In Memoriam: Tefko Saracevic, distinto professor emérito de Biblioteconomia e Ciência da Informação
Saracevic era um especialista em avaliação de sistemas de recuperação de informação; na noção de relevância na ciência da informação; e nos aspectos humanos na interação humano-computador na recuperação de informação.
Análise da produção científica da Universidade de Salamanca indexada no SCOPUS (2010-2015)
Conclui-se que as áreas do conhecimento mais produtivas foram as Ciências Físicas e as Ciências da Saúde; e trabalhando em colaboração, Ciências da Saúde com Ciências da Vida. O tipo de documento predominante é o artigo científico, seguido de comunicações para conferências. A maioria dessas publicações está em acesso restrito. Nas referências bibliográficas também tem precedência o artigo científico, seguido de livros e capítulos de livros. Estas referências citadas têm meia-vida entre 6 e 9 anos. Predomina o acesso fechado e, entre as modalidades de acesso aberto, a via verde.
Análise bibliométrica na produção científica publicada em periódicos científicos no Brasil sobre Recursos Educacionais Abertos
O tema Recursos Educacionais Abertos (REA) é discutido na academia, desde 2002, quando ocorreu o Congresso Mundial em Paris sobre o assunto. Neste evento, a UNESCO convocou governos a implementar políticas de educação aberta como incentivo e promoção dos REA. Objetiva apresentar um estudo bibliométrico da produção brasileira sobre o REA.
Por que achamos que sempre temos razão? A ciência explica
Os pesquisadores Hunter Gehlbach, Carly D. Robinson e Angus Fletcher, autores do artigo, descobriram que a maioria das pessoas assume naturalmente que tem toda a informação que precisa para tomar decisões ou sustentar as próprias opiniões.
Em geral, segundo eles, as pessoas não parariam para pensar se existissem mais informações que as auxiliariam no processo de tomada de decisões mais inteligentes. A maioria delas estaria satisfeita com “pedaços de informação” que parecem fazer sentido e estar certas.
Quem usa mais as bibliotecas públicas? Há uma divisão por religião e política
O que leva essas pessoas à biblioteca? Bem, os adultos mais jovens são mais propensos do que qualquer outra pessoa a ir à biblioteca para socializar ou navegar por mídias que não sejam livros. Pessoas religiosas não cristãs são mais propensas do que qualquer outra pessoa a ir à biblioteca para votar. Para os frequentadores da igreja, é para usar os recursos da biblioteca: computadores, espaços de trabalho e arquivos. Americanos educados gravitam em torno das coisas divertidas: livros, aulas e programas infantis e ajuda dos bibliotecários.
Uma coisa que não parece levar a maioria das pessoas às bibliotecas? Dificuldades financeiras. Na verdade, quanto maior sua renda, mais regularmente você se aproveita de seus livros, espaços e serviços gratuitos.
Declínio de insetos: é urgente melhorar a qualidade dos dados em ecologia
O declínio dos insectos levanta importantes questões ambientais, económicas e sociais, ameaçando a biodiversidade, perturbando as cadeias alimentares e afectando sectores essenciais como a agricultura e a saúde. Para avaliar as tendências na biodiversidade, os cientistas baseiam-se em bases de dados ecológicas cada vez mais numerosas. Estes dados alimentam publicações científicas que muitas vezes influenciam a opinião pública e os decisores. Contudo, a fiabilidade das tendências estimadas depende sobretudo da qualidade dos dados. No entanto, estas bases de dados não são objeto de uma avaliação sistemática e exaustiva.
A evolução das bibliotecas japonesas: da tradição à inovação na era digital
O artigo de Alexander Willian Azevedo aborda a importância das bibliotecas japonesas como agentes de preservação cultural e construção da identidade nacional. O autor enfatiza como, em diferentes períodos da história japonesa, as bibliotecas desempenharam um papel importante na manutenção e transmissão do conhecimento, sendo agentes ativos na educação e na construção da sociedade japonesa. Durante a era digital, essas instituições passaram a lidar com novos desafios e oportunidades, reforçando sua função como pilares do conhecimento e da cultura no Japão.
Nota do Cruesp em solidariedade às comunidades acadêmicas das universidades públicas argentinas
É essencial reiterar que as nações da América Latina não encontrarão saídas para os grandes desafios compartilhados para seu desenvolvimento sem o financiamento público do ensino superior, da pesquisa e da extensão, de modo a formar e manter quadros científicos capazes de contribuir para a solução dos problemas enfrentados pelo continente, em um mundo em rápida e profunda transformação.
Volta do X: as pressões de mercado que fizeram Musk acatar decisões de Moraes
“A decisão me parece muito mais econômica do que uma concessão política”, disse Roberto Kanter, professor da FGV (Fundação Getulio Vargas) e especialista em empreendedorismo.
O economista identificou uma “prepotência corporativa” que pode ter levado a plataforma a supervalorizar sua posição no Brasil quando, na realidade, as empresas de Musk tinham muito a perder no mercado local.
Não usamos I.A. para escrever artigos, e os jornalistas são os responsáveis por tudo o que publicamos.
À medida que a inteligência artificial se torna mais sofisticada, estamos cada vez mais encontrando usos para a tecnologia em nosso jornalismo. Também temos orientação e treinamento para nos proteger contra os riscos do uso de I.A., como imprecisão. Aqui estão algumas maneiras pelas quais usamos I.A.
As práticas informacionais dos sujeitos e sua inter-relação com as atividades de mediação da informação na ambiência do Arquivo
Constatou-se ainda a necessidade de uma atuação consciente por parte dos arquivistas, no desenvolvimento das atividades mediadoras, de maneira que busquem atender as demandas informacionais dos sujeitos, considerando as singularidades, a dinâmica e o contexto sociocultural ao qual estão inseridos.
Bibliotecários querem adotar IA, mas citam falta de experiência
A maioria das bibliotecas que planejam implementar ferramentas de IA disseram que farão isso para ajudar a dar suporte ao aprendizado dos alunos (52%) e à excelência em pesquisa (47%), ou para tornar o conteúdo mais “descobrível” (45%).
Apesar do interesse na adoção, há preocupações. Mais da metade dos entrevistados disse que o maior desafio que as bibliotecas terão é a falta de expertise em IA, com 32% afirmando que não há treinamento em IA disponível em suas universidades. Esse número cresce quando olhamos apenas para os entrevistados dos EUA, com 43% lamentando a falta de treinamento.
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