A integração das HQs na biblioteca escolar
A investigação desta experiência de transformação escolar permitiu, por um lado, documentar os posicionamentos da comunidade educativa em relação aos quadrinhos como parte fundamental do fundo escolar e, por outro lado, analisar os retos surgidos durante a implementação do projeto.
A análise dos dados revela aspectos importantes a serem considerados no esforço de colocar em valor dos quadrinhos no marco escolar, como definir os critérios de seleção do fundo dos quadrinhos, projetar estratégias de formação do professor e planejar sua dinamização no espaço escolar através de práticas específicas de promoção.
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Disponível em: https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/bibliotecas/article/view/21167





