Taxa de alunos que chegam direto à universidade é quase o triplo nas escolas particulares
Segundo os dados do Censo do Ensino Superior, divulgados nesta quinta-feira (3), 59% dos jovens que concluíram o ensino médio em escola particular em 2022 ingressaram em uma graduação no ano seguinte. Entre os alunos egressos de redes estaduais, esse percentual é de 21%.
via Folha de S. Paulo
#EnsinoMédio #Educação #EnsinoSuperior #Desigualdade
Ciência da Informação – Edição Especial – Homenagem à profa. Lena Vania Ribeiro Pinheiro
A diversidade e a profundidade dos temas abordados por Lena Vania Ribeiro Pinheiro refletem sua compreensão abrangente da Ciência da Informação e seu compromisso com o avanço do campo. Sua obra continua a ser uma referência fundamental, inspirando novas gerações de pesquisadores e profissionais a enfrentar os desafios contemporâneos da organização, acesso e uso da informação em uma sociedade cada vez mais complexa e dependente do conhecimento.
#LenaVaniaRibeiroPinheiro
Disponível em: https://revista.ibict.br/ciinf/issue/view/323
Carta de Porto Velho: o compromisso da Biblioteconomia e Ciência da Informação com a Amazônia
“A carta de Porto Velho é um manifesto. Ela foi elaborada coletivamente ao longo dos três dias de evento, para que possamos assumir o compromisso de orientar nossos esforços, nossas pesquisas, nossas ações para a concretização de uma ciência e de uma sociedade cada vez mais justa e mais respeitosa com todos os seres vivos do planeta.” explicam os pesquisadores Profa. Dra. Andrea Doyle e Prof. Dr. André Appel, da Universidade Federal de Rondônia.
via Divulga-CI
Os princípios FAIR: Localizável, Acessível, Interoperável, Reutilizável
Os princípios FAIR correspondem a diretrizes cujo objetivo é tornar os recursos digitais fáceis de encontrar, acessíveis, interoperáveis e reutilizáveis . Descritos em 2016 no artigo The FAIR Guiding Principles for Scientific Data Management and Stewardship, esses princípios se aplicam principalmente a dados de pesquisa , mas também podem ser aplicados a outros recursos digitais, como software de pesquisa.
via Open Science
#FAIR
Disponível em: https://openscience.pasteur.fr/2024/09/27/les-principes-fair-findable-accessible-interoperable-reusable/
Mudanças para o Ciclo avaliativo 2025-2028 / CAPES
Classificação de artigos: para o Quadriênio 2025-2028, uma das etapas da avaliação dos PPG, que classifica os veículos de publicação de artigos (Qualis periódicos), terá uma nova sistemática denominada classificação de artigos. O principal conceito dessa mudança consiste em focar na classificação do artigo e não do veículo onde ele é publicado. Nessa abordagem, os veículos não serão mais classificados com os estratos Qualis. Estão previstos três procedimentos de classificação dos artigos (as áreas têm autonomia para utilizar qualquer procedimento e suas combinações)
#PósGraduação #QualisCAPES
via CAPES
Quantificação da rotatividade na ciência: um estudo longitudinal com cientistas em 38 países da OCDE
Aproximadamente um terço da coorte de cientistas de 2000 abandonou a ciência após 5 anos, aproximadamente metade após 10 anos e aproximadamente dois terços até o final do período examinado (após 19 anos), com a parcela de abandonos sendo consistentemente menor para homens e maior para mulheres. As mulheres têm aproximadamente um décimo a mais de probabilidade de abandonar a ciência do que os homens após 5 e 10 anos (12,54% e 11,52%, respectivamente), e as mulheres têm 6,33% a mais de probabilidade de abandonar no final do período estudado.
#Ciência #MulheresNaCiência #Cientistas
Disponível em: https://link.springer.com/article/10.1007/s10734-024-01284-0
ORCID e a gestão eficiente de perfis acadêmicos
ORCID não é apenas um padrão para perfis acadêmicos, é um recurso comparável a um certificado digital em ciências, que identifica pessoas de forma única e funciona como uma chave universal
via InfluScience
#ORCID
Disponível em: https://influscience.eu/novedades/orcid-y-la-eficiente-gestion-de-perfiles-academicos/
Guia NotebookLM
NotebookLM é um aplicativo web inovador que usa inteligência artificial (especificamente o modelo Gemini 1.5 Pro do Google) para nos ajudar nas tarefas de aprendizagem, pesquisa e redação.
Funciona como um assistente pessoal que nos ajuda a analisar e compreender informações complexas de forma mais eficiente, além de sermos mais criativos.
#Manuais #Google #IA #Gemini
Disponível: https://www.sumapositiva.com/p/notebooklm
Proposta modelo de funções de bibliotecas para implementar ciência aberta: Análise a partir da biblioteconomia latino-americana
Bibliotecas e ciência aberta estão ligadas por objetivos comuns, devido às bibliotecas serem atores que desenvolvem o livre acesso à informação para muitos, e a ciência aberta é uma ação que incentiva a livre circulação de dados e resultados de pesquisa. Portanto, tanto o ator quanto a ação contribuem para a satisfação das necessidades de informação. O objetivo desta pesquisa é analisar as ações que governos, universidades e bibliotecas têm realizado para implementar a ciência aberta na América Latina, com base na análise de fatores e funções da biblioteca.
#CiênciaAberta #BibliotecasUniversitárias #AméricaLatina
Disponível em: https://journals.sagepub.com/doi/10.1177/03400352241276838
MarcEdit: introdução e funções básicas
stão disponíveis em meu canal no YouTube quatro vídeos em que apresento uma visão geral do MarcEdit e suas funcionalidades básicas: conversão de registros de/para diferentes formatos, junção, separação e comparação de arquivos, editor MARC e edição em lote (incluir, remover e alterar campos, subcampos e indicadores). Os vídeos também estão listados na página MarcEdit.
#MarEdit
Disponível em: https://fabricioassumpcao.com/2024/10/marcedit-introducao-e-funcoes-basicas.html
A divulgação científica, enfim, contra-ataca
Enfim uma boa notícia nestes meses irrespiráveis: uma das decisões mais estapafúrdias da Justiça brasileira (e olha que a concorrência é grande) foi suspensa pelo ministro Dias Toffoli, do STF. Conforme contou em reportagem o meu colega Phillippe Watanabe, a liminar do ministro evitou que a picaretagem fosse recompensada e a divulgação científica de qualidade fosse punida.
via Folha de S. Paulo
#DivulgaçãoCientífica
Disponível em: https://www1.folha.uol.com.br/colunas/reinaldojoselopes/2024/10/a-divulgacao-cientifica-enfim-contra-ataca.shtml
Retrato da censura de livros na sociedade brasileira
As principais motivações identificadas para a censura de livros incluem a consideração de serem inadequadas para crianças e adolescentes (mais citada pelos respondentes); conterem temática política (em especial as com posicionamento político “de esquerda”); por questões morais e/ou religiosas; e com temáticas relacionadas a gênero e orientação sexual.
via EnriqueMuriel.com
#Censura
Disponível em: https://enriquemuriel.prof.ufsc.br/retrato-da-censura-de-livros-na-sociedade-brasileira/