Hip hop começa a se consolidar como campo de estudos acadêmicos
No Brasil, os primeiros trabalhos acadêmicos sobre o hip hop foram escritos na década de 1990. Uma das pesquisas pioneiras é a tese de doutorado “Invadindo a cena urbana dos anos 1990 – Funk e hip hop”, defendida na UFRJ em 1998 pelo historiador Micael Herschmann.
via Jornal da USP
#HipHop
Disponível em: https://revistapesquisa.fapesp.br/hip-hop-comeca-a-se-consolidar-como-campo-de-estudos-academicos/
O que é a Política Nacional de Alfabetização?
“O grupo político que esteve no governo federal entre 2019 e 2022 estabeleceu uma política de alfabetização que desconsiderou os conhecimentos produzidos no País até então. Para marcar positivamente sua política e deslegitimar posições diferentes sobre o tema, ela afirmava que os métodos de alfabetização propostos tinham base em evidências científicas parciais”, diz Pietri.
via Jornal da USP
#Alfabetização
Disponível em: https://jornal.usp.br/noticias/o-que-e-a-politica-nacional-de-alfabetizacao/
Ecosistema de Bibliotecas Públicas Digitais 2023
O Ecossistema da Biblioteca Pública Digital é a rede interconectada de consumo de livros digitais, especificamente por meio de bibliotecas públicas. Este relatório Ecosistema de Bibliotecas Públicas Digitais 2023 oferece uma visão geral abrangente do estado atual e das operações do Ecossistema de Bibliotecas Públicas Digitais, incluindo os relacionamentos e funções das muitas partes interessadas: autores, agentes, editores, distribuidores, comunidade de bibliotecas, governos e organizações comerciais.
#BibliotecasDigitais #BibliotecasPúblicas #GestãoDeBibliotecas
Disponível em: https://www.ala.org/advocacy/sites/ala.org.advocacy/files/content/ebooks/Digital-PL-Ecosystem-Report%20(1).pdf
Os jogos digitais na perspectiva da Ciência da Informação: narrativas interativas por meio de ludemas
Os jogos digitais vêm ganhando cada vez mais público tendo, nos últimos anos, computado um aumento expressivo do número de jogadores e alcançando, em 2022, a marca de 74,5% da população brasileira. Visando caracterizar este tipo de jogo como uma mídia de entretenimento sob a perspectiva da Ciência da Informação, aproximando-o da definição de documento, utilizou-se dentre outros, os conceitos de ludema – como um componente de atualização, que contém em si a narrativa, as regras e os desafios do jogo – e o conceito de protoinformação – entendida como uma informação potencial.
#Jogos #JogosDigitais
Disponível em: https://repositorio.ufmg.br/handle/1843/61436
As cerca de 50 mil retratações registradas em todo o mundo até agora são apenas a ponta do iceberg de trabalhos que deveriam ser retratados, dizem os detetives da integridade. O número de artigos produzidos por “fábricas de papel” – empresas que vendem trabalhos e autorias falsos a cientistas – é estimado em centenas de milhares, independentemente de artigos genuínos que possam apresentar falhas científicas. “Os produtos da fábrica de papel são um problema mesmo que ninguém os leia, porque são agregados a outros em artigos de revisão e incluídos na literatura convencional”, diz David Bimler, um detetive de integridade de pesquisa baseado na Nova Zelândia, também conhecido pelo pseudônimo Smut Clyde.
via Nature
#Retratação
Disponível em: https://www.nature.com/articles/d41586-023-03974-8
Conheça os cursos online da SBPC
São 47 webminicursos de várias áreas do conhecimento, com direito a certificado de participação. As matrículas se encerram no dia 19 de fevereiro de 2024.
A taxa de matrícula para cada webminicurso é R$ 30,00 para sócio quite da SBPC e R$ 50,00 para não sócio.
Vale ver:
A DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA COMO FERRAMENTA PARA A CONSTRUÇÃO DO PENSAMENTO CRÍTICO. Ministrantes: Talita Ferreira Marques Aguiar (Columbia Univ), Andreia Juliana Rodrigues Caldeira (UEG) e Luciana Schleder Gonçalves (UFPR).
DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA: O DESAFIO DE INCLUIR DIFERENTES PÚBLICOS. Ministrantes: Diélen dos Reis Borges Almeida (UFU), Bárbara Bastos de Lima Duque (UFJF) e Sônia Miranda de Oliveira (Cefet-MG).
EDUCOMUNICAÇÃO E COMUNICAÇÃO PÚBLICA DA CIÊNCIA. Ministrantes: Diogo Lopes de Oliveira (UFCG), Graciele Almeida de Oliveira (FCC) e Rafael Gué Martini (UDESC).
METODOLOGIA E DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA. Ministrante: Débora Peres Menezes (UFSC).
via Ciência e Cultura
#Cursos #DiulgaçãoCientífica
Disponível em: https://revistacienciaecultura.org.br/?p=5364
Aparato dos algoritmos na ciência da informação : compreendendo os processos de automação dos motores de busca
O Web Crawler desenvolvido como produto resultante desta pesquisa representa uma solução tangível para o desafio de compreender os algoritmos de busca na web na perspectiva da Ciência da Informação (CI). Sua aplicação prática e o impacto potencial que detém na pesquisa em CI enfatizam sua significativa relevância e contribuição para o progresso do conhecimento nesta área.
#Algorítmos #RecuperaçãoDaInformação #Buscadores
Disponível em: https://ri.ufs.br/handle/riufs/18821
A Classificação Internacional de Doenças: usos na organização e representação da informação no contexto da saúde
O instrumento mais usado para saber o significado de um código CID é o Google, visto que essa ferramenta foi indicada por 85% dos participantes. A principal barreira para uso da CID é a falta de conhecimento sobre ela (57,5%), assim como a falta de um sistema eletrônico para apoiar o uso da CID (45,7%) e o desinteresse pelos próprios profissionais (34,6%).
#InformaçãoEmSaúde #RepresentaçãoDaInformação
Disponível em: https://repositorio.ufscar.br/handle/ufscar/19037
Livros didáticos de Português e Literaturas: análise discursiva do edital de convocação do PNLD 2020
Os resultados apontam para avanços em aspectos como o cuidado quanto a representações estereotipadas e respeito às legislações e documentos oficiais. Contudo, os desafios ainda se mostram presentes, sobretudo no espaço destinado às literaturas negras e indígenas e ao posicionamento discente crítico.
#LivrosDidáticos
Disponível em: https://portaldeperiodicos.animaeducacao.com.br/index.php/Linguagem_Discurso/article/view/12394
Onde o movimento de acesso aberto deu errado?: Uma entrevista com Richard Poynder
E, embora muitos afirmem que o movimento já é um sucesso, com base no fato de que cada vez mais artigos preprints estão sendo publicados em AA a cada ano, argumentar isso exige reimaginar o movimento como um movimento que sempre se concentrou apenas em melhorar a acessibilidade e obscurece o fato de que ele não conseguiu resolver o problema da disponibilidade. E, a menos que o problema da acessibilidade seja resolvido, não será possível resolver o problema da equidade.
via Scholarly Kitchen
Disponível em: https://scholarlykitchen.sspnet.org/2023/12/07/where-did-the-open-access-movement-go-wrong-an-interview-with-richard-poynder/
As bibliotecas públicas são eficientes? Avaliando economias de escala de bibliotecas públicas nos EUA com uma abordagem de função de custo
Geralmente, acredita-se e é apoiado por algumas evidências que as bibliotecas públicas fornecem serviços de informação valiosos aos membros da comunidade através de uma ampla gama de recursos, serviços e programas de informação. Mas não foi tão claro e conclusivo a partir de estudos anteriores se as bibliotecas públicas como um todo funcionam de forma eficiente devido às limitações dos modelos de custos e às medidas de custos contraditórias utilizadas. Neste estudo, a questão da eficiência das bibliotecas públicas foi explorada.
#ImpactoDasBibliotecas #BibliotecasPúblicas
Disponível em: https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S0740818823000476?dgcid=rss_sd_all
Como promover a equidade, a diversidade e a inclusão com fontes primárias e secundárias
Este relatório de insights se concentra em como bibliotecários e professores podem promover iniciativas de equidade, diversidade e inclusão (EDI) na sala de aula e apoiar os complexos ambientes de campus atuais com a ajuda de fontes primárias e secundárias.
#ProdutosEServiços #Inclusão #Equidade #Diversidade
Disponível em: https://gredos.usal.es/handle/10366/153910
