Home

Competência crítica em informação como forma de ativismo informacional / The Journal of Academic Librarianship

Por em Informe-CI Tag ,

Competência crítica em informação como forma de ativismo informacional / The Journal of Academic Librarianship

Apresentamos uma revisão dos principais autores que trabalharam com a Biblioteconomia e Ciência da Informação (BCI), incluindo o cenário ativo no Brasil e sua influência freireana, visando sistematizar o conceito e suas principais características em um panorama global dominado pela desinformação e pela ausência de competências informacionais e digitais. O conceito de ativismo informacional é apresentado e discutido como uma das principais linhas de atuação da Biblioteconomia e Ciência da Informação na sociedade polarizada de hoje.

#AtivismoInformacional #CoInfo

Disponível em: https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0099133323001258

Exposições para a reconstrução da memória / BNE

Por em Informe-CI Tag ,

Exposições para a reconstrução da memória / BNE

Este trabalho colaborativo visa fomentar a reflexão sobre a museologia e as suas contribuições para a restauração da memória democrática. Destaca, em particular, as exposições temporárias e as diversas interpretações que as envolvem, tornando-as o foco central desta disciplina, que desempenha um papel fundamental na reconstrução da história contemporânea. O livro reúne uma série de artigos de profissionais que apresentam as experiências das suas instituições, oferecendo estudos de caso específicos sobre práticas museográficas e de memória. Outros capítulos, de caráter mais geral, contextualizam o tema principal da monografia e são essenciais para a compreensão do panorama atual e da sua evolução.

#Exposições #EducaçãoMuseal

Disponível em: https://www.bne.es/es/blog/biblioteconomia/exposiciones-para-reconstruccion-memoria

Como eu uso Zotero + OpenRefine + QuickStatements para criar perfis Scholia a partir do Wikidata / Librarian of Things

Por em Informe-CI Tag , ,

Como eu uso Zotero + OpenRefine + QuickStatements para criar perfis Scholia a partir do Wikidata / Librarian of Things

O Wikidata, uma base de conhecimento para dados estruturados e interligados, fornece uma plataforma aberta para a curadoria de dados de comunicação acadêmica. Como todos os elementos em uma entrada do Wikidata estão vinculados a elementos definidores e metadados, outros sistemas web podem coletar e exibir os dados de maneira significativa. Assim, o Wikidata tem a capacidade de servir como fonte de dados para perfis de docentes. O Scholia é um exemplo de como ferramentas de terceiros podem aproveitar o poder do Wikidata para fornecer perfis de docentes e visualizações bibliográficas baseadas em dados. Neste artigo, compartilhamos nossos métodos para contribuir com o Wikidata e exibir os dados com o Scholia. Implementamos esses métodos como parte de um projeto piloto no qual contribuímos com dados sobre uma pequena, porém singular, escola no campus da Universidade de Indiana-Universidade Purdue de Indianápolis (IUPUI), a Escola de Filantropia da Família Lilly da IU.

#Wikidata #OpenRefine #Scholia

via Librarian of Things

Disponível em: https://librarian.aedileworks.com/2025/08/01/how-i-use-zotero-openrefine-quickstatements-to-create-scholia-profiles-from-wikidata/

Do SEO ao GEO: como o jornalismo deve se adaptar ao algoritmo conversacional / Periodismo Digital

Por em Informe-CI Tag , ,

Do SEO ao GEO: como o jornalismo deve se adaptar ao algoritmo conversacional / Periodismo Digital

Durante duas décadas, o SEO (otimização para mecanismos de busca) foi a pedra angular de qualquer estratégia digital. De títulos criados para atrair cliques a receitas escritas para agradar o algoritmo do Google, a otimização para mecanismos de busca ditava como — e por que — o conteúdo era publicado online. Mas o surgimento de plataformas como ChatGPT, Gemini e Perplexity alterou radicalmente esse paradigma. Em vez de links, os usuários recebem respostas. E nessas respostas, a publicação pode nunca aparecer. É o declínio das buscas.

Otimização para mecanismos generativos. Nesse novo ambiente, especialistas falam em GEO (otimização para mecanismos generativos): a tentativa de influenciar como grandes modelos de linguagem (LLMs) citam, resumem ou ignoram o conteúdo disponível na internet. A nova lógica não recompensa o excesso de palavras-chave, mas sim conteúdo fragmentável, estruturado, rico em informações e fácil de citar.

#SEO #GEO #Jornalismo

via Periodismo Digital

Disponível em: https://periodismo.substack.com/p/de-seo-a-geo-periodismo-medios

Orgulho LGBTQIAPN+ 2025: confira personagens queer em consoles da Nintendo / Nintendo Blast

Por em Informe-CI Tag , ,

Orgulho LGBTQIAPN+ 2025: confira personagens queer em consoles da Nintendo / Nintendo Blast

Apesar do mês de junho ter acabado, o tributo pode continuar. Ano passado, eu e uma amiga redatora resolvemos celebrar o progressismo e representatividade nos jogos e na Nintendo ao listar alguns personagens do Orgulho LGBTQIAPN+ que deram as caras na Nintendo, seja no presente ou no passado.

Mais uma vez, iremos dar uma olhada em mais alguns rostos que fazem parte deste arco-íris e como se identificam. Venha comigo, vamos dar uma volta por esse vale.

via Nintendo Blast

#LGBTQIAPN+ #VideoGame #Representatividade

Disponível em: https://www.nintendoblast.com.br/2025/07/especial-orgulho-lgbtqiapn-2025-personagens-queer-consoles-nintendo.html

Diretrizes para Serviços de Biblioteca Inclusivos para Pessoas com Dificuldades de Leitura / IFLA

Por em Informe-CI Tag , ,

Diretrizes para Serviços de Biblioteca Inclusivos para Pessoas com Dificuldades de Leitura / IFLA

Você sabia que apenas 5 a 7% das informações publicadas no mundo são totalmente acessíveis a pessoas com deficiência visual?

Com o apoio da Convenção das Nações Unidas sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência e com base no Tratado de Marraquexe, defendemos o direito à igualdade de acesso para pessoas com deficiência visual. Advocamos o acesso igualitário a materiais, conhecimento e informação, com igualdade de custo e qualidade.

#BibliotecasInclusivas #PessoasComDeficiência #IFLA

Disponível em: https://www.ifla.org/units/lpd/

Artigo de revisão narrativa: nível de evidência e validade científica. Uma revisão semi-sistemática / E-Ciencias De La Información

Por em Informe-CI Tag

Artigo de revisão narrativa: nível de evidência e validade científica. Uma revisão semi-sistemática / E-Ciencias De La Información

O resultado mais significativo revela a validade e a importância das revisões narrativas como complemento a outros tipos de revisão, dada a sua utilidade na compilação de informações dispersas, sua apresentação integrada e resumida e sua contribuição para a identificação de lacunas de conhecimento para a pesquisa.

#RevisãoNarrativa

Disponível em: https://archivo.revistas.ucr.ac.cr//index.php/eciencias/article/view/59584

10 dicas para acessibilidade para Bibliotecas Escolares / American Libraries Magazine

Por em Informe-CI Tag ,

10 dicas para acessibilidade / American Libraries Magazine

As diretrizes incluem três princípios que os instrutores devem fornecer por meio de múltiplos recursos: engajamento (o “porquê” da aprendizagem), representação (o “o quê” da aprendizagem) e ação e expressão (o “como” da aprendizagem). As diretrizes são uma excelente referência para o planejamento de sessões de instrução na biblioteca que possam alcançar os alunos independentemente de suas deficiências, estilos de aprendizagem e preferências. No entanto, para criar uma experiência educacional verdadeiramente equitativa, os profissionais de bibliotecas escolares também precisam considerar os princípios de acessibilidade.

#Acessibilidade #BibliotecasEscolares

Disponível em: https://americanlibrariesmagazine.org/2024/11/01/10-tips-toward-accessibility/

Guia de Indexação de Conteúdos no Google Acadêmico 2025 / ABCD – USP

Por em Informe-CI Tag ,

Guia de Indexação de Conteúdos no Google Acadêmico 2025 / ABCD – USP

Esta documentação descreve a tecnologia por trás da indexação de sites com artigos acadêmicos no Google Acadêmico. É uma tradução livre do conteúdo disponível no Google Scholar.

Este Guia foi escrito para TODOS que gostariam que seus artigos fossem incluídos adequadamente nos resultados de pesquisa do Google Acadêmico (Google Scholar).

#Indexadores #GoogleAcadêmico

Disponível em: https://www.abcd.usp.br/informa/guia-de-indexacao-no-google-academico-2025/

O desenvolvimento de uma ferramenta de análise de citações no texto baseada na Web / Library Hi Tech News

Por em Informe-CI Tag ,

O desenvolvimento de uma ferramenta de análise de citações no texto baseada na Web / Library Hi Tech News

A avaliação crítica de citações no texto é um método alternativo de mensuração qualitativa para determinar a qualidade de publicações científicas. Infelizmente, o desenvolvimento de ferramentas para facilitar o processo de mensuração não tem recebido a devida atenção da comunidade acadêmica. Este estudo visa desenvolver um sistema para analisar a qualidade qualitativa de publicações em língua indonésia ou trabalhos escritos em indonésio. (…) O resultado desta pesquisa é um sistema baseado na Web que contém cinco métodos para mensurar publicações com base em citações no texto, a saber: localização das citações (introdução, revisão da literatura, métodos, resultados, resultados e discussão, discussão); frequência das citações; sentimento (positivo, negativo e neutro); função (utilização, introdução, comparação, explicação e links); e papel das fontes (dados, suplementos, métodos e resultados).

#AnáliseDeCitação #FerramentasOnline

Disponível em: https://www.emerald.com/lhtn/article-abstract/doi/10.1108/LHTN-12-2024-0208/1254749/The-development-of-a-Web-based-in-text-citation?redirectedFrom=fulltext

Análise de Conceitos de Citação (ACC) dos conceitos introduzidos por Pierre Bourdieu / Journal of Data and Information Science

Por em Informe-CI Tag ,

Análise de Conceitos de Citação (ACC) dos conceitos introduzidos por Pierre Bourdieu: Medindo seu impacto em diferentes áreas e períodos / Journal of Data and Information Science

As citações podem ser usadas em bibliometria avaliativa para medir o impacto dos artigos. No entanto, a análise de citações pode ser ampliada por uma perspectiva multidimensional sobre o impacto das citações, que visa obter informações mais específicas sobre o tipo de impacto recebido. (…) Bornmann, Wray e Haunschild (2019) introduziram a análise de conceitos de citação (ACC) para capturar a importância e a utilidade de certos conceitos em pesquisas subsequentes. O método baseia-se na análise de citações – os contextos das citações nos artigos que as citam. (…) Constatamos que os conceitos mais citados são “capital social” (com cerca de 34% das citações nos artigos que citam), “capital cultural” e “habitus” (ambos com cerca de 24%). Por outro lado, os conceitos “doxa” e “reflexividade” representam apenas cerca de 1% cada.

#AnáliseDeCitação #PierreBourdieu

Disponível em: https://reference-global.com/article/10.2478/jdis-2025-0009

Explorando a História através dos retratos: uma análise pedagógica da Pinacoteca Ruben Berta / Divulga-CI

Por em Informe-CI Tag ,

Explorando a História através dos retratos: uma análise pedagógica da Pinacoteca Ruben Berta / Divulga-CI

Estudo da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) propõe uma reflexão sobre as possibilidades, relevância e estratégias para o ensino da história a partir de obras selecionadas da Pinacoteca Rubem Berta, localizada em Porto Alegre.

“A análise das obras busca deduções sobre contextos históricos, sociais e artísticos, tornando-as instrumentos didático-pedagógicos para professores do ensino médio e fundamental”, afirma Ramiro Bicca Junior, egresso do curso de mestrado do Programa de Pós-Graduação em Museologia e Patrimônio da UFRGS e autor do estudo.

#EducaçãoMuseal #História

via Divulga-CI

Disponível em: https://www.divulgaci.labci.online/v-3-n-12-dez-2025/explorando-a-historia-atraves-dos-retratos-uma-analise-pedagogica-da-pinacoteca-ruben-berta/