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Ensino remoto: vilão ou salvador l “Se me perguntarem se o ensino remoto é bom, responderei com outra indagação: “Depende, pra quem?”” #EnsinoRemoto #RelatoDeExperiência #PPGCI via OFAJ ofaj.com.br/colunas_conteu…
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Acesse o item em: https://www.ofaj.com.br/colunas_conteudo.php?cod=1448
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As 10 pesquisas educacionais mais relevantes de 2021 l #Educação #EducaçãoSocioEmocional #GestãoEscolar #Imigrantes #SucessoAcadêmico #Ensino #LivrosInfantis #Diversidade #MetodologiasAtivas #EnsinoRemoto via PORVIR porvir.org/as-10-pesquisa…
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Curadoria: Projeto Informe-CI
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PORTARIA Nº 837, DE 21 DE OUTUBRO DE 2021 l “Estabelece as regras de retorno gradual e seguro às atividades presenciais no âmbito do Ministério da Educação – MEC […]” #MEC #TrabalhoRemoto #EnsinoRemoto via DOU pesquisa.in.gov.br/imprensa/jsp/v…
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Fonte by Projeto Informe-CI
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Educação e pandemia: que fazer agora e depois? l "Pelas evidências, as tecnologias não conseguiram substituir a escola presencial, embora não devam ser abandonadas." #EnsinoRemoto via SciELO https://t.co/NK4Va8ZvBI
— Pedro Andretta (@pedroisandretta) September 9, 2021
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Fonte : Projeto Informe-CI
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Ensino presencial é melhor que remoto, diz astro das aulas online, Salman Khan l "Para fundador de uma das maiores plataformas de educação a distância, é preciso resolver as lacunas de aprendizado geradas pela pandemia" #EnsinoRemoto #Entrevista via Folha https://t.co/sZeBdjJ8hm
— Pedro Andretta (@pedroisandretta) August 16, 2021
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Fonte : Projeto Informe-CI
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Zoom e outras reuniões pela Internet l"Se você possui um item sobre Zoom e tecnologias similares de uso instrucional / educacional […] marque 371.358 Electronic distance education […]" #CDD #Zoom #GoogleMeet #EnsinoRemoto 🇺🇸via 025.431: The Dewey blog https://t.co/ITYLCxS7a1
— Pedro Andretta (@pedroisandretta) July 16, 2021
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Fonte : Projeto Informe-CI
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Relatório de Pesquisa – Impacto da Covid-19 na educação de alunos com deficiência: O que dizem os familiares l Pesquisa do Grupo de Pesquisa Infinito da UFMG, aponta que #EnsinoRemoto na pandemia comprometeu autonomia de estudantes com deficiência. #PcD https://t.co/ipsSTpFD29 pic.twitter.com/90EmWyv2IJ
— Pedro Andretta (@pedroisandretta) July 11, 2021
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Fonte : Projeto Informe-CI
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Só 6,6% das escolas públicas forneceram internet a alunos em 2020 l “O país tem registrados 47,9 milhões de alunos na educação básica. Desses, 38,7 milhões estão na rede pública.” #EnsinoRemoto #EscolasPúblicas #Internet #GovernoBolsonaro via Folha https://t.co/tYv9enSe15
— Pedro Andretta (@pedroisandretta) July 9, 2021
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Fonte : Projeto Informe-CI
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Nova edição da e-Ciencias de la Información, da Universidad de Costa Rica l #Acessibilidade #EstudosDeUsosEUsuários #Scopus #EnsinoRemoto #Rankings #Indicadores #Gamificação #Infometria #AnáliseDoDiscurso #DifamaçãoDigital #RevistasCI https://t.co/mic2seQCLd
— Pedro Andretta (@pedroisandretta) July 8, 2021
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Fonte : Projeto Informe-CI
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80% dos alunos de SP não passaram de 2 horas em app de aula online em 2020 l “Mais da metade nem sequer acessou ou não completou uma hora ao longo dos 7 meses ; […] 11,3% assistiram a mais de dez horas de aula no período inteiro.” #EnsinoRemoto via Folha https://t.co/9zhk8Ps8gZ
— Pedro Andretta (@pedroisandretta) July 1, 2021
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Fonte : Projeto Informe-CI
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Ensino (superior) remoto emergencial: questões éticas l “[…] as estratégias remotas não podem ser mera transposição do encontro presencial para o encontro síncrono virtual.” #EnsinoRemoto via Jornal da USP https://t.co/daLU1IbyJo
— Pedro Andretta (@pedroisandretta) June 10, 2021
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Fonte : Projeto Informe-CI
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Educação na pandemia l "[…] em língua portuguesa, a defasagem potencial pode passar de 16 para 13 pontos e, em matemática, de 20 para 12 pontos da escala Saeb." #Saeb #EnsinoPúblico #EnsinoRemoto via Revista Pesquisa Fapesp https://t.co/t6AVXm9Ehh
— Pedro Andretta (@pedroisandretta) June 8, 2021
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Fonte : Projeto Informe-CI
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Oferta de #EnsinoRemoto na pandemia varia 633% entre estudantes… l“Apenas 2,9% dos alunos mais ricos entre 6 a 15 não receberam qualquer atividade em Agosto, 21,1% dos alunos de Classe E estiveram excluídos das atividades escolares.” #Desigualdade via EI https://t.co/lCXgokgnL3
— Pedro Andretta (@pedroisandretta) June 1, 2021
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Fonte : Projeto Informe-CI
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Estímulos da internet nas aulas remotas dificultam a concentração de estudantes com déficit de atenção l “O transtorno, […], é uma questão a mais a ser enfrentada pelo aluno, escola e família durante a pandemia” #TDAH #EnsinoRemoto via Jornal da USP https://t.co/RxHEZGAmXg
— Pedro Andretta (@pedroisandretta) May 23, 2021
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Fonte : Projeto Informe-CI