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Práticas de mediação em Bibliotecas Públicas e Comunitárias no Brasil l”[…] e as experiências de #bibliotecas observadas atuam na perspectiva da #MediaçãoDaInformação, buscando reduzir desigualdades no acesso à informação nas comunidades do entorno[…]” drive.google.com/file/d/1OcXfqq… https://t.co/8Wst4KnWX0
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Anais do II ENCONTRO INTERNACIONAL DE ARQUIVOS, BIBLIOTECAS E MUSEUS: DO SINCRETISMO À INTEGRAÇAO (ABM) l Publicação em edição especial da Revista Fontes Documentais. #Bibliotecas #Arquivos #Museus #RevistasCI #AnaisCI drive.google.com/file/d/1OcXfqq… https://t.co/0aPzcTAJfx
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Hypothesis l “Anote na web, com qualquer pessoa, em qualquer lugar. Envolva seus alunos com anotação social.” Uma opção bacana para compartilhar atividades de fichamento e compreensões de leitura. #Fichamentos #FerramentasOnline web.hypothes.is
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Artigos científicos cancelados continuam sendo citados por outros pesquisadores como se fossem válidos l “Muitos papers continuam a exercer influência após serem anulados […].” #Retratação via Revista Pesquisa FAPESP revistapesquisa.fapesp.br/artigos-cienti… https://t.co/NyaM6G7VSs
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Alfabetização científica ou letramento científico? l “Particularmente acho interessante a proposta de fazer uma distinção entre os termos, na medida em que temos expressões diferentes e há nuances a se cobrir.” #Alfabetização #Letramento via Gene Reporter genereporter.blogspot.com/2022/12/alfabe…
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Lançada nova edição da PontoDeAcesso, da Universidade Federal da Bahia l #Infodemia #Desinformação #Bibliotecas #Agenda2030 #FormaçãoDeColeções #PatrimônioArquivístico #AtoM #ArquiteturaDaInformação #Governança #ExpropriaçãoCultural #RevistasCI periodicos.ufba.br/index.php/revi… https://t.co/NhCOWy1usY
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The Coupler l “Apresenta uma ferramenta bibliométrica nova, gratuita e alternativa, voltada para análises relacionais de citação, com foco no acoplamento bibliográfico, construída sobre a linguagem de programação R, intitulada The Coupler” #Bibliometria periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/… https://t.co/3zXWD31tBZ
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Mediação da informação e reconhecimento intersubjetivo: aproximações teóricas l “[…] apresenta-se a necessidade de estabelecer concepções teóricas no processo ensino-aprendizagem sobre o fenômeno da mediação da informação.” #MediaçãoDaInformação periodicos.ufsc.br/index.php/eb/a… https://t.co/PxFNuEbztI
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Acesse o item em: https://periodicos.ufsc.br/index.php/eb/article/view/87251
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Leia Isso l LeiaIssoNet é um serviço grátis que permite a leitura de conteúdos da internet sem distrações. A remoção de PayWall, Banners e demais recursos dos sites é feita para proporcionar uma boa experiência ao leitor. #FerramentasOnline
(Tudo isso ficou no passado. No dia 17 de junho, o Leia Isso saiu do ar após a empresa onde o site era hospedado, de fora do Brasil, receber uma denúncia de infração de direitos autorais relacionada a um conteúdo do site da Folha de S.Paulo. (No dia seguinte, a queda foi notada por participantes do Órbita.) Mais em: O Fim do Leia Isso em ManualDoUsuário.net)
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Acesse o item em: https://manualdousuario.net/leia-isso-fora-do-ar/
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Entrevistas: Wilson da Costa Bueno – O jornalismo científico ontem e hoje l #Entrevista “[…] sobre o conceito, acertos e erros do #JornalismoCientífico praticado nos dias de hoje, principalmente no ambiente digital” #DivulgaçãoCientífica revistas.usp.br/alterjor/artic… https://t.co/evG0GFfsdz
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Acesse o item em: https://www.revistas.usp.br/alterjor/article/view/199075
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Mediação Cultural e Interculturalidade no Ensino de Línguas l“[…] não basta a simples oferta de informação sobre dados históricos, políticos, geográficos ou até folclóricos, mas de dados extraídos de contextos linguísticos reais […].” #MediaçãoCultural editorabordogrena.com/_files/ugd/d0c… https://t.co/ov1qOQz9ZH
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O impacto da Inteligência Artificial nos serviços de informação… l “O impacto da IA é de primeira ordem nas tarefas relacionadas com o processamento da informação e com os serviços de pesquisa e referência.” #IA #Bibliotecas estudogeral.sib.uc.pt/handle/10316/1… https://t.co/PPfnUaS316
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Acesse o item em: https://estudogeral.sib.uc.pt/handle/10316/103253