Arquivos de 17 de setembro de 2025

Carolina Maria de Jesus e seus precursores / Odisseu

Carolina Maria de Jesus e seus precursores / Odisseu

Em uma de suas vindas ao Brasil em 1984, Jorge Luís Borges, como de costume, repetiu a um público de fãs e estudiosos em São Paulo a ideia do livro como a maior invenção humana. O que, contudo, os ouvintes ali presentes talvez não imaginassem é que o erudito escritor argentino reproduzia ali uma noção presente no livro Quarto de despejo (1960), de Carolina Maria de Jesus, que completa agora em agosto 65 anos de publicação. O leitor arguto poderia argumentar que isso já estava simbolizado em contos como “A morte e a bússola” e “O Sul” do livro Ficções (1944) do contista portenho. Vá, pode ser, retribuo a sugestão com um piparote e segue a prosa. Contudo, é imperioso suspender, por hora, essas supostas linearidades e positividades históricas para surpreender a potência crítica da escrita literária em lugares supostamente improváveis. Mesmo sendo o mesmo tópico frasal, o ato escrito e enunciativo da escritora pobre e negra no paulistano contexto favelado, analfabeto e iletrado do Brasil da época é, curiosamente, tanto mais potente e revelador do que a esperada fala do renomado autor de “Pierre Menard, autor de Quijote”, a uma plateia de acadêmicos.

#CarolinaMariaDeJesus

via Odisseu

Disponível em: https://oodisseu.com.br/carolina-maria-de-jesus-e-seus-precursores/

Biblioteca Nacional ajudará na recuperação do acervo da BN do Haiti / MinutoMT

Biblioteca Nacional ajudará na recuperação do acervo da BN do Haiti / MinutoMT

A FBN e a BNH assinarão um Memorando de Entendimento que permitirá a colaboração entre as instituições. A ajuda da FBN na recuperação do acervo da BNH se dará por meio de cursos online nas áreas de preservação e restauração. Em um primeiro momento, será compartilhado o curso já enviado para os Países Africanos de Língua Oficial Portuguesa (PALOP), para outras nações da América Latina e bibliotecas brasileiras, com legendas em francês. Posteriormente, será produzido um curso específico para a equipe da BNH.
A partir do Memorando, as instituições também promoverão um intercâmbio de publicações. Serão enviados ao Haiti livros em francês pertencentes ao acervo da Biblioteca Nacional.

#BibliotecaNacional

Disponível em: https://minutomt.com.br/geral/biblioteca-nacional-ajudara-na-recuperacao-do-acervo-da-bn-do-haiti/

Introdução à recuperação da informação / Blas Torregrosa García

Introdução à recuperação da informação / Blas Torregrosa García

A recuperação da informação é uma disciplina que ocupa a representação, o armazenamento, a organização e o acesso a elementos de informação. O objetivo da recuperação de informações é obter informações que possam ser úteis ou relevantes para o usuário. Apresentaremos a recuperação de informações como disciplina científica, proporcionando uma caracterização formal baseada na noção de relevância. Exporemos os critérios de avaliação, a forma como se processam os documentos para obter um índice e os diferentes modelos clássicos de recuperação.

#RecuperaçãoDaInformação

Disponível em: https://openaccess.uoc.edu/server/api/core/bitstreams/2463454d-a476-4b75-ab48-8d9d4efc0967/content

O Manifesto da Biblioteca Escolar: 25 anos depois / BAD

O Manifesto da Biblioteca Escolar: 25 anos depois / BAD

O Manifesto de 2000 ajudou a consolidar a biblioteca escolar como parceira da educação. O de 2025 projeta-a como motor de inclusão, inovação e cidadania digital.

Ambos partilham o mesmo núcleo de valores essenciais: acesso universal, liberdade intelectual, promoção da leitura e literacias, defesa de profissionais qualificados. Mas o novo documento, num mundo marcado pela complexidade digital, pela diversidade social e pelos compromissos globais de desenvolvimento sustentável, reforça o papel transformador da biblioteca escolar.

Mais do que uma simples atualização, trata-se de um apelo: as bibliotecas escolares continuam a ser indispensáveis. O futuro da educação precisa delas — mais fortes, mais visíveis e mais integradas.

#BibliotecasEscolares #IFLA

via BAD

Disponível em: https://noticia.bad.pt/2025/09/15/o-manifesto-da-biblioteca-escolar-25-anos-depois/

A mão invisível das Big Techs / Outras palavras

A mão invisível das Big Techs / Outras palavras

Agência Pública lança, em conjunto com 12 parceiros, série de reportagens sobre o papel destas grandes corporações – sua influência sobre o espaço público e sua ambição de poder. Veja como elas agiram para sabotar o PL das Fake News no Brasil.

#BigTechs #PLdasFakesNews #GovernoBolsonaro

Disponível em: https://outraspalavras.net/outrasmidias/a-mao-invisivel-das-big-techs/

As redes já não são sociais: uma autópsia de uma promessa quebrada / Story Baker

As redes já não são sociais: uma autópsia de uma promessa quebrada / Story Baker

Foi desenhado um cenário em que as redes sociais democratizariam a capacidade dos utilizadores de expressarem os seus sentimentos sem discriminação ou enviesamento. Hoje, as opiniões são segmentadas e condicionadas tanto pelo número de seguidores que temos como pelo que o algoritmo decide.

É mentira que a opinião de uma pessoa importa tanto como a de outra. Dada a relação direta entre alcance, popularidade e monetização, os utilizadores deixaram de publicar conteúdo e, em vez disso, geraram conteúdo que interessa às plataformas.

#MídiasSociais

via Story Baker

Disponível em: https://www.storybaker.co/p/las-redes-ya-no-son-sociales-autopsia

Por que os modelos de linguagem alucinam? / OpenIA

Por que os modelos de linguagem alucinam? / OpenIA

A persistência das alucinações se deve em parte aos incentivos oferecidos pelos métodos de avaliação que estão sendo usados. Embora as avaliações não provoquem as alucinações diretamente, a maioria delas mede o desempenho do modelo de uma forma que favorece adivinhações, em vez de reconhecer uma incerteza.

É como se fosse um teste de múltipla escolha. Se você não sabe, mas chuta uma resposta, pode acabar acertando. Mas vai ser pura sorte. Além disso, você sabe que deixar a resposta em branco é sinônimo de nota zero. Assim, quando os modelos são avaliados somente pela precisão, ou pelas perguntas com respostas exatas, eles são estimulados a adivinharem — e não a dizerem “não sei”.

#ChatGPT #Alucinação

via OpenIA

Disponível em: https://openai.com/pt-BR/index/why-language-models-hallucinate/

A construção do conceito de informação para inovação: abordagens a partir de uma revisão sistemática de literatura / RDBCI

A construção do conceito de informação para inovação: abordagens a partir de uma revisão sistemática de literatura / RDBCI

A informação para inovação foi caracterizada como dinâmica, complexa, relevante, oportuna, de alta qualidade e benefício. Envolve fontes internas e externas, incluindo colaboradores, P&D, fornecedores, clientes, universidades, patentes e tendências de mercado. A gestão eficaz e a integração dessas diversas fontes de informação são cruciais para impulsionar a inovação e obter vantagem competitiva. Conclusão: o estudo propõe que a informação para inovação é um recurso estratégico que apoia todas as etapas do processo de inovação, desde a identificação de oportunidades até a implementação de soluções.

Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/rdbci/article/view/8680161

Plataforma colaborativa de imagens usa ciência da informação para divulgar patrimônio cultural lusófono / Jornal da USP

Plataforma colaborativa de imagens usa ciência da informação para divulgar patrimônio cultural lusófono / Jornal da USP

O campo da biblioteconomia e ciência da informação possui uma área dedicada a produzir vocabulários controlados que representam um determinado domínio do conhecimento. No caso da equipe do Experiência Arquigrafia 4.0, projeto temático apoiado pela Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (Fapesp) na Faculdade de Arquitetura e Urbanismo e de Design (FAU), o foco está na arquitetura e urbanismo.

Nesse sentido, há um esforço dos pesquisadores do projeto em contribuir com o Getty Vocabulary Program (Programa de Vocabulário do Getty, em tradução livre), do Getty Research Institute (GRI), localizado em Los Angeles, nos Estados Unidos, a partir do vocabulário controlado construído para a plataforma colaborativa Arquigrafia, que permite recuperar as fotografias digitais de edificações e espaços urbanos compartilhadas pela comunidade de países de língua portuguesa.

#PatrimônioCultural #Portugal #VocabulárioControlado

via Jornal da USP

Disponível em: https://jornal.usp.br/universidade/plataforma-colaborativa-de-imagens-usa-ciencia-da-informacao-para-divulgar-patrimonio-cultural-lusofono/

O declínio da leitura por prazer ao longo de 20 anos / iScience

O declínio da leitura por prazer ao longo de 20 anos / iScience

Medimos a leitura por prazer e a leitura com crianças de 2003 a 2023, usando uma amostra nacionalmente representativa da American Time Use Survey (n = 236.270). Encontramos declínios acentuados na proporção de indivíduos que leem por prazer diariamente nos EUA, com reduções de 3% ao ano (razão de prevalência = 0,97, intervalo de confiança de 95% = 0,97, 0,98, p < 0,001). Houve disparidades entre os grupos populacionais, com lacunas crescentes para aqueles da raça negra (vs. branca), com níveis educacionais mais baixos e menor renda anual. Nossas descobertas demonstram a necessidade de estratégias mais direcionadas para aumentar as oportunidades de leitura por prazer. Monitorar a leitura diária e os fatores que influenciam a leitura será vital para entender os impactos de políticas futuras.

via iScience

Disponível em: https://www.cell.com/iscience/fulltext/S2589-0042(25)01549-4

Políticas de plágio em periódicos da área de Ciências Humanas na América Latina / SciELO

Políticas de plágio em periódicos da área de Ciências Humanas na América Latina / SciELO

No estudo publicado em 2023, as autoras também identificaram práticas mais graves, como plágio direto e envio de traduções de trabalhos alheios sem atribuição. Um caso exemplar envolveu a submissão, em inglês, de artigo já publicado anos antes em francês, com autoria distinta, evidenciando apropriação indevida. “Atualmente, há uma política de ‘tolerância zero’ ao plágio”, ressalta Vasconcelos (2007, p. 4), destacando a seriedade com que a comunidade científica vem tratando o problema.

O estudo classifica também os diferentes tipos de plágio — do mosaico ao inadvertido, passando pelo plágio por negligência, além da chamada “publicação salame” — e reforçou que muitas dessas condutas podem decorrer da ausência de formação ética adequada durante a trajetória acadêmica. Ações educativas desde os níveis iniciais da formação científica são estratégicas como prevenção à prática de plágio de qualquer tipo.

#Plágio

via SciELO

Disponível em: https://humanas.blog.scielo.org/blog/2025/09/10/politicas-de-plagio-em-periodicos-da-area-de-ciencias-humanas-na-america-latina/

Resiliência informacional de gênero : práticas informacionais de professoras do ensino superior durante a pandemia de covid-19 / PPGCI – UFPB

Resiliência informacional de gênero : práticas informacionais de professoras do ensino superior durante a pandemia de covid-19 / PPGCI – UFPB

Esta pesquisa contribuiu para a ampliação do conceito de resiliência informacional, a partir de uma perspectiva de gênero. Discutiu implicações sociais e informacionais da pandemia de covid-19, um fenômeno social de proporção global, na saúde e na educação, por meio da percepção de professoras de uma universidade pública no nordeste brasileiro. Ao mesmo tempo, propiciou revelar os impactos na prática docente durante o ERE, com o rompimento das fronteiras entre o espaço público e o espaço privado, já que o espaço doméstico foi invadido pela sala de aula virtual.

#Gênero #Covid19 #PráticasInformacionais #ResiliênciaInformacional

Disponível em: https://repositorio.ufpb.br/jspui/handle/123456789/35603