Arquivos de 6 de setembro de 2025

Panorama introdutório dos Estudos Métricos da Informação / DECIN – UFRN

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Panorama introdutório dos Estudos Métricos da Informação / DECIN – UFRN

Estudos Métricos da Informação: panorama introdutório, conceitos, práticas e reflexões” é uma obra que descomplica e aproxima um campo essencial para compreender, avaliar e potencializar a produção científica. Reunindo conceitos fundamentais, exemplos práticos e reflexões críticas, o livro oferece um mergulho acessível nas métricas que revelam o alcance e o impacto do conhecimento. Indispensável para estudantes, bibliotecários e pesquisadores, este livro convida você a explorar ferramentas e perspectivas que fortalecem a ciência.

(pode ser necessário ajustar/renomear a extensão do arquivo, adicionando um .pdf para abrir o arquivo)

#EstudosMétricosEmInformação #LivrosCI

Disponível em: https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/65141

Startup utiliza ciência da informação para encurtar e baratear diagnósticos de neurodivergências / Jornal da USP

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Startup utiliza ciência da informação para encurtar e baratear diagnósticos de neurodivergências / Jornal da USP

O projeto faz parte do mestrado profissional de Cirino, cuja pesquisa foi orientada pela professora Ednéia Silva Santos Rocha, do Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação (PPGCI) da Escola de Comunicações e Artes (ECA) da USP. O resultado está em sua dissertação, intitulada Desenvolvimento de soluções tecnológicas inclusivas em saúde mental: A interseção entre ciência da informação, inteligência artificial, ética e neurodiversidade. Defendido em 2024, o trabalho explora a relação interdisciplinar entre diferentes áreas em prol de pessoas com transtornos neurodiversos.

#Startup #Neurodiversidade #SaúdeMental #InformaçãoEmSaúde #IA

via Jornal da USP

Disponível em: https://jornal.usp.br/diversidade/inclusao-social/startup-utiliza-ciencia-da-informacao-para-encurtar-e-baratear-diagnosticos-de-neurodivergencias/

Produção científica sobre desenvolvimento sustentável e a Agenda 2030 na Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações no período 2015-2024 / Infonomy

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Produção científica sobre desenvolvimento sustentável e a Agenda 2030 na Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações no período 2015-2024 / Infonomy

Resultados: A pesquisa analisou 32 artigos que abordaram temas relacionados à proteção e independência financeira das mulheres, acesso e uso da informação por populações socialmente vulneráveis, disseminação da informação entre governos e sociedade civil, uso de energia de fontes renováveis, disseminação da informação e papel social das bibliotecas públicas e universitárias, conservação de parques ambientais, destinação final de resíduos eletrônicos, entre outros. Conclusões: Foi possível verificar a contribuição de pesquisadores em Ciências da Informação ao propor diferentes abordagens que envolvem temas voltados à solução de problemas existentes tanto na comunidade científica quanto na sociedade contemporânea, na busca por ações mais sustentáveis ​​para as pessoas e o planeta.

#Agenda2023 #ODS #ProduçãoCientífica

Disponível em: https://infonomy.scimagoepi.com/index.php/infonomy/article/view/103

O que é considerado plágio? Artigos gerados por IA apresentam novos riscos / Nature

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O que é considerado plágio? Artigos gerados por IA apresentam novos riscos / Nature

Em fevereiro, Gupta e Pruthi relataram que encontraram vários exemplos de manuscritos gerados por IA que, de acordo com especialistas externos consultados, usavam ideias de outros sem atribuição, embora sem copiar diretamente palavras e frases.

Gupta e Pruthi afirmam que isso equivale a ferramentas de software plagiando outras ideias — embora sem má intenção por parte de seus criadores. “Uma parcela significativa das ideias de pesquisa geradas por mestrados em direito parecem novas à primeira vista, mas na verdade são habilmente plagiadas de maneiras que dificultam a verificação de sua originalidade”, escrevem.

via Nature

#Plágio #AI​​Scientist

Disponível em: https://www.nature.com/articles/d41586-025-02616-5

UE multa Google em quase 3 bilhões de euros; Trump ameaça abrir investigação contra bloco / G1

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UE multa Google em quase 3 bilhões de euros; Trump ameaça abrir investigação contra bloco / G1

A União Europeia multou, nesta sexta-feira (5), o Google em 2,9 bilhões de euros (cerca de R$ 18,7 bilhões) por concluir que a empresa violou regras de concorrência do bloco ao favorecer seus próprios serviços de publicidade online contra sites, anunciantes e outros serviços de publicidade.

Horas depois, o presidente dos EUA, Donald Trump, reagiu à condenação da big tech, ameaçando abrir uma investigação sobre práticas desleais de comércio da UE. É o mesmo tipo de medida que o país abriu contra o Brasil, em julho, e que pode resultar em novas tarifas e sanções.

#Google #GovernoTrump

via G1

Disponível em: https://g1.globo.com/tecnologia/noticia/2025/09/05/google-e-multado-em-quase-3-bilhoes-de-euros-por-violar-regras-de-publicidade-online-na-uniao-europeia.ghtml

Anthropic fecha acordo bilionário em ação sobre direitos autorais / Olhar digital

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Anthropic fecha acordo bilionário em ação sobre direitos autorais / Olhar digital

A Anthropic concordou em pagar US$ 1,5 bilhão para encerrar uma ação coletiva movida por autores que acusaram a empresa de usar milhões de livros pirateados para treinar seu chatbot de IA, Claude, sem autorização.

– Segundo os autores, trata-se do maior acordo de direitos autorais já divulgado publicamente, superando todos os anteriores em ações coletivas ou individuais.
– Além da compensação financeira, a Anthropic se comprometeu a destruir as cópias de livros baixadas ilegalmente.
– O acerto não inclui admissão de culpa, mas não impede novas ações relacionadas ao conteúdo produzido pela IA.

#DireitosAutorais #I #Anthropic

via Olhar digital

Disponível em: https://olhardigital.com.br/2025/09/05/pro/anthropic-fecha-acordo-bilionario-em-acao-sobre-direitos-autorais/

A visibilidade da produção científica brasileira mediada pela plataforma de busca Google / Liinc

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A visibilidade da produção científica brasileira mediada pela plataforma de busca Google / Liinc

O estudo empreendido destaca a complexa interação entre a circulação do conhecimento científico e as dinâmicas algorítmicas da plataforma de busca Google, com base emum estudo de caso que ilustra como temas específicos, associados a figuras públicas e a assuntos que costumam ter alto padrão de busca, como a pornografia, impactaram significativamente as métricas de acesso de textos do periódico em análise. Ainda que osfatores que influenciam tais performancessejam eventualmente identificados como “anomalia” pela própria ferramenta de monitoramento do Google, para leitores acadêmicos ou não acadêmicos que acessam as páginas do periódico esse dado é indisponível. Tal aspecto relaciona-se às dimensões de opacidade algorítmica (Rossetti;Angeluci, 2021),que contribuem para a dificuldade de entendimento da performancedo periódico como um projeto mediado por lógicas algorítmicas, desafiando-nos a repensar a produção e a circulação do conhecimento científico a partir dessa compreensão.

#Periódicos #RevistasCI #MediaçãoAlgorítmica

Disponível em: https://revista.ibict.br/liinc/article/view/7531

Universalização das bibliotecas escolares nas instituições de ensino brasileiras / Páginas A&B

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Universalização das bibliotecas escolares nas instituições de ensino brasileiras / Páginas A&B

A partir destas questões iniciais queremos pensar sobre a natureza deste lugar. Biblioteca Escolar: que espaço é esse e a quem serve? Qual é o papel pedagógico da Biblioteca Escolar? Qual seria a efetividade da biblioteca na formação escolar? A defesa da existência de bibliotecas nas instituições de ensino para que sejam promovidas as condições concretas para o acesso ao livro, aos bens culturais e ao conhecimento sistematizado produzidos socialmente e à leitura no país é óbvia – no entanto, não é garantia de efetividade. O que tem impedido a implementação das bibliotecas nas escolas?

#BibliotecasEscolares

Disponível em: https://ojs.letras.up.pt/index.php/paginasaeb/article/view/15128

Bibliografia sobre o uso da Inteligência Artificial na biblioteca / Murilo Bastos da Cunha

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Bibliografia sobre o uso da Inteligência Artificial na biblioteca / Murilo Bastos da Cunha

Resultados. A aplicação da IA é uma temática que muda muito rapidamente, assim, nenhum documento pode refletir por muito tempo o estado-da-arte desse assunto. As obras incluídas servem como um marco inicial para compreender os problemas relacionados com as diversas facetas do assunto. Conclusão. Pela bibliografia apresentada, o assunto tem tido um crescimento acentuado desde 2018. Além disso, artigos de periódicos e monografias demonstram que o tema está em pleno crescimento, inicialmente restrito aos Estados Unidos, Alemanha, e Reino Unido, e agora, começa a atingir outros países.

#Bibliografias #IA #Bibliotecas

Disponível em: https://preprints.scielo.org/index.php/scielo/preprint/view/13055

Podemos medir a confiança em publicações científicas? / LSE

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Podemos medir a confiança em publicações científicas? / LSE

Com muita frequência, a credibilidade de um artigo de pesquisa ou pesquisador é avaliada por meio de indicadores fracos vinculados ao local de publicação (nome do periódico, fatores de impacto ). Esses indicadores não conseguem captar as nuances da qualidade e da confiabilidade da pesquisa. Também foi demonstrado que eles prejudicam jovens pesquisadores e estão sujeitos a uso indevido .

Um caminho potencial para aumentar a confiabilidade da pesquisa é focar em artigos científicos e resultados individuais. Esse objetivo pode ser alcançado com uma abordagem baseada em preprints que incorpore indicadores de confiança ao longo do ciclo de vida de um artigo científico. Dessa forma, um sistema mais abrangente de indicadores de confiança poderia ser criado, permitindo aos leitores avaliar melhor a confiabilidade de artigos individuais e também incentivando os autores a adotarem práticas mais transparentes e rigorosas. Mas como seria isso?

#ImpactoCientífico #Publicaçõescientíficas #EstudosMétricosDaInformação

Disponível em: https://blogs.lse.ac.uk/impactofsocialsciences/2025/09/03/can-we-measure-trust-in-scientific-publications/

Pós-graduação não deve ser período de servidão / Questão de Ciência

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Pós-graduação não deve ser período de servidão / Questão de Ciência

A relação entre orientador e orientando é um dos alicerces da ciência. Quando essa relação é saudável, forma não apenas bons profissionais, mas também cidadãos críticos, éticos, preparados para contribuir com o mundo. Quando é abusiva, destrói talentos, corrói instituições e mina a credibilidade da própria academia.

O orientador deve ser mestre, não dono. Parceiro, não carcereiro. Exemplo, não ameaça. A ciência que queremos precisa começar por dentro. E isso inclui, urgentemente, redefinir o papel e os limites do poder na pós-graduação.

#Orientação #PósGraduação

via Questão de Ciência

Disponível em: https://www.revistaquestaodeciencia.com.br/artigo/2025/09/04/pos-graduacao-nao-deve-ser-periodo-de-servidao

Levantamento analisa diversidade racial entre mestres e doutores / Pesquisa Fapesp

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Levantamento analisa diversidade racial entre mestres e doutores / Pesquisa Fapesp

“Embora tenha havido várias ações para ampliar a inclusão racial na pós-graduação brasileira, a assimetria no acesso ainda é muito grande”, observa Sofia Daher, assessora técnica do CGEE que coordenou o estudo. A situação dos indígenas é ainda mais desfavorável, com apenas 196 mestres e 54 doutores formados em 2021. “Enquanto pretos e pardos ampliaram sua participação de forma consistente entre os formados nos últimos anos, os indígenas tiveram um ritmo de crescimento baixo e vão precisar de um impulso fortíssimo para ganhar representatividade”, diz Daher.

#CiênciaBrasileira #DiversidadeRacial

via Pesquisa Fapesp

Disponível em: https://revistapesquisa.fapesp.br/levantamento-analisa-diversidade-racial-entre-mestres-e-doutores/