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Unesco alerta: faltam 44 milhões de professores para meta global de educação / Porvir

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Unesco alerta: faltam 44 milhões de professores para meta global de educação

Somente na América Latina e no Caribe, são necessários 3,2 milhões de docentes. Isso equivale a aproximadamente 41 Maracanãs lotados de professores (a capacidade máxima do estádio, atualmente, é de 78 mil pessoas). A maioria dessas vagas se destina à substituição de profissionais que deixam a carreira devido à sobrecarga de trabalho, baixos salários e falta de reconhecimento.

#Professores #UNESCO

Porvir

Disponível em: https://porvir.org/faltam-44-milhoes-de-professores-para-meta-global-de-educacao/

O  desenvolvimento de coleções especiais em Bibliotecas Públicas e a preservação da memória regional – Entrevista com Mariana Greenhalgh / Divulga-CI

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O  desenvolvimento de coleções especiais em Bibliotecas Públicas e a preservação da memória regional – Entrevista com Mariana Greenhalgh

Confira nossa entrevista com a bibliotecária Mariana Giubertti Guedes Greenhalgh, doutora em Ciência da Informação pela Universidade de Brasília e bibliotecária na Biblioteca Nacional de Brasília. Em sua tese, Mariana analisou o desenvolvimento de coleções especiais em bibliotecas públicas e seu papel na preservação da memória regional. Na entrevista, conheça um pouco sobre o processo de doutoramento e dicas da pesquisadora.

#ColeçõesEspeciais #Entrevista

via Divulga-CI

Disponível em: https://www.divulgaci.labci.online/v-3-n-3-mar-2025/o-desenvolvimento-de-colecoes-especiais-em-bibliotecas-publicas-e-a-preservacao-da-memoria-regional-entrevista-com-mariana-greenhalgh/

Bibliopegia antropodérmica, ou a encadernação de livros com pele humana / RCA

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Bibliopegia antropodérmica, ou a encadernação de livros com pele humana

O artigo aborda a prática da bibliopegia antropodérmica, caracterizada pela encadernação de livros com revestimento de pele humana, explorando seu contexto histórico. Considerada rara e controversa, essa prática foi utilizada principalmente por colecionadores, especialmente médicos legistas, refletindo os valores culturais de épocas passadas. O artigo tem como objetivo apresentar definições e relações da prática deste revestimento sob um viés histórico, buscando ampliar os possíveis olhares acadêmicos sobre esses itens, além de apresentar alguns casos e formas de análises científicas utilizadas para testagem e comprovação. 

#HistóriaDoLivro #Bibliopegia

Disponível em: https://revistas.ufrj.br/index.php/rca/article/view/65273

JCR Scimago Journal & Country

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Scimago Journal & Country

O SCImago Journal & Country Rank é um portal disponível publicamente que inclui os periódicos e indicadores científicos de países desenvolvidos a partir das informações contidas no banco de dados Scopus® (Elsevier B.V.). Esses indicadores podem ser usados ​​para avaliar e analisar domínios científicos. Os periódicos podem ser comparados ou analisados ​​separadamente. As classificações de países também podem ser comparadas ou analisadas separadamente.

#JCR #Periódicos

Disponível em: https://www.scimagojr.com/journalrank.php

É assim que humanizo minha escrita, como escritor e editor profissional de IA / Write A Catalyst

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É assim que humanizo minha escrita, como escritor e editor profissional de IA

Ao editar conteúdo de IA, geralmente edito em duas fases:
– Redução
– Construção
Mesmo que você não esteja usando IA, essa é uma boa prática. Concisão é fundamental se você quer que sua escrita brilhe. Foi Blaise Pascal que disse: “Se eu tivesse mais tempo, teria escrito uma carta mais curta.”

#IA #Escrita

via Write A Catalyst

Disponível em: https://medium.com/write-a-catalyst/this-is-how-i-humanize-my-writing-as-a-pro-ai-writer-and-editor-ad1d8e44fc59

Declaração da IFLA sobre os princípios fundamentais sobre bibliotecas e direitos autorais / IFLA

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Declaração da IFLA sobre os princípios fundamentais sobre bibliotecas e direitos autorais

Esta declaração enquadra o trabalho da IFLA sobre direitos autorais, e em particular o do Comitê Consultivo sobre Direitos Autorais e outros Assuntos Legais. Ela complementa os materiais e trabalhos existentes da IFLA relacionados a direitos autorais, não menos importante no que diz respeito ao Acesso Aberto e acesso para pessoas com deficiências visual, bem como declarações da IFLA sobre outras questões, como liberdade de acesso à informação e liberdade de expressão.

#DireitosAutorais #IFLA

via IFLA

Disponível em: https://repository.ifla.org/items/2a10254a-ba26-4e9b-9f95-9ca685200eed

Não desvie o olhar / David Lankes

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Não desvie o olhar

Vivemos em um tempo de desestabilização. Alianças tradicionais estão sendo cortadas. O sentimento de que estávamos em um caminho reto de progresso para mais liberdades mostrou ser uma ilusão diante de ideologias políticas cíclicas. A história não acabou.

Saiba que mesmo com essas palavras, continuo otimista. Bibliotecas de todos os tipos nos EUA são organizações locais. A grande maioria do financiamento para elas vem de impostos e mensalidades locais. As pessoas ainda apoiam muito suas bibliotecas locais e confiam nos bibliotecários. O apoio a bibliotecas, educação e museu não é ideológico. Como essas instituições são apoiadas e funcionam ainda permanece, em geral, a província da comunidade.

#AtuaçãoProfissional #GovernoTrump

via David Lankes

Disponível em: https://davidlankes.org/dont-look-away/

Habilidades de competência de dados / Data Literacy: perspectivas da indústria e prática profissional / Portal

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Habilidades de competência de dados / Data Literacy: perspectivas da indústria e prática profissional

As descobertas sugerem que as habilidades de alfabetização de dados apresentadas aos entrevistados são altamente valorizadas em várias categorias de trabalho e níveis de experiência. Além disso, há um alinhamento observado entre as competências de alfabetização de dados e as práticas reais do local de trabalho, principalmente ao considerar habilidades não técnicas. A discussão contextualiza essas descobertas dentro do trabalho mais amplo do bibliotecário no ecossistema de alfabetização de dados.

#DataLiteracy

Disponível em: https://muse.jhu.edu/article/955946

Medindo o casulo acadêmico a partir de perspectivas de disparidade e diversidade / Scientometrics

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Medindo o casulo acadêmico a partir de perspectivas de disparidade e diversidade

Preferências acadêmicas pessoais e mecanismos de filtragem de informações podem criar um casulo de informações semelhante àqueles observados nas mídias sociais dentro da esfera acadêmica. Neste estudo, propomos uma nova metodologia para medir o casulo acadêmico examinando tanto a disparidade quanto a diversidade acadêmicas. (…) A análise de correlação entre contagem de citações, Índice Disruptivo (DI) e o grau de casulo acadêmico indica que um casulo acadêmico menor tende a resultar em maior impacto acadêmico. Este estudo fornece novos insights sobre o casulo acadêmico e o desenvolvimento de carreira individual dentro da academia.

#Cientistas #ImpactoAcadêmico #FluxosDeInformação #AnáliseDeCitação

Disponível em: https://link.springer.com/article/10.1007/s11192-025-05290-6

Desigualdade de gênero na ciência / Francisco Foz

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Desigualdade de gênero na ciência

Mais do que uma publicação, essa experiência foi uma vivência transformadora. Aprofundei meus conhecimentos sobre desigualdade de gênero, mergulhei na cientometria, exercitei a escrita científica — mas, acima de tudo, aprendi sobre colaboração, escuta ativa e o compromisso genuíno com a transformação social por meio da ciência.

#MulheresNaCiência

via Francisco Foz

Disponível em: https://franciscofoz.medium.com/desigualdade-de-g%C3%AAnero-na-ci%C3%AAncia-meu-primeiro-artigo-internacional-065ee95e64b1

YouTube remove ‘identidade de gênero’ da política de discurso de ódio / UserMag

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YouTube remove ‘identidade de gênero’ da política de discurso de ódio

Em algum momento entre 25 de janeiro e 7 de fevereiro deste ano, logo após Trump assumir o cargo, o YouTube silenciosamente atualizou sua política de discurso de ódio para remover a frase “identidade de gênero”.

O YouTube não permite discurso de ódio contra vários grupos. Conteúdo que promova violência ou ódio contra usuários por raça, nacionalidade, religião, deficiência e status de veterano é explicitamente proibido . Discurso de ódio contra a “identidade e expressão de gênero” de alguém também já foi proibido, mas essa frase foi removida desde então .

#YouTube #DiscursoDeÓdio

via UserMag

Disponível em: https://www.usermag.co/p/youtube-removes-gender-identity-from