Arquivos de 7 de maio de 2024

Como eu posso começar a fazer divulgação científica?

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Como eu posso começar a fazer divulgação científica?

O meu terceiro conselho é: coloque logo a mão na massa sem idealizar demais as coisas. Sério, a divulgação científica no Brasil ainda é incipiente, apesar do rápido crescimento visto desde os anos 2010. Portanto, precisamos de muito mais gente engajada nela! É óbvio que você precisa descobrir a sua praia, aprender técnicas e experimentar fórmulas, antes de definir um foco. Mas não demore demais a começar, pois muita coisa só dá para aprender na prática.

#DivulgaçãoCientífica

via Sobrevivendo na Ciência

Disponível em: https://marcoarmello.wordpress.com/2024/05/06/divulgacaocientifica/

Declaração de Barcelona sobre Informação Científica Aberta

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Declaração de Barcelona sobre Informação Científica Aberta

A informação aberta sobre as pesquisas científicas permitem que decisões políticas científicas sejam tomadas com base em evidências transparentes e dados inclusivos. Permite que as informações utilizadas nas avaliações de pesquisas sejam acessíveis e auditáveis ​​por aqueles que estão sendo avaliados. E permite que o movimento global em direção à ciência aberta seja apoiado por informações totalmente abertas e transparentes.

#AcessoAberto #DeclaraçãoDeBarcelona

Disponível em: https://barcelona-declaration.org/

Território: um conceito central para as bibliotecas comunitárias brasileiras

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Território: um conceito central para as bibliotecas comunitárias brasileiras

Os resultados indicam que o termo “território” é amplamente utilizado pela RNBC, mas pouco explorado pela literatura científica da Ciência da Informação analisada na pesquisa bibliográfica. Conclui – se que as áreas de Ciência da Informação e Biblioteconomia ainda precisam se apropriar desse conceito para refletir as dinâmicas presentes nas bibliotecas comunitárias brasileiras.

#BibliotecasComunitárias #Território

Disponível em: https://informatio.fic.edu.uy/index.php/informatio/article/view/464/596

Aplicativo ensina língua indígena considerada “ameaçada”

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Aplicativo ensina língua indígena considerada “ameaçada”

Suellen Tobler conta que a ideia de criar o aplicativo surgiu em 2020, após ela receber o livro “Nheengatu Tapajowara” de presente da professora Dailza Araújo, da escola indígena Suraraitá Tupinambá, na Aldeia São Francisco, no Pará.

Ela afirma que percebeu certa semelhança entre o nheengatu e o alemão, língua que estudava através do app Duolingo. Ao pesquisar, descobriu que não existiam cursos da língua indígena disponíveis. Por isso, ela decidiu criar um app que possibilitasse isso.

via Olhar Digital

#PovosIndígenas #LínguasIndígenas

Disponível em: https://olhardigital.com.br/2024/05/05/pro/aplicativo-ensina-lingua-indigena-considerada-ameacada/

UFMG propõe transparência e uso ético da IA nas atividades acadêmicas

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UFMG propõe transparência e uso ético da IA nas atividades acadêmicas

“Entendemos que a mera criação de restrições para o uso de IA não é um caminho produtivo. Dizer que não vamos usá-la e impedir os alunos de fazer isso é pouco realista e não aproveita as oportunidades. Temos que criar um caminho para discutir o contexto acadêmico e seu atravessamento por essas tecnologias”, resumiu o professor do Departamento de Ciência da Computação Virgílio Almeida, presidente da comissão, que apresentou algumas das recomendações do grupo para o uso da IA Universidade.

#UFMG #IA #Regulamentação

via Jornal da UFMG

Disponível em: https://ufmg.br/comunicacao/noticias/ufmg-propoe-transparencia-e-uso-etico-da-ia-nas0-atividades-academicas

Estudo mostra como está a aceitação dos artigos de autores brasileiros

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Estudo mostra como está a aceitação dos artigos de autores brasileiros

O estudo está em andamento e baseia-se em dados agregados da plataforma de envio e revisão de artigos ScholarOne, sistema de gerenciamento de fluxo de trabalho para periódicos científicos, livros e conferências que congrega 6.700 títulos, 10 milhões de autores, 1.9 milhões de submissões por ano. De acordo com o estudo, 72% de submissões no ScholarOne são para títulos indexados na Base Web of Science (WoS) dos quais 35% encontram-se nos Quartis mais elevados.

#Periódicos #RevisãoPorPares

via Jornal da USP (2018)

Disponível em: https://jornal.usp.br/ciencias/estudo-mostra-como-esta-a-aceitacao-dos-artigos-de-autores-brasileiros/

Instituições ligadas à literatura de cordel: cultura, tradição e educação em lugares de memória

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Instituições ligadas à literatura de cordel: cultura, tradição e educação em lugares de memória

o movimento de criação das instituições de cordel nasce, principalmente, a partir da segunda metade do século XX quando universidades, estudiosos e artistas começaram a realizar eventos e atividades com a meta de preservar e manter a literatura de cordel; com a patrimonialização da literatura de cordel, artistas, responsáveis por instituições e apoiadores desse gênero literário ganharam mais impulso e as instituições se expandiram por todo o país; a elaboração do guia de instituições ligadas à literatura de cordel representa uma possibilidade de reunir informações sobre as instituições, contribuindo para a disseminação da literatura de cordel e para a manutenção da tradição desse gênero literário no Brasil.

#LiteraturaDeCordel

Disponível em: https://rubi.casaruibarbosa.gov.br/handle/20.500.11997/18392

Entrevista com Maria Aparecida Arruda sobre sua pesquisa que estabeleceu diretrizes para gestão e mediação cultural de saberes dos povos indígenas Sul-Mato-Grossense

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Entrevista com Maria Aparecida Arruda sobre sua pesquisa que estabeleceu diretrizes para gestão e mediação cultural de saberes dos povos indígenas Sul-Mato-Grossense

Sua tese, intitulada “Diretrizes para a criação de sistemas de gestão e mediação cultural no âmbito dos saberes indígenas” aborda a questão cultural de saberes/conhecimentos indígenas brasileiros, destacando os povos originários como sujeitos informacionais, usuários e produtores de informações e conhecimentos. Na pesquisa, é pontuado que as culturas e saberes indígenas são ativos valiosos para o desenvolvimento sustentável, o desenvolvimento da população indígena e a preservação do meio ambiente, e portanto, é de suma importância serem registradas, preservadas e mediadas por meio das tecnologias digitais informacionais.

#PovosIndígenas #MediaçãoCultural

via Divulga-CI

Disponível em: https://www.divulgaci.labci.online/v-2-n-4-abr-2024/entrevista-com-maria-aparecida-arruda-sobre-sua-pesquisa-que-estabeleceu-diretrizes-para-gestao-e-mediacao-cultural-de-saberes-dos-povos-indigenas-sul-mato-grossense/

CAPES publica regras para pagamento de artigos científicos

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CAPES publica regras para pagamento de artigos científicos

A Coordenação-Geral do Portal de Periódicos e Informação Científica da Diretoria de Programas e Bolsas no País da CAPES será responsável por avaliar e definir as instituições participantes, as editoras, os periódicos e os anais de eventos científicos nos quais poderão ser custeadas as APC. As instituições participantes serão responsáveis por autenticar o vínculo institucional dos autores, quando necessário.

#APC

via CAPES

Disponível em: https://www.gov.br/capes/pt-br/assuntos/noticias/capes-publica-regras-para-pagamento-de-artigos-cientificos

Periódicos que aumentaram o valor da APC receberam mais artigos

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Periódicos que aumentaram o valor da APC receberam mais artigos

No período de 2012 a 2018, a média de APC de 319 periódicos dos quatro maiores editores de acesso aberto (BMC, Frontiers, MDPI e Hindawi) cresceu entre 2,5 e 6 vezes a inflação, porém o volume total de artigos mais que dobrou, passando de 58.007 para 127.528 artigos nestes periódicos. Nenhum publisher experimentou uma diminuição no volume de artigos; ao contrário, o aumento da APC esteve associado a um maior número de artigos submetidos.

#APC

via Scielo em Perspectiva

Disponível em: https://blog.scielo.org/blog/2019/05/22/periodicos-que-aumentaram-o-valor-da-apc-receberam-mais-artigos/

Mediação da informação para transformação social: ressignificação sociocultural da informação, a partir das cotas para ingresso nas universidades públicas

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Mediação da informação para transformação social: ressignificação sociocultural da informação, a partir das cotas para ingresso nas universidades públicas

Os resultados apontam que o processo de mediação da informação pode modificar determinada situação e/ou solucionar problemas; as histórias de vidas de pessoas que lutam pelas ações afirmativas demonstram que elas compreendem os efeitos dessas ações para além das oportunidades de acessar o ensino superior, haja vista que os participantes apontaram: a necessidade de cotas tanto no sistema público de ensino como no privado; como cotas no âmbito profissional, também no público e privado; o uso do atuais meios e instrumentos informacionais (mídias sociais) para disseminar informações. Todas essas ações geram novas demandas informacionais.

#MediaçãoDaInformação #TransformaçãoSocial

Disponível em: https://repositorio.unesp.br/items/b9654f28-6a70-44d3-88ec-9ceb1895ea76

Confiabilidade e segurança nos registros digitais : a gestão dos dados arquivísticos na emissão de diplomas digitais no Instituto Federal da Paraíba (IFPB)

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Confiabilidade e segurança nos registros digitais : a gestão dos dados arquivísticos na emissão de diplomas digitais no Instituto Federal da Paraíba (IFPB)

Os resultados indicam que o modelo desenvolvido não só atende às necessidades específicas do IFPB, mas também estabelece um padrão que pode ser adaptado por outras instituições. O modelo é inovador ao integrar os princípios FAIR e TRUST, enfatizando a importância da localização, acesso, interoperabilidade, reutilização, transparência, responsabilidade, foco no usuário, sustentabilidade e uso de tecnologias adequadas na gestão de dados arquivísticos.

#GestãoDeArquivos #FAIR #TRUST

Disponível em: https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/56185