Arquivos de 14 de setembro de 2025

Concepção de chatbots: perspectivas e interseções na Ciência da Informação / RDBCI

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Concepção de chatbots: perspectivas e interseções na Ciência da Informação / RDBCI

Para orientar a revisão, foram formuladas quatro questões principais: Quais são as metodologias utilizadas no desenvolvimento de chatbots? Quais são as principais tecnologias e plataformas utilizadas? Quais são os principais domínios de aplicação dos chatbots?, que guiaram a análise dos estudos selecionados, bem como as categorias de análise, a saber: Metodologias, Modelos, Linguagens, Plataformas e Técnicas de PNL. As categorias foram desenhadas com o intuito de explorar a diversidade de abordagens e técnicaspresentes na literatura, além de compreender como as diferentes áreas estão utilizando os chatbotspara otimizar processos e serviços.

#ChatBots

Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/rdbci/article/view/8679339

Curadoria de conteúdo: uma necessidade na era da IA / Roser Mante

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Curadoria de conteúdo: uma necessidade na era da IA / Roser Mante

Lucas de Calvo con barba, lembra que nos bons velhos tempos das mídias sociais, seguíamos as pessoas pelo que elas nos traziam, não porque um algoritmo decidia isso. Acho que, aos poucos, estamos voltando a esse ponto. Buscamos aqueles que sabem conectar pessoas e ideias, que se tornam catalisadores de conversas, não aqueles que acumulam mais visualizações ou seguidores.

E isso envolve curadores de conteúdo. Envolve-os em uma responsabilidade ética e cultural: a de construir espaços de informação, de valorizar o tempo do leitor, de contribuir para uma cultura de conhecimento significativa. Profissionais que conseguem conectar os pontos entre conteúdos diversos, contextualizar e facilitar sua compreensão se tornarão figuras-chave dentro das organizações.

#CuradoriaDeConteúdo

Disponível em: https://www.rosermante.cat/curacio-temps-ia/

O Boletim do Museu Paraense Emílio Goeldi. Ciências Humanas adota a norma bibliográfica APA rumo a padrões internacionais / SciELO

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O Boletim do Museu Paraense Emílio Goeldi. Ciências Humanas adota a norma bibliográfica APA rumo a padrões internacionais / SciELO

A mudança proposta facilitou a internacionalização do periódico e agilizou o processo editorial, uma vez que ferramentas automáticas de citação e referência podem ser utilizadas tanto pelos autores quanto pela equipe técnica. Segundo a editora Jimena Felipe Beltrão, essa adaptação contribui para tornar o periódico “mais acessível, moderno e alinhado às práticas internacionais”.

#GestãoEditorial #APA #Normalização

via SciELO

Disponível em: https://humanas.blog.scielo.org/blog/2025/09/09/o-bgoeldi-adota-a-norma-bibliografica-apa/

Quando o navegador te mira a ti: procurando Comet e Dia, e a tentativa de convertê-lo tudo em contexto / Enrique Dans

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Quando o navegador te mira a ti: procurando Comet e Dia, e a tentativa de convertê-lo tudo em contexto / Enrique Dans

Meu veredito provisório: “navegadores de IA” como Comet e Dia são laboratórios para ideias potencialmente interessantes, como a ideia de o navegador ser um parceiro sensível ao contexto, mas seu sucesso no mercado dependerá de três fatores: segurança compatível com o novo poder que estamos dando a eles, valor cotidiano que supere o atrito cognitivo de “perguntar” ao navegador e custo que não os empurre para um nicho de entusiastas. Enquanto isso, veremos Chrome, Edge, Brave e Opera absorverem rapidamente o que funciona e torná-lo a opção padrão.

#NavegadoresWeb

Disponível em: https://www.enriquedans.com/2025/09/cuando-el-navegador-te-mira-a-ti-probando-comet-y-dia-y-la-tentacion-de-convertirlo-todo-en-contexto.html

Gasto por aluno no Brasil é menos de um terço do investimento de países ricos / Folha de S. Paulo

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Gasto por aluno no Brasil é menos de um terço do investimento de países ricos / Folha de S. Paulo

Enquanto esses países investem, em média, US$ 12.438 por aluno, o Brasil gasta US$ 3.872 —o que representa 31% do gasto dessas nações. Os dados são do relatório Education at a Glance 2025, divulgado nesta terça-feira (9).

O relatório inclui nesse cálculo todos os investimentos públicos na educação pública, divididos pelo número de matrículas do ensino fundamental ao médio. Os valores são calculados em dólar com paridade de poder de compra, que reflete o custo de vida de cada país.

O relatório também mostra que o salário inicial dos professores dos anos finais do ensino fundamental (do 6º ao 9º ano) no Brasil é quase a metade da média dos países membros da OCDE. O valor praticado no país é também o terceiro menor de todos os analisados.

#EducaçãoBásica #Educação

via Folha de S. Paulo

Disponível em: https://www1.folha.uol.com.br/educacao/2025/09/gasto-por-aluno-no-brasil-e-menos-de-um-terco-do-investimento-de-paises-ricos.shtml

Construindo o Laboratório da Imaginação: Um Manifesto para Bibliotecas na Era da Inteligência / Choice 360

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Construindo o Laboratório da Imaginação: Um Manifesto para Bibliotecas na Era da Inteligência / Choice 360

À medida que as universidades começam a negociar pacotes de IA para o nível do campus, os alunos de instituições com bons recursos acumularão horas de uso guiado, modelos personalizados e educação em alfabetização em IA, o que se transforma em vantagem material.

Essa vantagem se consolidará como uma lacuna de inteligência sobreposta à antiga exclusão digital. Primeiro veio a banda larga desigual. Depois, a alfabetização digital desigual — as habilidades para encontrar, analisar e interpretar informações online. Agora, enfrentamos uma terceira lacuna: o acesso diferenciado à inteligência colaborativa — a capacidade de trabalhar fluidamente com sistemas avançados de IA, avaliar resultados, orquestrar fluxos de trabalho com múltiplas ferramentas e construir insights de domínio mais rapidamente do que seus pares. Em um ambiente midiático repleto de texto sintético, deepfakes e persuasão automatizada, aqueles sem fluência em IA guiada terão dificuldades não apenas para competir acadêmica e profissionalmente, mas também para navegar na realidade.

As bibliotecas universitárias não podem se dar ao luxo de permanecer passivas à medida que essa mudança se acelera. Garantir acesso equitativo a periódicos, bancos de dados e coleções impressas não é mais suficiente.

#IA #Bibliotecas #IALiteracy #Tendências

Disponível em: https://www.choice360.org/libtech-insight/building-the-imagination-lab-a-manifesto-for-libraries-in-the-intelligence-age/

O que o futuro reserva para a IA e as bibliotecas públicas? / Web Juction

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O que o futuro reserva para a IA e as bibliotecas públicas? / Web Juction

O impacto ambiental da revolução da IA ​​é significativo e não totalmente compreendido. Os jornalistas da MIT Technology Review analisaram profundamente o tema e concluíram: “Crucialmente, há muita coisa que não sabemos; as gigantes da tecnologia estão, em grande parte, mantendo silêncio sobre os detalhes. Mas, a julgar por nossas estimativas, está claro que a IA é uma força que está remodelando não apenas a tecnologia, mas também a rede elétrica e o mundo ao nosso redor.” Os funcionários das bibliotecas devem continuar explorando os impactos ambientais da IA ​​ao responderem às perguntas dos usuários sobre IA, sua adoção e seu futuro.

Como as bibliotecas podem liderar rumo ao futuro
O Relatório de Riscos Globais da ONU analisa dados de 1.100 entrevistados em 136 países sobre suas percepções da importância de 28 riscos nas categorias social, tecnológica, econômica, ambiental e política. A má informação e a desinformação foram percebidas como um risco extremamente importante, e também um risco que comunidade internacional está profundamente despreparada. Isso oferece uma grande oportunidade para os bibliotecários desenvolverem sua expertise para ensinar IA Literacy e habilidades digitais, preparando os usuários para um mundo impulsionado pela IA.

#IA #BibliotecasPúblicas #IALiteracy

via Web Juction

Disponível em: https://www.webjunction.org/news/webjunction/public-libraries-ai-future.html

Ferramenta de IA detecta texto gerado pelo LLM em artigos de pesquisa e revisões por pares / Nature

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Ferramenta de IA detecta texto gerado pelo LLM em artigos de pesquisa e revisões por pares / Nature

A Associação Americana para Pesquisa do Câncer (AACR) constatou que 23% dos resumos em manuscritos e 5% dos relatórios revisados ​​por pares submetidos aos seus periódicos em 2024 continham texto provavelmente gerado por modelos de linguagem de grande porte (LLMs). As editoras também constataram que menos de 25% dos autores divulgaram o uso de IA na preparação de manuscritos, apesar da editora exigir a divulgação para a submissão.

Para rastrear manuscritos em busca de sinais de uso de IA, a AACR utilizou uma ferramenta de IA desenvolvida pela Pangram Labs, sediada em Nova York. Quando aplicada a 46.500 resumos, 46.021 seções de métodos e 29.544 comentários revisados ​​por pares submetidos a 10 periódicos da AACR entre 2021 e 2024, a ferramenta sinalizou um aumento na quantidade de textos suspeitos de serem gerados por IA em submissões e relatórios de revisão desde o lançamento público do chatbot da OpenAI, ChatGPT, em novembro de 2022.

#IA #EscritaCientífica

via Nature

Disponível em: https://www.nature.com/articles/d41586-025-02936-6

Ferramentas de IA em buscas para revisões sistemáticas? / BiblioGETAFE

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Ferramentas de IA em buscas para revisões sistemáticas? / BiblioGETAFE

As três ferramentas avaliadas ( Lens.org, SpiderCite, Copilot ) não são adequadas para substituir estratégias de pesquisa complexas em revisões sistemáticas , devido à variabilidade de sensibilidade e precisão. No entanto, há potencial para apoio pontual em áreas específicas: geração de termos, pesquisas simples ou de citações e exploração preliminar. O estúdio sustenta a necessidade de manter o papel central da biblioteca/ especialista em informações na validação de qualquer resultado gerado com IA, e continuar monitorando novas ferramentas dadas a rápida evolução tecnológica.

via BiblioGETAFE

#RevisãoSistemática #LensOrg #SpiderCite #Copilot #IA

Disponível em: https://bibliogetafe.com/2025/09/11/herramientas-de-ia-en-busquedas-para-revisiones-sistematicas/

ABNT NBR 17225/2025 – Acessibilidade em conteúdo e aplicações web – Requisitos / IFRS

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BNT NBR 17225/2025 – Acessibilidade em conteúdo e aplicações web – Requisitos

Publicada em 2025, a Norma Brasileira ABNT NBR 17225 define os requisitos para acessibilidade em conteúdos e aplicações web, visando eliminar ou reduzir barreiras digitais e possibilitar que pessoas com deficiência possam navegar, interagir e compreender informações em páginas e sistemas online.
Assim como a NBR 17060, a norma se alinha às diretrizes internacionais da WCAG (Web Content Accessibility Guidelines).
A norma reúne um total de 146 itens:
96 requisitos obrigatórios (níveis A e AA da WCAG)
50 recomendações adicionais (nível AAA da WCAG)

via IFRS

#Acessibilidade #AcessibilidadeDigital #ABNT

Disponível em: https://cta.ifrs.edu.br/abnt-nbr-17225-2025-acessibilidade-em-conteudo-e-aplicacoes-web-requisitos/

ABNT NBR 17225: entenda a nova diretriz e garanta a acessibilidade do seu site / Hand Talk

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ABNT NBR 17225: entenda a nova diretriz e garanta a acessibilidade do seu site / Hand Talk

A Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência, (LBI – Lei nº 13.146, de 6 de julho de 2015), visa assegurar e promover, em condições de igualdade, o exercício dos direitos e das liberdades fundamentais por pessoa com deficiência. Em seu artigo 63, ela determina:

“É obrigatória a acessibilidade nos sítios da internet mantidos por empresas com sede ou representação comercial no País ou por órgãos de governo, para uso da pessoa com deficiência, garantindo-lhe acesso às informações disponíveis, conforme as melhores práticas e diretrizes de acessibilidade adotadas internacionalmente”.

#AcessibilidadeDigital #FerramentasOnline

Disponível em: https://www.handtalk.me/br/blog/nbr-17225-acessibilidade-site/

Critérios de avaliação para software de compartilhamento de recursos / Boston Library Consortium

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Critérios de avaliação para software de compartilhamento de recursos / Boston Library Consortium

O objetivo principal do relatório é fornecer um conjunto claro de critérios que permitam às bibliotecas individuais e consórcios avaliar as funcionalidades de suas plataformas de intercâmbio de recursos e motivar um diálogo com administradores e fornecedores de software para impulsionar melhorias focadas nas necessidades reais de pessoas e usuários.

O documento inclui diversas seções fundamentais. Em primeiro lugar, eles oferecem critérios de avaliação, organizados entre funcionalidades essenciais (“must-have”) e deseables (“nice-to-have”), com o fim de orientar os equipamentos responsáveis ​​para identificar as prioridades locais de acordo com seus contextos específicos. Além disso, é apresentado um marco histórico que revisa a evolução das ferramentas de intercâmbio de recursos na última década, destacando os desafios enfrentados e os modos em que o BLC adaptou sua abordagem frente a um ambiente tecnológico e normativo cambiante.

Disponível em: https://drive.google.com/file/d/1bxSRGbMzO-Zy23iyjr8m1xfgSlR_iaQr/view?hsCtaAttrib=195769193350