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Bibliotecas abertas: novas formas de geração de conhecimento e participação cidadã / Item

Bibliotecas abertas: novas formas de geração de conhecimento e participação cidadã

Neste artigo tentaremos explicar o que é ciência cidadã e qual o papel que as bibliotecas públicas podem desempenhar no apoio e desenvolvimento de projetos, e qual a relevância da tarefa de alfabetização no uso das tecnologias, da mediação dos profissionais em bibliotecas e a disponibilidade de espaços adequados que facilitem a cocriação e a troca de conhecimento.

#CiênciaCidadã #BibliotecasPúblicas

Disponível em: https://raco.cat/index.php/Item/article/view/430328

Gestão do conhecimento e da informação nas Instituição de ensino superior brasileiras / ACB

Gestão do conhecimento e da informação nas Instituição de ensino superior brasileiras

Constatou-se que a efetividade na gestão do conhecimento esta diretamente relacionada com a gestão de documentos, gestão da informação e as ferramentas para a GC destacando-se o portal corporativo como uma relevante tecnologia para suportar as práticas de gestão do conhecimento.

#GestãoDoConhecimento #GestãoDaInformação #Universidades

Disponível em: https://revista.acbsc.org.br/racb/article/view/2157

IFLA: Declaração sobre Direitos de Autor e Inteligência Artificial / Blog RBE

IFLA: Declaração sobre Direitos de Autor e Inteligência Artificial

A IFLA defende que a adoção ou recomendação de ferramentas de IA pelas bibliotecas deve ser guiada por valores:
As bibliotecas devem considerar implementar ou recomendar, aos utilizadores, ferramentas de IA com uma abordagem orientada por valores (values-driven approach). Por exemplo, as ferramentas de IA não devem comprometer a liberdade de expressão, a privacidade ou outras áreas de preocupação (como os impactos ambientais e as limitações da ação humana).

#IFLA #DireitosAutorais #IA

via Blog RBE

Disponível em: https://blogue.rbe.mec.pt/ifla-declaracao-sobre-direitos-de-autor-2952989

Sofrimento psíquico na academia: Os dilemas enfrentados por jovens pesquisadores e a esperança de que outra forma de ver e viver a academia seja possível / Science Arena

Sofrimento psíquico na academia: Os dilemas enfrentados por jovens pesquisadores e a esperança de que outra forma de ver e viver a academia seja possível

De acordo com a pesquisa, 36% da população brasileira não sabem o que é feito nas universidades públicas. O levantamento, que entrevistou 1.500 pessoas em 2021, também revelou que, mesmo entre jovens em idade potencialmente universitária (de 16 a 29 anos), há um alto grau de desconhecimento sobre o que realizam as universidades públicas (37%).

“Como parte da resistência frente aos ataques, retrocessos e negacionismo da ciência, a comunicação hoje é ainda mais urgente, especialmente com a população de menor renda e escolaridade e também com jovens e estudantes, no intuito de ampliar e democratizar o conhecimento e o acesso aos seus programas e atividades”, declarou em comunicado Soraya Smaili, professora da Escola Paulista de Medicina da Unifesp e coordenadora geral do SoU_Ciência.

#PósGraduação

via Science Arena

Disponível em: https://www.sciencearena.org/carreiras/sofrimento-psiquico-na-academia-os-dilemas-enfrentados-por-jovens-pesquisadores-e-a-esperanca-de-que-outra-forma-de-ver-e-viver-a-academia-seja-possivel/

Os professores são as novas bruxas / Blog do Almada

Os professores são as novas bruxas

O Pé-de-Meia Licenciaturas é um passo na direção certa, ao reconhecer a evasão e a precarização da formação docente como problemas centrais. Mas sem encarar a fundo os fatores estruturais que afastam os jovens da docência — salários, respeito, condições de trabalho e carreira — qualquer solução tende a ser apenas paliativa.

#Professores #Licenciatura

via Blog do Almada

Disponível em: https://jhonatanalmada.blogspot.com/2025/05/os-professores-sao-as-novas-bruxas.html

Bibliotecas comunitárias, quando a comunidade toma a leitura e os livros em suas próprias mãos / AnuárioThinkEPI

Bibliotecas comunitárias, quando a comunidade toma a leitura e os livros em suas próprias mãos

Bibliotecas comunitárias representam um modelo de biblioteca gerenciada principalmente pela comunidade, instituições de caridade ou organizações não governamentais, muitas vezes sem financiamento ou apoio total da administração pública. Sistematicamente esquecidas e não incluídas nas diversas classificações e tipologias de bibliotecas, atualmente existem quase 30.000 bibliotecas comunitárias distribuídas por todos os continentes do planeta, de acordo com o Mapa Mundial de Bibliotecas da IFLA.

#BibliotecasComunitárias

Disponível em: https://thinkepi.scimagoepi.com/index.php/ThinkEPI/article/view/91651

Por que eu deveria ser um bibliotecário? / JList.it

Por que eu deveria ser um bibliotecário?

A figura do bibliotecário ainda existe hoje em uma era caracterizada pela desintermediação? Escolher ser bibliotecário e valorizar a profissão na sociedade é um compromisso cívico, além de uma atividade cultural, que representa um desafio estratégico para aqueles que desejam trabalhar na construção de um futuro mais equitativo e inclusivo.

#Bibliotecários #AtuaçãoProfissional

Disponível em: https://www.jlis.it/index.php/jlis/article/view/652

Uma semana tumultuada na Biblioteca do Congresso / The Scholarly Kitchen

Uma semana tumultuada na Biblioteca do Congresso

A última semana testemunhou mudanças notáveis na liderança sênior de uma das bibliotecas de pesquisa mais respeitadas do mundo: a Biblioteca do Congresso. Na última quinta-feira, foi anunciado que a Casa Branca demitiu a bibliotecária do Congresso, Dra. Carla Hayden. Pouco depois, no sábado, foi informado que Shira Perlmutter também havia sido removida de sua função como registradora de Direitos Autorais. A posição de bibliotecária do Congresso tem sido, há muito tempo, uma função de influência, mas geralmente não envolve contenciosos ou controvérsias significativas, exceto por algumas questões políticas importantes em torno dos direitos autorais. Esse cenário foi alterado na semana passada por essa série de ações do governo Trump.

#LibraryOfCongress #DireitosAutorais #GovernoTrump

via The Scholarly Kitchen

Disponível em: https://scholarlykitchen.sspnet.org/2025/05/15/a-tumultuous-week-at-the-library-of-congress/

Ferramentas digitais para apoiar o processo de revisão sistemática: uma introdução / Journal of Evaluation in Clinical Practice

Ferramentas digitais para apoiar o processo de revisão sistemática: uma introdução

Ferramentas como EPPI-Reviewer, Covidence, DistillerSR e JBI-SUMARI oferecem suporte abrangente para revisões sistemáticas. Ferramentas adicionais atendem à busca de evidências (por exemplo, PubMed PICO, Trialstreamer), gerenciamento de referências (por exemplo, Mendeley), priorização na seleção de estudos (por exemplo, Abstrackr, EPPI-Reviewer, SWIFT-ActiveScreener) e avaliação de risco de viés (por exemplo, RobotReviewer). A integração de aprendizado de máquina e IA facilita a eficiência do fluxo de trabalho, mas exige uma avaliação informada do usuário final para sua adoção.

#RevisãoSistemática #TecnologiasDigitais #FerramentasOnline #IA

Disponível em: https://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/jep.70100

Decreto federal impõe sérias limitações à execução orçamentária nas universidades / UFMG

Decreto federal impõe sérias limitações à execução orçamentária nas universidades

Conforme informou a reitora Sandra Goulart Almeida, o dispositivo estabelece que a liberação dos recursos em 2025 se dará em três etapas: até maio, de junho a novembro e em dezembro. Com a média de repasses de 1/18 avos por mês até novembro, a execução orçamentária das universidades federais está se tornando insustentável, na avaliação dos dirigentes das universidades.

#UniversidadesPúblicas

via UFMG

Disponível em: https://ufmg.br/comunicacao/noticias/decreto-federal-impoe-serias-limitacoes-a-execucao-orcamentaria-nas-universidades

Analfabetismo funcional não apresenta melhora e alcança 29% dos brasileiros, mesmo patamar de 2018 / UNICEF

Analfabetismo funcional não apresenta melhora e alcança 29% dos brasileiros, mesmo patamar de 2018

De acordo com o Inaf 2024, 17% daqueles que chegaram ou concluíram o ensino médio podem ser caracterizados como analfabetos funcionais e apenas um quarto (24%) dos que atingem o nível superior podem ser considerados proficientes, o nível mais alto da escala.

#AnalfabetismoFuncional

via UNICEF

Disponível em: https://www.unicef.org/brazil/comunicados-de-imprensa/analfabetismo-funcional-nao-apresenta-melhora-e-alcanca-29-por-cento-dos-brasileiros-mesmo-patamar-de-2018-aponta-novo-levantamento-do-inaf

Mensagem da IFLA- FAIFE sobre as ameaças à liberdade de informação nos Estados Unidos

Mensagem da IFLA- FAIFE sobre as ameaças à liberdade de informação nos Estados Unidos

Os membros da FAIFE expressam seu apoio aos bibliotecários e trabalhadores da informação nos Estados Unidos e em todo o mundo, cuja capacidade de cumprir suas responsabilidades está sendo comprometida e que convivem com medo e ameaças à sua segurança devido a ações governamentais.
Ações recentes do governo dos EUA que exemplificam essas preocupações incluem:

– A demissão da Bibliotecária do Congresso, supostamente ligada em parte ao seu apoio a iniciativas de diversidade.
– Cortes no financiamento de bibliotecas realizados pelo Instituto de Serviços de Museus e Bibliotecas.
– Remoção de dados disponíveis em sites governamentais, incluindo dados relacionados a diversidade, gênero, clima e ciência.
– Barreiras impostas para impedir a extração de dados de sites governamentais para fins de preservação.
– Ações de censura que exigem que certas bibliotecas, incluindo academias militares, retirem materiais de seu acervo, incluindo material sobre raça e gênero.
– Retirada de financiamento a universidades com base em suas pesquisas e posicionamentos políticos.
– Retirada ou ameaças de retirada de status legal e/ou financiamento de pesquisa a estudantes e docentes de universidades com base em suas áreas de estudo e expressão, o que pode estar afetando acadêmicos e trabalhadores de bibliotecas.
– Reconhecemos que esses tipos de ações governamentais ocorrem em muitos países e comprometem seus ambientes de bibliotecas e informação.

#IFLA #GovernoTrump #Bibliotecas #LiberdadeIntelectual

via IFLA

Disponível em: https://www.ifla.org/news/ifla-faife-message-on-the-threats-to-information-freedom-in-the-united-states/