Arquivos de 1 de fevereiro de 2025

Acessibilidade nas bibliotecas multinível: análise das percepções dos bibliotecários do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Maranhão – IFMA / PPGCI – UFC

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Acessibilidade nas bibliotecas multinível: análise das percepções dos bibliotecários do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Maranhão – IFMA

O resultado da análise do dados evidenciou que as condições de acessibilidade das bibliotecas do IFMA não estão adequadas ao que está descrito na NBR 9050/2020 e no manual de bibliotecas acessíveis e inclusivas, mesmo uma ou outra unidade tendo a preocupação com a acessibilidade física, mas falta materiais informacionais em formato acessível, a maioria delas não dispõe de tecnologias assistivas para favorecer o uso dos materiais principalmente por pessoas com deficiência visual, no caso dos alunos surdos a barreira imposta a estes está na comunicação com a equipe de profissionais das bibliotecas uma vez que nem todos os profissionais depõem de qualificação em libras estas evidencias podem impactar no atendimento às necessidades informacionais dos usuários com deficiência das bibliotecas.

#Acessibilidade #BibliotecasMultiníveis

Disponível em: https://repositorio.ufc.br/handle/riufc/79344

Ranking transparente de repositórios institucionais de acesso aberto de acordo com o número de itens indexados pelo Google Acadêmico. 2018-2024 / Cybermetrics Lab

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Ranking transparente de repositórios institucionais de acesso aberto de acordo com o número de itens indexados pelo Google Acadêmico. 2018-2024

O Transparent Ranking of Open Access (OA) Repositories é publicado anualmente desde 2008 como parte do Webometrics Portal of Rankings (webometrics.ingo). Este ranking avalia 4.494 repositórios institucionais OA com base no número total de itens indexados pelo Google Acadêmico (excluindo citações). O conjunto de dados abrange sete anos consecutivos (2018-2024), destacando a evolução da cobertura OA e a alta volatilidade no processo de rastreamento do Google Acadêmico.

(Tem dados até do Repositório da UNIR)

via Cybermetrics Lab

#Repositórios #GoogleAcadêmico #Webometria #AcessoAberto

Disponível em: https://figshare.com/articles/preprint/_b_Transparent_Ranking_of_Institutional_Open_Access_Repositories_according_to_number_of_items_indexed_by_Google_Scholar_2018-2024_b_/28295870/1?file=51979811

Código aberto, o segredo por trás do DeepSeek / Outras palavras

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Código aberto, o segredo por trás do DeepSeek

Sistema de IA criado por jovens chineses é leve, acessível e, especialmente, colaborativo. Projeto retomou pontos da cultura do software livre – por isso tornou-se real e apavora as Big Techs. Os sentidos de seu uso, porém, ainda estão em disputa.

via Outras palavras

#DeepSeek

Disponível em: https://outraspalavras.net/tecnologiaemdisputa/codigo-aberto-o-segredo-por-tras-do-deepseek/

Curadoria de conteúdo no jornalismo: características gerais e uso de mecanismos de busca com inteligência artificial / Lluís Codina

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Curadoria de conteúdo no jornalismo: características gerais e uso de mecanismos de busca com inteligência artificial

No novo contexto de buscas com sistemas de inteligência artificial, a curadoria de conteúdo assume características distintivas, sendo a mais evidente a obtenção de respostas diretas, na forma de algum tipo de síntese narrativa mais ou menos estruturada, em vez de listas de documentos.
Essa diferença é fundamental porque pode acelerar o processo de recuperação em um campo tão sensível ao tempo como o jornalismo. Obviamente, isso é algo especialmente valioso para profissionais de comunicação em geral, não apenas para o jornalismo (Apablaza-Campos, 2023).

via Lluís Codina

#CuradoriaDeConteúdo #IA

Disponível em: https://www.lluiscodina.com/curacion-contenidos-periodismo-ia/

Dia Nacional da Visibilidade Trans reforça luta por cidadania e respeito / Jornal da USP

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Dia Nacional da Visibilidade Trans reforça luta por cidadania e respeito. Entrevista com Lux Ferreira Lima

Do seu ponto de vista, o que é mais alarmante na questão dos direitos das pessoas trans?

Duas coisas são mais alarmantes: a natureza de tais direitos e o modo como se efetivam. Grande parte dos direitos conquistados se dão em considerável precariedade. Ou são atos infralegais (resoluções, portarias etc.) e por isso não têm a mesma força que uma lei, ou são direitos reconhecidos pelo Poder Judiciário, também não tendo a mesma estabilidade de uma lei.

via Jornal da USP

#DireitosHumanos #PessoasTrans

Disponível em: https://jornal.usp.br/diversidade/genero/dia-nacional-da-visibilidade-trans-reforca-luta-por-cidadania-e-respeito/

Educação em informação : uma análise de discurso nos currículos de Biblioteconomia brasileiros / PPGCI – UFRGS

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Educação em informação : uma análise de discurso nos currículos de Biblioteconomia brasileiros

Conclui que tanto os marcos políticos quanto os planos de ensino preconizam ações de educação em informação e colocam o bibliotecário como protagonista de tais ações, portanto há formação de bibliotecários educadores com viés social, porém ainda é necessário refletir sobre os conteúdos abordados na formação desses profissionais para que sua interferência na sociedade seja transformadora e significativa auxiliando os sujeitos a se relacionar com a informação de maneira saudável e proveitosa.

#EducaçãoEmInformação #FormaçãoProfissional #Bibliotecários

Disponível em: https://lume.ufrgs.br/handle/10183/283493

Esquemas de metadados e desafios em bibliotecas escolares / Anuario sobre Bibliotecas, Archivos y Museos Escolares

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Esquemas de metadados e desafios em bibliotecas escolares

O desenvolvimento de arquivos de autoridade é discutido, sugerindo critérios e campos essenciais, como termos de assunto, termos de pessoa e termos temáticos. Além disso, levanta-se a necessidade de consenso nacional na Argentina para melhorar o intercâmbio de registros bibliográficos e fortalecer os serviços de informação em contextos especiais.

#Marc21 #BibliotecasEscolares

Disponível em: https://cendie.abc.gob.ar/revistas/index.php/abame/article/view/2105

O futuro dos futuros nas bibliotecas: Relatório de tendências atualizado / IFLA

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O futuro dos futuros nas bibliotecas: Relatório de tendências atualizado

Os novos cenários exploram ideias de controle popular sobre a tecnologia, o crescimento do vídeo de curta duração, a perda de nações inteiras para as mudanças climáticas, a necessidade de comunidade entre os idosos e a ideia de “bibliotecas escuras”. O novo capítulo é baseado em uma revisão de guias e reflexões disponíveis sobre o pensamento futuro, da UNESCO, governos nacionais e think tanks independentes.

via IFLA

#Bibliotecas #Tendências #IFLA

Disponível em: https://www.ifla.org/news/the-future-of-futures-in-libraries-updated-trend-report-released/

Memórias acessíveis, um desafio para os museus / Observatório de Imprensa

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Memórias acessíveis, um desafio para os museus

A falta de acessibilidade cultural pode impedir o compartilhamento das memórias para a elaboração de propostas de sociabilidade que promovam a emancipação humana dos sujeitos. Essa exclusão de grupos minoritários da experiência cultural, tais como as pessoas com deficiências, perpetua desigualdades sociais. Na contramão da exclusão, alguns museus desenvolvem ações exitosas por meio de visitas mediadas com audiodescrição para pessoas com deficiência visual e visitas com tradução em Libras para pessoas surdas.

#Acessibilidade #PessoasComDeficiência #Museus

via Observatório de Imprensa

Disponível em: https://www.observatoriodaimprensa.com.br/cultura/memorias-acessiveis-um-desafio-para-os-museus/

MEC reajusta piso salarial dos professores em 6,27%; valor será de R$ 4.867,77 / G1

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MEC reajusta piso salarial dos professores em 6,27%; valor será de R$ 4.867,77

O novo salário mínimo do magistério ficou firmado em R$ 4.867,77, um aumento de 6,27% em relação a 2024, quando o valor era de R$ 4.580,57.

Esse salário é válido para profissionais que lecionam na rede pública de ensino e cumprem jornada de ao até 40 horas semanais.

via G1

#Professores

Disponível em: https://g1.globo.com/educacao/noticia/2025/01/31/piso-salarial-dos-professores-2025.ghtml

Em breve: Diretrizes da IFLA para bibliotecas verdes e sustentáveis / IFLA

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Em breve: Diretrizes da IFLA para bibliotecas verdes e sustentáveis

A publicação, que deve ser lançada por volta de março de 2025, é o resultado de um esforço colaborativo entre indivíduos de todo o mundo.
As Diretrizes fornecerão uma estrutura para o estabelecimento, operacionalização e avaliação de bibliotecas verdes novas e existentes. Elas visam ajudar a promover a realização dos 17 ODS da ONU em vários tipos de bibliotecas e suas comunidades – incluindo bibliotecas municipais, escolares e universitárias locais.

via IFLA

#BibliotecasVerdes #Sustentabilidade #ODS #Agenda2030

Disponível em: https://www.ifla.org/news/coming-soon-ifla-guidelines-for-green-and-sustainable-libraries/

Mediação da leitura literária na formação de leitores infantojuvenis / Biblionline

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Mediação da leitura literária na formação de leitores infantojuvenis

A mediação da leitura “exige preparação, diálogo, sensibilidade para as emoções que a literatura suscita” (Rosa; Dubeux, 2016, p. 42). Posto isso, as práticas de bibliotecários e professores propõem uma sensação de segurança, por meio de uma rotina, e fomentam momentos prazerosos de aprendizagens, experiências e contato com as linguagens. Essa harmonia consiste na integração entre mediador, planejamento pedagógico e organização do ambiente.

via Biblionline

#MediaçãoDeLeitura #FormaçãoDeLeitores #LiteraturaInfantoJuvenil

Disponível em:https://periodicos.ufpb.br/index.php/biblio/article/view/69843