Tag: InteligênciaArtificial

A IA está arruinando a produção acadêmica / Chronicle

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A IA está arruinando a produção acadêmica / Chronicle

Pergunte a qualquer editor de periódico hoje sobre os efeitos da IA ​​generativa na publicação acadêmica e você ouvirá um sermão. Não se trata apenas de o estilo da IA ​​ser irritante (embora seja). Além do estilo sintaticamente plano, lexicalmente rebuscado, afetado e enfadonho da escrita gerada por IA, os editores de periódicos estão recebendo solicitações completas de revisão e reenvio executadas milagrosamente em uma única noite. E estamos sendo inundados por submissões. Em conferências acadêmicas recentes em linguística aplicada e estudos da escrita, editores de periódicos acadêmicos relataram que suas taxas de submissão dobraram ou até triplicaram no último ano.

#ProduçãoCientífica #IA #ComunicaçãoCientífica #IASlop

via Chronicle

Disponível em: https://www.chronicle.com/article/ai-is-ruining-scholarship

GPT-6 Astra conclui jogo de Captcha e recebe “certificado” de humano / Tecnoblog

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GPT-6 Astra conclui jogo de Captcha e recebe “certificado” de humano / Tecnoblog

O Captcha é uma das principais barreiras usadas por plataformas online contra bots e, agora, IAs agênticas. Mas não parece ser um problema para o modelo GPT-6 Astra, recém-anunciado pela OpenAI: em um teste, o modelo conseguiu concluir as 48 fases do jogo “I am not a Robot” (Não sou um Robô), criado pelo desenvolvedor Neal Agarwal.

A demonstração foi publicada pelo programador Sharif Shameem, que mostrou a IA usando um navegador para resolver os desafios até o fim, quando a própria página emitiu um certificado digital de “humano verificado”.

#IA #Captcha

via Tecnoblog

Disponível em: https://tecnoblog.net/noticias/gpt-6-astra-conclui-jogo-de-captcha-e-recebe-certificado-de-humano/

Oxford atualiza diretrizes de divulgação de IA para autores acadêmicos / Research Information

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Oxford atualiza diretrizes de divulgação de IA para autores acadêmicos / Research Information

As orientações atualizadas aplicam-se a autores de livros e artigos de revistas científicas e focam-se em três áreas principais:

  • Espera-se que os autores divulguem qualquer uso significativo de ferramentas de IA e sejam transparentes sobre como essas tecnologias contribuíram para o seu trabalho.
  • As diretrizes também enfatizam a supervisão e a responsabilidade humanas, sendo os autores responsáveis ​​por revisar e verificar o conteúdo gerado por IA usado em livros e artigos de periódicos.
  • A OUP também reforçou as orientações sobre propriedade intelectual e confidencialidade, aconselhando os pesquisadores a terem especial cuidado ao usar ferramentas de IA com pesquisas não publicadas, material protegido por direitos autorais ou conteúdo sensível.

#IntegridadeEmPesquisa #IA #Oxford

via Research Information

Disponível em: https://www.researchinformation.info/news/oxford-updates-ai-disclosure-guidelines-for-academic-authors/

Tendências além da comunicação acadêmica: o que você precisa saber / Scholarly Kitchen

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Tendências além da comunicação acadêmica: o que você precisa saber / Scholarly Kitchen

  • A concorrência vai se intensificar. Veremos produtos e serviços mais interessantes surgindo de editoras acadêmicas, traduzindo seu conteúdo em ofertas de consultoria especializada. O cenário competitivo vai evoluir.
  • A comunidade assumirá o protagonismo. A discussão sobre o cultivo de relacionamentos diretos com o público na era da IA ​​está em pleno andamento há mais de 18 meses, e as tendências da mídia noticiosa são claras. Veremos editoras progressistas voltadas para a sociedade buscando integrar seus eventos e publicações, e uma nova gama de formatos de engajamento com o público provavelmente surgirá de editoras comerciais.
  • A IA criará trabalhos inovadores e de qualidade. As editoras não terão apenas que lidar com manuscritos gerados por IA, mas também com o uso da IA ​​em diferentes partes do processo de publicação de pesquisas, o que provavelmente exigirá uma atualização das melhores práticas. Os dados de leitura se tornarão mais detalhados. O comportamento de leitura acadêmica se transformou. E continua se transformando. As pessoas continuarão lendo, mas o quê, por quê (e como) nos dirá algo diferente do que nos dizia há alguns anos.

#ComunicaçãoCientífica #Tendências #MercadoEditorial #IA #EditorasAcadêmicas

via Scholarly Kitchen

Disponível em: https://scholarlykitchen.sspnet.org/2026/09/03/guest-post-a-year-of-trends-beyond-scholarly-comms-what-you-need-to-know/

Preocupado com notícias geradas por IA? / Statista

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Preocupado com notícias geradas por IA? / Statista

Em uma pesquisa realizada pela Statista Consumer Insights em 32 países , a maioria dos entrevistados indicou não estar muito preocupada com notícias geradas por inteligência artificial. Houve variação entre os países, no entanto, com 16% a 45% dos entrevistados afirmando, em uma questão de múltipla escolha, que gostariam de saber se as notícias que consumiam eram geradas por IA. Na mesma pesquisa, os entrevistados foram questionados, entre outras coisas, se se preocupavam com a manipulação de notícias pela mídia tradicional, e entre 24% e 51% responderam afirmativamente.

O menor interesse em descobrir a possível origem das notícias geradas por IA foi detectado em países da América Latina, como Argentina e Colômbia, além da Coreia do Sul e do Japão. Nesses locais, entre 16% e 26% das pessoas disseram que gostariam de saber se as notícias foram escritas por IA. Em seguida, vieram França, Holanda, Bélgica e México, com 26% a 29%. A maior preocupação foi registrada no Vietnã, com 45%, Malásia e Filipinas, com 41% a 42%, e também no Brasil, com 41%.

#Notícias #Jornalismo #IA

via Statista

Disponível em: https://www.statista.com/chart/36327/share-of-respondents-concerned-about-ai-generated-news/

Pesquisadores apresentaram 6.000 trabalhos em um grande congresso. A IA conseguiria reproduzir suas descobertas? / Science

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Pesquisadores apresentaram 6.000 trabalhos em um grande congresso. A IA conseguiria reproduzir suas descobertas? / Science

O hackathon, organizado pelas plataformas de computação e pesquisa Hugging Face e alphaXiv, propôs uma questão ambiciosa: agentes de IA podem tornar possível a verificação de trabalhos científicos em uma escala cada vez mais impossível para revisores humanos? Em outras palavras, se fornecidos os dados, o código e os métodos de um artigo, a IA pode reproduzir os experimentos de forma independente e chegar aos mesmos resultados?

A competição foi a maior tentativa até o momento de usar IA para replicar artigos apresentados em uma grande conferência técnica . Muitos dos participantes, como Tang, não são especialistas em IA por formação. Mesmo assim, eles analisaram mais de 2.000 artigos e descobriram centenas de resultados que os agentes de IA não conseguiram reproduzir ou consideraram sem respaldo em evidências, incluindo 21 dos assistentes de Tang. Até o momento, os organizadores do hackathon confirmaram que pelo menos uma dúzia de artigos contém erros reais que passaram despercebidos pelos revisores humanos da conferência.

#IA #Ciência #AvaliaçãoDaCiência

via Science

Disponível em: https://www.science.org/content/article/researchers-presented-6000-papers-major-meeting-could-ai-reproduce-their-findings

O CNE aprovou as diretrizes de IA na educação: o que fazer antes da homologação / Revista Educação

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O CNE aprovou as diretrizes de IA na educação: o que fazer antes da homologação / Revista Educação

Para a Educação Básica

  • Uso planejado, progressivo e integrado ao currículo, articulado à educação digital, midiática e computacional.
  • Letramento em IA como aprendizagem, e não apenas a IA como ferramenta, com preservação da autonomia intelectual do estudante.
  • Na Educação Infantil e nos anos iniciais: sem acesso autônomo, sem uso individual, sem supervisão e sem interação livre com ferramentas generativas. Somente em atividade planejada e mediada pelo professor.
  • Informação às famílias sobre o uso e proteção dos dados das crianças.

Para a Educação Superior

  • Competências de IA integradas à formação: análise e interpretação de dados, compreensão das implicações éticas e jurídicas, avaliação crítica de limites e riscos, reflexão metacognitiva e integridade acadêmica.
  • Intencionalidade pedagógica clara — a IA integrada aos objetivos formativos do curso, não anexada a ele.
  • Mediação docente como elemento central e insubstituível.
  • Diretrizes internas próprias para ensino, pesquisa e extensão.
  • Documentação institucional das decisões sobre uso de IA.
  • Revisão humana dos conteúdos produzidos com apoio de IA.

#IA #Educação #MEC

via Revista Educação

Disponível em: https://revistaeducacao.com.br/2026/09/04/cne-aprovou-diretrizes-de-ia-na-educacao/

Ver também: https://www.gov.br/mec/pt-br/escolas-conectadas/arquivos/ia-basica.pdf

A morte do “Engenheiro de Prompt”: entenda qual é a nova habilidade que o mercado exige / Exame

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A morte do “Engenheiro de Prompt”: entenda qual é a nova habilidade que o mercado exige / Exame

A mudança coloca uma nova exigência sobre trabalhadores de diferentes áreas. Saber conversar com um chatbot pode ajudar, mas o diferencial está em transformar a ferramenta em parte de um processo que produza um resultado útil.

Isso exige domínio da própria área de atuação. Um profissional de comunicação precisa reconhecer um texto inadequado mesmo que a IA o apresente de maneira convincente. Quem trabalha com finanças deve conferir cálculos e fontes. Na programação, código gerado automaticamente ainda precisa ser testado.

A capacidade de avaliar, revisar e direcionar a IA ganha importância justamente porque o modelo pode produzir uma resposta aparentemente boa e ainda assim estar errado.

#Trabalho #IA #EngenhariaDePrompts #AgentesDeIA

via Exame

Disponível em: https://exame.com/inteligencia-artificial/a-morte-do-engenheiro-de-prompt-entenda-qual-e-a-nova-habilidade-que-o-mercado-exige/

Relatório Pesquisador do Futuro – A confiança na Pesquisa – ressalta as mudanças recentes no cenário acadêmico / ABCD

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Relatório Pesquisador do Futuro – A confiança na Pesquisa – ressalta as mudanças recentes no cenário acadêmico / ABCD

Pesquisadores enfrentam um volume crescente de informações, demandas administrativas e de ensino, incerteza de financiamento e pressão por publicar.

  • 45% dizem ter tempo suficiente para pesquisar
    Apenas 33% esperam aumento de financiamento nos próximos 2–3 anos; otimismo menor na América do Norte e Europa
  • 68% afirmam que a pressão para publicar é maior que há 2–3 anos
  • 74% acreditam que a pesquisa revisada por pares permanece confiável e essencial para a integridade

Ainda assim, questões de reprodutibilidade e da integridade da revisão por pares mostram onde a comunidade pode agir em conjunto para fortalecer o sistema.

#PesquisaCientífica #Cientistas #IA #Tendências

via ABCD

Disponível em: https://www.abcd.usp.br/noticias/relatorio-pesquisador-do-futuro-elsevier/

Revistas predatórias abrem as porteiras para artigos feitos por ChatGPT / Blog do Pedlowski

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Revistas predatórias abrem as porteiras para artigos feitos por ChatGPT / Blog do Pedlowski

Um artigo recém-publicado por Daniel Stockemer e Farah Fakri, da University of Ottawa, na revista científica PS: Political Science & Politics, publicada pela Cambridge University Press em nome da American Political Science Association, oferece evidências bastante incômodas sobre algo que há muito tempo se suspeita no mundo acadêmico: em muitas revistas predatórias, o que determina a publicação de um artigo parece ter muito menos relação com sua qualidade científica do que com a disposição do autor em participar do negócio editorial. (…)

Por isso, talvez a conclusão mais importante desse experimento seja que o problema das revistas predatórias não está apenas na cobrança de taxas de publicação. Existem excelentes revistas de acesso aberto que cobram APCs e realizam revisão por pares rigorosa. A característica essencial da predação está na transformação da publicação científica em uma relação essencialmente comercial, na qual os mecanismos que deveriam separar conhecimento cientificamente defensável de simples aparência de ciência deixam de funcionar.

#RevistasPredatórias #IA

Disponível em: https://blogdopedlowski.com/2026/08/31/revistas-predatorias-abrem-as-porteiras-para-artigos-feitos-por-chatgpt/

Mistérios e segredos de textos medievais revelados graças à IA / BBC

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Mistérios e segredos de textos medievais revelados graças à IA / BBC

Em conjunto, documentos históricos criptografados ocultam informações diplomáticas, rituais de sociedades secretas, conhecimento médico, romances ou detalhes do cotidiano que as pessoas desejavam manter em segredo.

Essas são informações atualmente ausentes das narrativas históricas.

Em alguns casos, decifrar esses documentos tem o potencial de reescrever o que sabemos sobre uma pessoa famosa ou um período histórico inteiro.

#LeituraEscritaECultura #IA #Transcrição

via BBC

Disponível em: https://www.bbc.com/portuguese/articles/c36le795lywo

Declaração da IFLA sobre Direitos Autorais e Inteligência Artificial (IA) / IFLA

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Declaração da IFLA sobre Direitos Autorais e Inteligência Artificial (IA) / IFLA

Este documento visa auxiliar as bibliotecas membros da IFLA a lidar com questões de direitos autorais relacionadas ao uso de IA e a apoiar o desenvolvimento de programas e serviços bibliotecários relevantes. Esta declaração também respalda o trabalho do Grupo de Interesse Especial em Inteligência Artificial da IFLA.

As bibliotecas devem desenvolver capacidades, promover a conscientização e oferecer treinamento essencial sobre tecnologias em evolução — incluindo a IA — para apoiar funcionários, pesquisadores e outros usuários. Elas devem dedicar a devida atenção à transparência e à integridade das ferramentas de IA que desenvolvem ou disponibilizam, aplicando as ferramentas de boas práticas existentes. Além disso, as bibliotecas devem continuar a apoiar os autores nesse cenário em constante evolução.

#DireitosAutorais #IA

via IFLA

Disponível em: https://repository.ifla.org/items/e9f1f982-7876-46ed-91f9-e508a60cda72