Arquivos de 7 de março de 2026

Adeus às buscas na internet / Outras Palavras

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Adeus às buscas na internet / Outras Palavras

Anatomia de uma regressão. Como às big techs devastam o ecossistema da rede, apropriam-se de todo o saber disponível e o mercantilizam, excluindo os autores. Por que a prática devasta a criação e pode produzir colapso. Quais as alternativas

Hoje, a ascensão da IA marca uma ruptura decisiva. Os serviços de Visão Geral de IA do Google, a Busca Copilot do Bing, o ChatGPT da OpenAI, o Claude da Anthropic, o Llama da Meta e o Grok da xAI funcionam efetivamente como um novo oligopólio daquilo que vem sendo cada vez mais chamado de “mecanismos de resposta”. Eles se interpõem entre os usuários e as fontes de onde eles obtêm informações. Essa mudança ameaça a viabilidade econômica da criação de conteúdo, degrada o compartilhamento de informações e concentra o poder informacional.

Para sustentar a web, um novo sistema de Integridade Artificial deve ser incorporado a esses “mecanismos de resposta” de IA, priorizando três aspectos: procedência clara, que torne as fontes de informação visíveis e rastreáveis de forma consistente; fluxos de valor justos, que garantam que os criadores compartilhem parte do valor gerado mesmo quando os usuários não clicam em seu conteúdo; e resiliência,um espaço de informação comum que impede que o conhecimento aberto desmorone por trás de paywalls.

#RecuperaçãoDaInformação #MediaçãoAlgorítmica #Buscadores #BigTechs

via Outras Palavras

Disponível em: https://outraspalavras.net/tecnologiaemdisputa/como-big-techs-arruinam-a-internet/

Mulheres e governança científica: das ações simbólicas às políticas estruturais / Jornal da USP

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Mulheres e governança científica: das ações simbólicas às políticas estruturais / Jornal da USP

Apesar das homenagens de caráter celebratório que costumam destacar o papel das mulheres na ciência, sobretudo em datas comemorativas, refletir cientificamente de forma mais profunda e publicamente sobre as experiências das cientistas no campo acadêmico é necessário para que o próprio sistema acadêmico possa reconhecer seus limites e desenvolver formas mais justas de permanência e reconhecimento das contribuições das mulheres para o avanço da ciência. Olhar, por exemplo, para as estruturas e cargos de poder nas universidades onde homens trocam reiteradamente de posição entre si, ignorando a presença e a capacidade feminina, permite tornar visíveis as dinâmicas de assimetria, sendo condição para que a ciência cumpra seu papel social de maneira mais plena, democrática e humanizadora.

#MulheresNaCiência

via Jornal da USP

Disponível em: https://jornal.usp.br/artigos/mulheres-e-governanca-cientifica-das-acoes-simbolicas-as-politicas-estruturais/

Gênero e educação: o dever da escola no combate à violência sexual / Porvir

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Gênero e educação: o dever da escola no combate à violência sexual / Porvir

O Programa Saúde na Escola, promovido pelo Ministério da Saúde em parceria com o MEC (Ministério da Educação), é um exemplo de política pública abrangente, que aborda diversos aspectos da saúde, incluindo a educação sexual. Contudo, alguns setores da sociedade atacam a iniciativa, alegando que abordar o tema estimula a atividade sexual.

O projeto de lei 4.844, de 2023, defendido pelo deputado Rodolfo Nogueira (PL/MS), propõe a proibição total da educação sexual nas escolas. O texto apresentado argumenta que as escolas não poderiam ministrar aulas neste campo, independentemente de autorização ou não das famílias. (…)

Silenciar sobre o tema ou proibir o debate só contribui para a continuidade dessas violências. “A discussão de gênero e diversidade nas escolas é fundamental para desconstruir estereótipos, prevenir violências, promover igualdade e enfrentar a masculinidade tóxica e abusiva”, aponta Ariel de Castro Alves, advogado, integrante da Comissão de Defesa dos Direitos da Criança e do Adolescente do Conselho Federal da OAB (Ordem dos Advogados do Brasil).

#ViolênciaDeGênero #ViolênciaSexual #Escolas

via Porvir

Disponível em: https://porvir.org/genero-educacao-o-devescola-no-combate-a-violencia-sexual/

Divulgação científica e desconexão com a sociedade, por Maria Giovanna Guedes Farias / Divulga-CI

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Divulgação científica e desconexão com a sociedade, por Maria Giovanna Guedes Farias / Divulga-CI

“Divulgar a ciência para a sociedade se constitui em um movimento cunhado na responsabilidade social e no dever ético, que mantém fortalecida a confiança nas instituições de ensino e pesquisa, assim como nos pesquisadores. “, destaca a pesquisadora Profa. Dra. Maria Giovanna Guedes Farias, da Universidade Federal do Ceará e coordenadora da plataforma de divulgação científica “ObservaUFC – Observatório Científico da Universidade Federal do Ceará”

#DivulgaçãoCientífica

Disponível em: https://www.divulgaci.labci.online/v-4-n-02-fev-2026/divulgacao-cientifica-e-desconexao-com-a-sociedade-por-maria-giovanna-guedes-farias/

A Biblioteca que Abriga Literatura Proibida pelo Kremlin / New York Times

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A Biblioteca que Abriga Literatura Proibida pelo Kremlin / New York Times

Nos últimos anos, o Hunter College, em Manhattan, tornou-se lar de uma biblioteca com esses livros notáveis, milhares dos quais foram proibidos na União Soviética e em outros países do Leste Europeu, e centenas de outros que são censurados na Rússia atualmente. A biblioteca é administrada pela organização sem fins lucrativos Project Tamizdat, que atualmente possui uma das maiores coleções do mundo de literatura russa contrabandeada.

A biblioteca está aberta a visitantes mediante solicitação, e neste mês a livraria White Rabbit Books, no Upper West Side, inaugurará uma nova seção dedicada à venda de obras antigas e novas de literatura russa contrabandeada, selecionadas pelo projeto.

#Censura #LiteraturaRussa

Disponível: https://www.nytimes.com/es/2026/03/04/espanol/estados-unidos/libros-prohibidos-censura-rusia-putin.html

Como fazer uma revisão sistemática? / PPGCP – UFPE

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Como fazer uma revisão sistemática? / PPGCP – UFPE

Como elaborar uma revisão sistemática nas ciências sociais? Este trabalho apresenta um tutorial sobre revisão sistemática da literatura tendo como estudo de caso as políticas públicas culturais no Brasil. O objetivo é descrever como é feita uma revisão sistemática na área de ciências sociais e como esse tipo de trabalho pode contribuir para estudos científicos. Metodologicamente, o desenho de pesquisa examina o conteúdo de 78 artigos publicados em periódicos científicos com Qualis A1, A2, B1 e B2 verificados na Plataforma Sucupira da Capes entre 2012 e 2022. Combinamos uma análise bibliométrica e uma abordagem teórico-metodológica para a observação das políticas públicas culturais.

#RevisãoSistemática

Disponível em: https://repositorio.ufpe.br/bitstream/123456789/54511/3/TCC%20MARI%20FINAL.pdf

Lexianalyst um software completo para análise textual automatizada – tutorial básico

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Lexianalyst um software completo para análise textual automatizada – tutorial básico

Estou testando esse software 100% feito com vibe coding, usando Antigravity, Codex, e Claude Code.

Ele é inspirado no Iramuteq e Voyant Tools, mas com a vantagem de permitir subir vários tipos de arquivos de texto, como pdf, docx, csv e afins.

O único pré-requisito é já ter o R instalado em sua máquina.

#FerramentasOnline #AnáliseDeTextos

Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=8lyTO1_MPEk

Bibliotecas impulsionam a educação para o desenvolvimento sustentável / IFLA

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Bibliotecas impulsionam a educação para o desenvolvimento sustentável / IFLA

O livro aborda o papel fundamental que as bibliotecas desempenham na promoção da Educação para o Desenvolvimento Sustentável (EDS), um componente essencial dos programas educacionais da UNESCO para a Agenda 2030. O texto destaca que as bibliotecas não apenas proporcionam acesso a recursos de informação, mas também funcionam como instituições de aprendizagem ativa, onde diversas comunidades podem explorar conhecimentos, habilidades e valores relacionados à sustentabilidade. No contexto da EDS, esses espaços fomentam competências como pensamento crítico, colaboração e compreensão de desafios globais como as mudanças climáticas, a equidade social e a justiça ambiental.

#Bibliotecas #ODS #Sustentabilidade #IFLA #LivrosCI

Disponível em: https://www.degruyterbrill.com/document/doi/10.1515/9783111336466/html

Bibliotecas universitárias e desinformação: uma entrevista com Cyprien Caraco / BBF

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Bibliotecas universitárias e desinformação: uma entrevista com Cyprien Caraco / BBF

Até mesmo um futuro profissional pode ser suscetível à desinformação. Sistemas generativos de inteligência artificial (IA) estão começando a surgir na área da saúde; eles devem garantir que o nível de evidência científica seja integrado ao algoritmo e às respostas – isso está em consonância com a proposta do Info-Score Santé no relatório – e especificar nas respostas que elas permanecem ferramentas probabilísticas e que nada substitui a orientação de um profissional de saúde qualificado.

As bibliotecas universitárias, ao promoverem a ciência aberta, ajudam a garantir que as publicações de pesquisadores da área da saúde sejam mais visíveis e publicadas mais rapidamente — um aspecto importante porque a desinformação na ciência se espalha rapidamente. Nossos serviços de pesquisa, ao alertarem pesquisadores da área da saúde, tanto jovens quanto mais experientes, sobre a existência de publicações científicas de baixa qualidade, 5 Ao alertar os pesquisadores sobre a importância da desinformação ou da informação errônea no campo das revistas científicas e sobre periódicos predatórios, também se contribui para conscientizá-los sobre a necessidade de se protegerem de indicadores bibliométricos puramente quantitativos ao utilizarem a Web of Science [WOS]. Isso é importante porque a desinformação ou a informação errônea também podem surgir da medicina baseada em evidências, como menciona Hervé Maisonneuve.

via BBF

#Bibliotecas #Desinformação

Disponível em: https://bbf.enssib.fr/bibliotheques-universitaires-et-desinformation-entretien-avec-cyprien-caraco

Quando ler com o coração muda a relação das crianças com a leitura / RBE

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Quando ler com o coração muda a relação das crianças com a leitura / RBE

Na E.B. da Várzea, este projeto decorre já pelo terceiro ano consecutivo, deixando marcas claras nos hábitos e na fluência leitora das nossas crianças — mas também nos laços criados, nos sorrisos partilhados e na confiança que cresce a cada leitura.

O entusiasmo é tal que muitas crianças aguardam ainda a oportunidade de participar, ultrapassando a capacidade de resposta dos quatro voluntários atualmente envolvidos. Cada novo voluntário representa mais uma história lida, mais um leitor em construção e mais um passo no caminho do sucesso escolar e pessoal destas crianças.

Porque, às vezes, basta alguém que leia com o coração para mudar a relação de uma criança com os livros — e com o mundo.

#FormaçãoDeLeitores

via RBE

Disponível em: https://blogue.rbe.mec.pt/quando-ler-com-o-coracao-muda-a-relacao-3057313