimento, formação crítica e promoção da cidadania. Examina-se a atuação de atores institucionais, como o Sistema CFB/CRBs, a FEBAB, universidades e organizações, como o Instituto EcoFuturo e o Instituto Pró-Livro, ressaltando suas ações de advocacy, fiscalização e mobilização. Conclui-se que, embora o arcabouço legal tenha avançado, a efetivação das bibliotecas escolares como política pública demanda ação coordenada entre os entes federativos, fomento e engajamento contínuo da sociedade civil. A universalização das bibliotecas escolares se revela, assim, um imperativo ético, político e educacional para o fortalecimento da democracia e para a construção de uma sociedade justa e informada.

#BibliotecasEscolares

Disponível em: https://revistas.usp.br/berev/pt_BR/article/view/240470

Atualizações de 2004 para o AACR2R edição de 2002: mantendo funcional um código descontinuado / OFAJ

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Atualizações de 2004 para o AACR2R edição de 2002: mantendo funcional um código descontinuado / OFAJ

Saliente-se, ainda, que, no Brasil, muitas bibliotecas seguem utilizando o AACR2R. E, apesar da descontinuidade da norma, torna-se importante que os bibliotecários de catalogação atentem para as atualizações pendentes. Elas podem não alterar a estrutura da representação, mas afetam a interpretação catalográfica para alguns recursos bibliográficos.

Para favorecer as mudanças, listam-se as atualizações e, quando possível, faz-se uma comparação entre as regras e as informações acrescidas e as substituídas. Observa-se que a tradução das atualizações é literal, embora siga uma concepção interpretativa técnica das diretrizes originais.

#AACR2

via OFAJ

Disponível em: https://www.ofaj.com.br/colunas_conteudo.php?cod=1665

Desenvolvimento de serviços de bibliotecas universitárias para apoiar pesquisas em “IA para a Ciência” / Journal of Librarianship and Information Science

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Desenvolvimento de serviços de bibliotecas universitárias para apoiar pesquisas em “IA para a Ciência”: Compreendendo as necessidades dos usuários / Journal of Librarianship and Information Science

Como resultado, foram identificadas 10 necessidades dos usuários, categorizadas em cinco temas: promover a prontidão para a IA na ciência (AI4S), formular ideias de pesquisa, construir uma rede colaborativa, conduzir pesquisas e publicar resultados. Além disso, para apoiar o desenvolvimento dos Serviços de Apoio à Pesquisa, a análise indica que as bibliotecas devem considerar três desafios principais: as limitações técnicas dos algoritmos de IA, a ética em IA e questões de propriedade de dados, e as preocupações com a dependência excessiva. Também se deve dar grande atenção à crescente demanda dos usuários por informações e serviços especializados. Embora este estudo tenha sido concebido para bibliotecas universitárias na China, os resultados da pesquisa podem transcender fronteiras nacionais e oferecer orientações úteis para bibliotecas universitárias de todo o mundo no desenvolvimento de serviços semelhantes.

#IA #ProdutosEServiços #BibliotecasUniversitárias

Disponível em: https://journals.sagepub.com/doi/abs/10.1177/09610006261462964?mi=ehikzz

UNESP.IA

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UNESP IA

O Projeto de Extensão Universitária Inteligência Artificial para Todos é uma iniciativa do Departamento de Matemática e Computação da Faculdade de Ciências e Tecnologia (FCT/UNESP).

O projeto aproxima a universidade da sociedade por meio de uma formação gratuita e de qualidade, criada para democratizar o conhecimento em Inteligência Artificial e desenvolver competências para seu uso ético, crítico, seguro e responsável em contextos pessoais, acadêmicos e profissionais.

#Cursos #IA #UNESP

Disponível em: https://ronaldocmc.github.io/unesp.ia/