Doma: saberes negros e enfrentamento ao racismo (2023)
Ebook, organizado por Cleyde Rodrigues Amorim e Vagner Gonçalves da Silva.
Disponível no Portal de Livros Abertos da USP
#Antropologia #Racismo #CulturaAfroBrasileira
Disponível em: https://www.livrosabertos.sibi.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/book/1123
As narrativas sobre a Independência do Brasil em livros didáticos nacionais
“[…] a escritora nigeriana Chimamanda Ngozi Adichie, em sua obra “O perigo de uma história única”, de 2018, chamou a atenção para não sermos reféns de um único olhar sobre o fato histórico – no caso, o processo de independência – e uma história aprisionada aos “grandes” personagens.”
via SciELO
#HistóriaDoBrasil #LivrosDidáticos
Disponível em: https://humanas.blog.scielo.org/blog/2023/10/05/as-narrativas-sobre-a-independencia-do-brasil/
Práticas informacionais em perfil feminista do Instagram: entre letramentos e desinformação de gênero
verificou-se que o perfil selecionado não tem como objetivo principal o combate à desinformação de gênero, porém ele fornece oportunidades de letramentos, que por meio da apropriação da informação, empoderam indivíduos, desconstroem estereótipos, promovem a igualdade e fomentam uma consciência crítica, oferecendo-lhes ferramentas para identificar, questionar e confrontar informações equivocadas, falsas e prejudiciais relacionadas a questões de gênero.
#Gênero #PráticasInformacionais #Instagram
Disponível em: https://lume.ufrgs.br/handle/10183/265636
Avaliação da Estratégia Digital da Biblioteca do Congresso
O objetivo desta avaliação foi avaliar como a Biblioteca fortaleceu sua estratégia de coleções digitais nos últimos anos, a fim de fornecer uma avaliação atualizada sobre esse desafio da alta gestão que o Office of the Inspector General da Biblioteca relatou em seu Relatório Semestral de março de 2017 ao Congresso.
#ColeçõesDigitais #LibraryOfCongress
A declaração de liberdade de leitura
A liberdade de ler é essencial para a nossa democracia. Está continuamente sob ataque. Grupos privados e autoridades públicas em várias partes do país estão trabalhando para remover ou limitar o acesso a materiais de leitura, para censurar conteúdos nas escolas, para rotular pontos de vista “controversos”, para distribuir listas de livros ou autores “censuráveis” e esvaziar bibliotecas.
via ALA
#Censura #LiberdadeDeLeitura #Leitura
Disponível em: https://www.ala.org/advocacy/intfreedom/freedomreadstatement
Faltam 44 milhões de professores no mundo, alerta Unesco
“A situação melhorou, mas não o suficiente para garantir as necessidades globais de educação”, aponta o comunicado da Unesco, que destaca que o sul da Ásia é a região do mundo que fez mais progressos para combater a falta de professores. Ainda assim, faltam 7,8 milhões de docentes na região.
via Folha
#Educação #Professores
Disponível em: https://www1.folha.uol.com.br/educacao/2023/10/faltam-44-milhoes-de-professores-no-mundo-alerta-unesco.shtml
Por que os múltiplos conceitos sobre fake news são parte do problema da desinformação?
Desde que “fake news” foi escolhida a Palavra do Ano pelo dicionário Collins (2017) que o mundo experimenta uma grande dificuldade de encontrar um consenso para conceituar o fenômeno da desinformação que se agravou com a eleição do presidente Trump e do Brexit.
#Desinformação #FakeNews
via MindFlow
Disponível em: https://www.blogs.unicamp.br/mindflow/voce-sabe-conceituar-o-fenomeno-da-desinformacao/
“Há muito pouco reconhecimento no Brasil aos cientistas”
Vencedora do 3º Prêmio Carolina Bori “Ciência &Mulher”, na área de Engenharias, Exatas e Ciências da Terra, a astrofísica Beatriz Barbuy fala da importância da distinção para sua carreira e para a ciência em geral.
#MulheresNaCiência #CiênciaBrasileira
via Jornal da Ciência
Disponível em: http://www.jornaldaciencia.org.br/ha-muito-pouco-reconhecimento-no-brasil-aos-cientistas/
Plataformas digitais colaborativas e o compartilhamento de materiais protegidos por direitos autorais
Análise dos portais: Sci-Hub, Research Gate, AcademiaEdu e Mendeley.
#SciHub #ResearchGate #AcademiaEdu #Mendeley #DireitosAutorais #Pirataria
Disponível em: https://repositorio.ufmg.br/handle/1843/59092
Um guia para a seleção e descarte de recursos na biblioteca escolar
Os profissionais da biblioteca escolar utilizam frequentemente o método CREW (Continuous Review, Evaluation and Weeding) como estrutura para desbastamento, seguindo os critérios MUSTIE:
M (Misleading) Enganoso: Factualmente impreciso; informações obsoletas; contém estereótipos raciais, culturais ou sexuais.
U (Ugly) Feio: Refere-se à condição física de um livro, incluindo aparência desatualizada, desgaste, sujo ou mofado, sem possibilidade de reparo ou que não vale a pena consertar, e infestado ou representa uma ameaça à saúde física
S (Superseded) Substituído: O recurso foi substituído por uma edição mais recente ou por um recurso ou formato de informação mais atual.
T (Trivial) Trivial: Nenhum mérito literário, científico ou educacional discernível; não envolve os leitores de hoje (por exemplo, cultura pop desatualizada).
I (Irrelevant) Irrelevante: Não atende mais às necessidades ou interesses da comunidade escolar.
#LivrosCI #FormaçãoDeColeções #BibliotecasEscolares
Convite para sediar IFLA WLIC 2024 em Dubai retirado
Como o Dubai era a única candidatura viável, não haverá agora uma Conferência Mundial de Bibliotecas e Informação em 2024.
via IFLA
#IFLA
Disponível em: https://www.ifla.org/news/wlic-2024-withdrawn/
As vacinas contra a Covid-19 no TikTok no Brasil
Observamos ainda que 29,4% dos vídeos enquadraram algum profissional da saúde e em 3,3% deles havia enquadramento de algum profissional da ciência.
#Covid19 #TikTok #Vacinação
Disponível em: http://cuadernos.info/index.php/cdi/article/view/63663
